- قوانين.doc (76.5 كيلوبايت, 3433 مشاهدات)
- ورقة عمل ( تكامل).doc (51.5 كيلوبايت, 947 مشاهدات)
- ورقة عمل( الاحصاء).doc (65.5 كيلوبايت, 711 مشاهدات)
- ورقة عمل(التكامل).doc (859.5 كيلوبايت, 630 مشاهدات)
قسم خاص بكل ما يتعلق بتعليم الصف الثاني عشر في الامارات
وانا اذاكر واجهت صعوبة في هالسؤؤال ..
اللي هو في الوحدة الثانية في مشتقات الداول المثلثية .. اللي هو وصف حركة الجسيم .. نفس اللي موجود في كتاب الطالب ..
ممكن تفهموووني كيف اوصف الحركة ؟؟
ساعدووووني الله يخليكم .. لانه هالسؤال متاكدة انه بيدخل في الامتحان ..
المفنودة
وزارة التربية و التعليم
منطقة أبوظبي التعليمية
مدرسة المفرق الثانوية
مشروع :
دراسة مبسطة لإيجاد
إعداد الطالب :عسول
الصف : الثاني عشر / علمي1
تحت إشراف الأستاذ : مجهووول
حساب معامل الارتباط درجات مادة اللغة الانجليزية و الرياضيات لمجموعــة من الطلاب.
_- تنميـة كفاءة المتعلم في النواحي الصحية.
– توظيف الإحصاء في دراسة ظاهرة.
– ربط الرياضيات بالحياة
آلة حاسبة – دفاتر الدرجات
– قياس أطوال طلاب أحد الصفوف (نفس الفئة العمرية).
– قياس أوزان نفس الطلاب.
– جدول البيانات
– إيجاد المتوسط الحسابي لكل من الأطوال والأوزان.
– إيجاد الانحراف المعياري لكل من الأطوال والأوزان.
– حساب معامل الارتباط بين الطول والوزن.
(( اذكر خطوات تنفيــذ المشروع)):
1- نأخذ مجموعة من الطلاب.
2- نأخذ مجموع الدرجات الخاص بهم في المادتين .
3- نذكر المتوسط الحسابي لمجموع الدرجات.
4- نوجد الانجراف المعياري لمجوع الدرجات.
5- توضيح الفرق بين الدرجات لكل من المادتين.
6- نوضع مدى الارتباط بينــهـم.
حساب معامل الارتباط بين درجات الطلاب في المادتين ……
7 6 5 4 3 2 1 عدد الطلاب
86 75 83 60 75 83 75 الرياضيات
(س)
67 85 79 58 86 64 88 E
(ص)
(س-سَ)(ص-صَ) (ص-صَ) ص (س-سَ) س
– 19.2 12.8 88 -1.5 75
– 72.8 -11.2 64 6.5 83
– 16.2 10.8 86 -1.5 75
283.8 -17.2 58 -16.5 60
24.7 3.8 79 6.5 83
– 14.7 9.8 85 -1.5 75
– 77.9 -8.2 67 9.5 86
107.7 (الناتج)
ر= 1 ∑ (س ر – سَ) (ص ر – صَ)
— × ————————————–
ن σس × σ ص
= 1 107.7
— × —————–
7 113.928
107.7
= ——————-
797.496
= 0.135
k
1- حصلنا على معامل ارتباط طردي ضعيف
2- أن هناك بعض الدرجات في أحد المادتين لا تتناسب مع الأخرى فمنها ما هو قليل ومنها ماهو كثير.
3- الطلب اكتسب مهارة التعلم وحده وزادته بعض المعلومات.
4- لا يجب أن تكون الدرجات متناسبة مع بعضها نظرا للتفاوت في قدرات الطلبة و ميولهم نحو احد المواد دون الأخرى
1. كتاب الرياضيات
شكرا جزيلا لكم على هذا المدونة الرائع ،، انا طالب في المنطقة الغربية التعليمية وددت أن أسأل هل يمكن استخدام قاعدة لوبيتال في الإمتحان فإنها أسهل بكثير في حل مسائل النهااايات وهل يتم احتساب الدرجة أم لا ؟ وشكرا لكم
في كثير منا وخاصة بالامتحان لما ييجي سؤال صعب (سواء اشتقاق أو تكامل ) بصير يشك بالإجابة هل هي صحيحة او لأ …
لذلك اليوم حبيت أحط موضوع لتعليم استخدام الآلة الحاسبة لإيجاد الاشتقاق والتكامل …
ملاحظات مهمة ::
* راح يكون شرحي عن الآلة الحاسبة FX 100 مع العلم أن هذه الطريقة تنفع على الآت أخرى ولكن مش الكل ..
