التصنيفات
الصف الخامس الابتدائي

تقويم أول مفاهيم لغوية إملاء و خط خامس ف2 -تعليم اماراتي

تقويم أول مفاهيم لغوية إملاء و خط خامس ف2
اتمنى الاستفادة

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الخامس الابتدائي

امتحان في المفاهيم اللغوية _ نحو -تعليم اماراتي

السلام عليكم
اليوم يبت لكم امتحان في المفاهيم اللغوية وان شاء الله تستفيدون منه..^^
السؤال الأول :
إقرأ الفقرة الآتية ثم أجب عن الأسئلة التي تليها :
قرية هادئة مليئة بالأشجار الخضراء ،يعيش فيها أناس كثيرون ،في يوم من الأيام سمع الجار صوت استغاثة ،فهب مسرعاً، فتح الأبواب ، فوجد النار تندلع من إحدى الشقق ، أخذ جهاز الإطفاء فقام بإطفاء الحريق ، ثم طلب من رجال الإطفاء الحضور لمساعدته ، فلبوا ندائه بسرعة .
استخرج :
_ فعل صحيح :…………………………. _ فعل معتل :……………………………
_ فعل مضارع :…………………………. _ جملة فعلية :……………………………..
_ جملة اسمية :………………………..
السؤال الثاني:
1_ أدخل ( كان ) مرة و ( إن )مرة أخرى على هذة الجملة و غير ما يلزم :
البيـــتُ واســـعٌ.
أ ) …………………………………….
ب ) …………………………………..
2- كون جملا مستخدما إن أو إحدى أخواتها للتعبير عن المعنى مع الضبط بالحركات:
أ – تمني سهولة الإمتحان………………………………………….. …………..
ب – تشبيه المدارس بخلية النحل………………………………………….. …………..

3- صوب الخطأ الذي تحته خط :
( أصبح الولدَ نشيطا ً)
(…………………………………….)
السؤال الثالث:
أ ) إملأ الفراغ بفعل متعد مناسب :
1 ) ………………….. الطفل ُ الحليبَ .
2 ) …………………..النجار ُ الطاولة .
ب – إملأ الفراغ بفعل لازم مناسب :
1 ) …………………. الشمس.
2 ) …………………. الطالبة .
2- ارجع الأفعال إلى الماضي وصنفها إلى أفعال صحيحة و معتلة :
فعل معتل
فعل صحيح
إرجاعه إلى الماضي
الفعل

يشرب

يدعو

يقول

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الخامس الابتدائي

حل درس الفعل الصحيح والفعل المعتل -مناهج الامارات

ابا حل درس الفعل الصحيح والفعل المعتل باسرع وووووووووووقت عشان اخووووي بليز ….

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الخامس الابتدائي

أرجو الجواب للصف الخامس

ليش ما تساعدونى
لما أقول شئ
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::
ممكن الجواب

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الخامس الابتدائي

الصحيح والمعتل للصف الخامس

فيـٍ المرفقـــــٍـات

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الخامس الابتدائي

حلول بعض الدروس في المحور الخامس -تعليم الامارات

السلامـِ عليكم
والله هالايام احب اساع ـِدكم ..
ومختارهـِ >> المحور الخامس كـ قاعدة اساسية للمساعدهـِ
امممـِ >> كتاب بنت عمتي !
" اللغة العربية _ المعارف الادبية والمفاهيم اللغوية

نبدأ اول درس ف هالمحور

"العمل في جمعيات النفع العام "

نبدأ الحل بداية صفحة 70

بما بدا الخطيب خطبته ؟ حمد الله وشكره والصلاه والسلام علي النبي الكريم

إلام دعانا الرسول صلى االله عليه وسلم ؟
دعانا إلى مساعدة اخواننا المعسرين

ما أعمال الخير التي يمكن أن نشارك فيها ؟
التبرعات للمنكوبين في الحوادث / كفالة اليتيم / المساهمه في توزيع الصدقات على الفقراء

اضع اشاره صح امام الفكرة العامة للخطبة

1) حاجة المجتمعات الى اعمال الخير >> هذهـ الصح

صفحة 71

دعانا الرسول الكريم الى معاونه إخواننا المعسرين
المعسرين معناتها الفقراء والمحتاجين

تسعى جمعيات النفع العام الى تقديم خدمات عظيمة
تسعى معناتها تعمد جاهدة

أبواب التطوع في الجمعيات مفتوحه على مصاريعها
التطوع معناتها التبرع

الكشف ف المعجم عن المعاني

المنكوبين : من اصابتهم الشدة والمصيبة
الأرامل : من مات عنها زوجها
الصدقات : مايعطى على وجهه الغرباء من المال
النفع العام : الفائدة العامة

