(المرشد الامني او الطلابي) في المدرسة
دور المرشد الطلابي والمدرسة ككل هو دور اساسي وحيوي ولكنه يحتاج الي دراسة وتخطيط وبرمجة وصياغة مقرر نشاط امني يمارسه الجميع تحت اشراف (المرشد الامني او الطلابي) وفي هذا الدور فائدة واهمية كبيرة في حماية الاطفال والشباب بصفه عامة وكذا مساعدة الاسرة وتخفيف قلق الامجتمع علي ابنائه في توقيتات تواجدهم بالمدرسة وخارجها وفيه ايضا مساعدة غير مباشرة لاجهزة الامن كافة لنشر مفهوم التعاون الامني وتقليل احتمالات وقوع الطلاب فريسة لاي نوع من انواع الخطر لجهلهم بالمسائل الامنية ….وبالتالي فهذه التوعية الامنية تلعب دور كبير في حماية الامن الاجتماعي ككل في اي مجتمع.
واهمية الدراسة والتخطيط وتقنين ممارسة التوعية الامنية …تكمن في عدة عناصر تخصصية تبدأ :
1- التوقع …بمعني تحديد كل انواع المخاطر المتوقعة وفق لطبيعة المرحلة السنية
2- الوقاية…بمعني تحديد انسب الطرق والانشطة التي من شأنها منع تعرض الطلاب لتلك المخاطر المتوقعة ….وهذا العنصر يتضمن العديد من البنود والاجراءات والمسارات وقواعد مراقبة وتعاون بين الجميع …..بمعني انه موضوع له مبادي واصول واساسيات تعتمد اساسا علي جمع المعلومات
3-الرقابة….بمعني ايجاد نوع من انواع المتابعة الامنة لممارسة الطلاب حياتهم اليومية بسلام وفي نفس الوقت ايجاد نوع من انواع المساعدة الامنية لاي طالب له شكوي او قلق او تخوف من امر ما …وهذه القناة يجب ان تتسم بالحب والصداقة والنزول الي عقل الطفل الصغير ومشاركته تخوفاته وهواجسه
4- التدخل او التصدي: ….والمقصود بهاالتعاون والتوجيه و احتواء اي حالة تعرض لخطر معين بطريقة تضيف الحماية وتعزز الثقة بين الطالب والمرشد والنظام الامني ….فيتم التدخل بشكل امن ومتحيز لحماية الطالب مهما كان الخطاء …………بشرط ان يتم محاسبة تعليمية للطالب عن اخطائه وسلوكه فيما بعد بغرض التعليم وليس العقاب
5-العلاج ….. والذي يتضمن ازالة الاثار المترتبة علي اي حادث علي سلوك الطالب والمتابعة النفسية
6-كما انه على المرشد الطلابي أن يتسلح بالمعلومة الصحيحة عن أخطار المخدرات وخاصة عن تأثير المخدرات الصحية والنفسية وأن يتلمس الآلية المدرسية التي تطور من إجراءات التوعية ، ويشجع الطلاب على المشاركة في الدفاع عن المدرسة ومحيطها ليتمكنوا من إجهاض أي نمو للسلوك العدواني الناتج عن وجود طالب يتعاطى المخدرات .
كما يجب على المرشد الطلابي أن يتواصل مع المؤسسات التي تعنى بعلاج ومكافحة المخدرات ولها القدرة على إعداد الحقائب التوعوية التي تساعده على تنفيذ برامج التوعية بالمدرسة .
وعلى مستوى المدرسة يتوجب على المرشد الطلابي أن يتعاون مع معلم التربية الفنية لتجسيد أساليب مكافحة المخدرات من خلال الرسوم الفنية والأشكال الجمالية
7- توجيه الطلاب فكرياً واجتماعياً ونفسياً وجسمياً .
10- المرشد هو حلقة الوصل بين رجال الأمن ومستشاريهم وبين الطلاب وتساؤلاتهم واستفساراتهم .
11- ينمي مهاراته ويشبع فكره حول التوعية الأمنية .
12- يقوم بوضع خطوط عامة ورئيسة لعمله في التوعية ( خطة عمل )
13- يوزع الأدوار على من بداخل مدرسته كلا بحسب إمكاناته واستعداده .
15- يشرك الجهات الرسمية من حوله ( أدارة المرور –المخدرات – الصحة – الدفاع المدني – الشرطة ……..الخ)
16- يجدول مشاركات الجهات المختلفة من داخل المدرسة وخارجها جهات رسمية وغير رسمية .
17- أقامة معرض داخل المدرسة به من المنشورات والمطويان والكتيبات والقصص والعروض المتحركة عن السلامة والتوعية الامنية ما تجعل من دخل المعرض يخرج مشبعا بمعلومات وقناعات تقوده إلى بر الأمان.
هذه بعض من قواعد التخطيط للتوعية الامنية حيث لكل سن مخاطره ولكل مرحلة اسلوب للتعامل والتوجيه والارشاد والتعاون والمساعدة …كما وان لكل نوع من انواع المخاطر درجة وطريقة للعلاج لا يمكن اغفالها …..وتبدأ كلها بتوقع (كل المخاطر المتوقعة في مكان محدد وفي زمن محدد ولسن محدد ومن اتجاه محدد)
م
نفع الله به