* أما بالنسبة لليمتلك آلة حاسبة تنتهي بالرمز ES فاستخدامها سهل وواضح ولكن أعتقد انها ممنوعة في الامتحان حسب ما سمعت من سنوات سابقة
* الطريقة التالية فقط تستخدم لإيجاد التكامل المحدد لأي دالة أو الاشتقاق بالنسبة إلى نقطة معلومة (يعني يتم التعويض بالنقطة بعد إيجاد قيمة المشتقة )
أولا ::
الاشتقاق
1- قم بتشغيل الالة الحاسبة (وتأكد من وضعها على النظام radian لتلافي مشاكل الدوال المثلثية )
2- اضغط على shift الموجودة بأعلى يسار الآلة الحاسبة
3- اضغط على dx∫ (سيظهر الآن لك على الشاشة هذا الرمز )d/dx وهو رمز المشتقة
4- الان سوف تقوم بكتابة الدالة المطلوب ايجاد مشتقتها (لنفرض أنها 2x-1 وذلك عند قيمة x=5) .. ولفعل ذلك اتبع الخطوات التالية :
أ- اضغط على الرقم 2
ب- اضغط على الرمز ALPHA باللون الأحمر الموجود بأعلى يسار الشاشة
ج- الان سوف تقوم بكتابة رمز المتغير ولنفرض أنه x .. اضغط على اشارة القوس ( … ستلاحظ أن المتغير x يعلو هذا الرمز وسيظهر لك على الشاشة
د- الان أكمل كتابة المسألة
هـ- الان لتحديد قيمة التعويض بها بعد إيجاد المشتقة .. اضغط على الرمز , (يوجد فوق الزر DEL ) ثم اطبع الرقم 5
المسألة ستصبح على هذا الشكل كما يظهر لك بالآلة الحاسبة … d/dx(2x-1,5
اضغط = …. ستظهر لك الإجابة وهي 2
للتأكد من الحل اشتق 2x-1 ، الاجابة هي 2 ثم عوض عن قيمة X بـ 5 الجواب هو 2
ثانيا ::
التكامل
1- قم بتشغيل الالة الحاسبة (وتأكد من وضعها على النظام radian لتلافي مشاكل الدوال المثلثية )
2- اضغط على dx∫ (سيظهر الآن لك على الشاشة هذا الرمز )∫ وهو رمز التكامل
3- الان سوف تقوم بكتابة الدالة المطلوب ايجاد تكاملها المحدد (لنفرض أنها 2x-1 وذلك عند قيمة a=1 و b=3) .. ولفعل ذلك اتبع الخطوات التالية :
أ- اضغط على الرقم 2
ب- اضغط على الرمز ALPHA باللون الأحمر الموجود بأعلى يسار الشاشة
ج- الان سوف تقوم بكتابة رمز المتغير ولنفرض أنه x .. اضغط على اشارة القوس ( … ستلاحظ أن المتغير x يعلو هذا الرمز وسيظهر لك على الشاشة
د- الان أكمل كتابة المسألة
هـ- الان لتحديد قيمة a و b (حدود التكامل).. اضغط على الرمز , (يوجد فوق الزر DEL ) ثم اطبع الرقم 1 ثم اضغط على الرمز نفسه مرة أخرى واطبع الرقم 3
المسألة ستصبح على هذا الشكل كما يظهر لك بالآلة الحاسبة … 2x-1,1,3)∫
اضغط = …. ستظهر لك الإجابة وهي 6
للتأكد من الحل كامل 2x-1 ، الاجابة هي x^2 – x ثم استخدم النظرية الأسياسية لحسابت التكامل مع العلم أن حدود التكامل هي من 1 إلى 3 كما ذكرت سابقا وستجد أن الجواب هو نفسه 6
بالتوفيج ..
منقول للأمانة ..
!!
منقول
مشرو ع الرياضيات
معدل التغير
جااااااااااااااااااااااااهز
ف المرفقات
م
ل
ط
و
ش