الكلمات في الجمل

نظمت المدرسه زيارة الى المعوقين
حافظوا على نظافه البيئه
تنشأ دولتنا الكريمة حملة تبرعات لمساعدة الفقراء
دعانا الرسول صلى الله عليه وسلم الى كفالة اليتيم

صفحة 72

التاجر على المال : اكتسب التاجر ماله من التجاره
الطالب على العلم : اكتسب الطالب علمه من الدراسه
القارئ على التقافه : اكتسب القارئ ثقافته من الكتب

الاختياري

1) العدالة حاكمة منتشرهـ
2) أصلح امركم

صفحة 73

( الخير )
( البراري " الارض " )
( من القمح )

التوصيل راح اكتبه

جمعية الهلال الاحمر : توفير الدواء للمرضي
هيئة الاعمال الخيرية : مساعدة الارامل والايتام
جمعية نهضه المرأة : رعاية الامومه والطفولة
جمعية حماية اللغة العربية : التوعية بأهمية المحافظة ع اللغة العربية
جمعية حمايه البيئة : منع تلوث الماء والهواء
جمعية مرضى السرطان : التوعية بمرض السرطان وطرائق الوقاية منه

صفحة 74

( 3 )
( 1 )
( 2 )
( 4 )

الاهداف الرئيسية
1) تنمية المجتمع في مختلف المجالات
2) تقديم العون الى المحتاجين
3) تحقيق استقرار الاسرة وتماسكها

صفحة 75

1) تبدأ مقدمة الخطبة بحمد الله تعالى قم الصلاهـ على رسوله الكريم وتنتهي بعبارة " عبادة الله أما بعد "
2) يتضمن موضوع الخطبة فكرة عامة وفكرة فرعية تدور حولها
3) وأدلة إقناع من القران الكريم و الحديث الشريف
4) وتهتم الخطبة بتفصيل الفكرة الرئيسية الى فكر فرعية
5) مما جاء في الخاتمة : شكر لله والدعاء وتوصيات متعدده والسلام

مقدمتها .. عبارة تتضمن الحمد لله والشكر والثناء عليه
موضوعها : فقرة تشير الى اهداف حمعيات النفع العام ، والثانية السموحه " الخط مش واضح "
خاتميتها : جملة تتضمن توصيات متعددة والسلام

صفحة 76

" هل جزاء الاحسان الا الاحسان " اسلوب استفهام
" وقل اعملوا فسيرى الله عملكم ورسولة والمؤمنون اسلوب أمر
" أيها السادة ، ياضيوف ملتقى جمعيات النفع العام اسلوب نداء

صفحة 78

1) اسلوب امر
2) اسلوب نهي
3) اسلوب نداء
4) اسلوب استفهام
5) اسلوب خبري
6) اسلوب استثنائي
7) اسلوب إنشائي

صفحة 79

8) اسلوب خبري
9) اسلوب استثنائي
10) اسلوب استثنائي

وبجي نكون خلصنا الدرس الاول

الحالة

الدرس الثاني ..

المفاهيم اللغوية

صفحة 83

1) صوته
2) زميلي
3) خطبتك
4) اسعدنا
5) وصفقوا
6) استمعت
7) صديقنا

صفحة 84

الكاف : خطبة
ناء : متكلم

صفحه 85

بحط لكم وراا بعض !

الكلمات الصمير المتصل الاسم الذي يدل عليه
تطوعت التاء المتكلم
بدوري الياء المتكلم
مدرستنا التاء المتكلم
ايديكم الكاف المخاطب
يقمن النون نون النسوة
يصبرن النون نون النسوة

صفحة 86

1) يحميه
2) يشكرون
3) اباءهن
4) ساعدنا ، بأموالنا

…….

يقرأ سمير كتابه المفضل
الطالبات يجلسن في صفوفهن الجميلة
الأمهات يستمعن للمحضارة
سجل احمد هدف ذهبي

صفحة 87

1) هما فازوا بالمسابقة
2) المتسابقون فازوا بالمسابقة
3) انت فزت بالمسابقة
4) نحن فزنا بالمسابقة
5) انت فزن بالمسابقة

المخاطب المفرد : اكرمي المحتاج ولو بشق تمره
المثنى : اكرما المحتاج ولو بشق تمره
جمع المؤنت : اكرمن المحناج ولو بشق تمره
جمع الكور : اكرموا المحتاج ولو بشق تمره

… >> خلصنا الجزء الاول !
انتظرو التكملة >> دروسكم وايد طويله

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الخامس الابتدائي

انشاء قصة -للتعليم الاماراتي

كيف يتعلم الطالب انشاء قصة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الخامس الابتدائي

ورقة عمل عن الاتصالات والمواصلات -تعليم اماراتي

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الخامس الابتدائي

ورقة عمل ( الفعل الصحيح والفعل المعتل ) -تعليم اماراتي

…. المرفقـ..ـآآتـ…

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الخامس الابتدائي

حل درس فضائل الشاعر كاملا للصف الخامس

ص143
1- البيت 9 هو الذي يعبر عن مكانة الشاعر
2- الفضائل المذكورة في القصيدة هي : نكران الذات – التضحية – نصرة الآخرين – التسامح : الأكثر تواترا : فضيلة الكرم تطغى على سائر موضوعات القصيدة.
3- البيت 6 – البيت 1 – البيت 5

ص144
1- جفنة – مكللة لحما – حل مالي – تتابع – لي غنى – عبد الضيف

2- التشاؤم = زجروا طيرا بنحس
اكرام الضيف= اني لعبد ضيف
العطاء=الرفد
الضلال=الغي
الاهل=بنو ابي
الاقرباء = بنو عمي

3- ان ضيعوا غيبي = ان ذكروا عيوبي
مادام الضيف نازلا = مادام حالا على الضيف

ص145
دين = ديون
سريع = سراع
شيمة – شيم
عم = أعمام

2- أديان = دين
شم = أشم
مسرعون = مسرع
عمائم = عمامة

5- رئيس : حركتها كسرة أقوى من الفتحة فكتبت على كرسي الياء
مرؤوس : حركتها ضمة بعد حرف ساكن فكتبت على واو
قراءة : حركتها الفتح بعد ألف المد فكتبت على السطر
هنيئة : حركتها الفتح بعد ياء المد فكتبت على كرسي الياء
سئم : حركتها الكسر أقوى من الفتح الذي قبلها فكتبت على كرسي الياء

ص146
1- يعود سبب الخلاف إلى اسراف الشاعر في اعمال الكرم والاحسان كانت نتيجته لوم الشاعر وحرمانه من الزواج بابنة عمه

2- انه يستدين المال ليسد الثغر التي تركها بنو قومه من مشاكل وصعوبات لقد بذل ماله لحل مشكلات قومه

3- اكرامه الضيف – عدم تخليه عن مواقفه

موقف الشاعر :
يحسن الى قومه – يحب قومه – يرفدهم عند الحاجه- يزجر طيرهم باليمن

موقف قومه:
يردون يالاساءة – يحقدون عليه – يرفضون رفده – يزجرون طيره بالنحسد

5- أؤيد موقف الشاعر لانه موقف انساني نبيل يقوم على التسامح والمروءة والصبر

6- عقيدة زجر الطير

ص147
البيت 5 – البيت 10 – البيت 3 البيت 4
هدموا مجدي = مجازي
جعلته حجابا = مجازي
لهم جل مالي = حقيقي

2- ن اربع مرات – ني 3 مرات والفائدة توليد ايقاع صوتي مؤثر

ص148
3- أكلوا ضد وفرت – هدموا ضد بنيت
ضيعوا ضد حفظت – غيي ضد رشدا
التعليل : رغبة الشاعر في ان يظهر الفرق بينه وبين بني قومه في التسامح والغفران
4- اكتب:
1- اذا هجموا افكاري مدحت افكارهم
2- ان نسوا مواقفي تذكرت مواقفهم

5- زحلقت الى الخبر لئلا يجتمع حرفا توكيد ( إن واللام ) الوظيفة تعزيز التوكيد

1- هي من نوع الفخر لأن الشاعر تغنى بفضائله ومحاسنه ردا على اساءة

2- المخطط:
دفاع الشاعر عن دينه من البيت 1- 4
المناصرة والنجدة من البيت 5 – 7
اكرام الضيف 11 – 0
تسامح الشاعر مع اهلهمن البيت 8-10

ص149
الفكرة الفرعية :
العلاقة بين الشاعر واهله علافة مميزة
تختلف عن علافته بسائر الناساذا اساء اليه اهله رد الاساءة بالاحسان
اذا اغتابوه حافظ على سمعتهم في غيابهم
اذا تخاذلوا عن نجدته اسرع هو الى نجدتهم
اذا تشاءموا منه واتخذوه فألا سيئا تفاءل بهم
اذا اظهروا حقدا فلا يحقدعليهم

واتمنى الردود السريعة يا اصدقاء
والي يشوفوا ويستفيد يعلق ولو بكلمة مشكور

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده