التصنيفات
الصف السابع

امتحان تجريبي للفصل الدراسي الثاني تربية وطنية -التعليم الاماراتي

بالتوفيييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي يييييييييق للجميييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي ييييييع

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

تقرير عن أعمال الرسول في المدينة المنورة

المقدمة :
بسم الله الرحمن الرحيم والصلاة والسلام على أشرف المرسلين سيدنا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين وبعد:

قررت اليوم أن يكون تقريري بعنوان أعمال الرسول في المدينة .لأهمية هذا الموضوع.و فيه سأتحدث عن أعمال الرسول في المدينة ،أهميته للشباب، المعوقات التي تعترض مشاركة الشباب الاجتماعية و أخيرا التوصيات…

الموضوع :
اتجه نظر الرسول صلى الله عليه وسلم حين وصل المدينة إلى العمل على إقامة شعائر دينه الجديد فبنى مسجده الذي دفن فيه. وكان المسلمون يجتمعون في المسجد للصلاة لا ينادي بها أحد فيهم فتكلموا يوماً في ذلك فقال بعضهم:

اتخذوا ناقوساً مثل ناقوس النصارى وقال بعضهم: اتخذوا قرناً بوقاً مثل قرن اليهود، فقال عمر: أو لا تتبعون رجلاً ينادي بالصلاة فقال الرسول صلى الله عليه وسلم: يا بلال قم فنادي بالصلاة وإذا جاء وقت الصلاة يقول بلال: الصلاة جامعة. وكان من المنادين عبد الله بن زيد بن ثعلبة الأنصاري فبينما هو بين اليقظان والنائم، يرى شخصاً يلقنه الأذان، فحضر إلى الرسول وقص عليه ما رأى، فقال له: إنها لرؤيا حق لقن ذلك بلالاً فإنه أندى صوتا ولما أذن بلال حسر عمر بحر ردائه فقال: والله لقد رأيت يا رسول الله.

وقد سمي هذا الدين “الإسلام” لما فيه من الانقياد والخضوع المطلق لإرادة الله تعالى. والذين يدينون به يسمون المسلمين أي الذين يخضعون لأمر الله ورسوله. وأمر الرسول بإقامة الصلاة خمس مرات في اليوم، كما أمر بصوم شهر رمضان، وحمى حقوق الملكية، وجعل للمرأة مركزاً محترماً لم يكن لها في الجاهلية.
وكان من أظهر آثار الإسلام انه آخى بين المسلمين على اختلاف قبائلهم ومراتبهم، وأحل الوحدة الدينية محل الوحدة القومية، فأصبحوا متساوين جميعاً. لا فرق بين السيد والعبد، وغدوا كالبنيان المرصوص يشد بعضه بعضاً. وقد من الله على المسلمين بقوله: “وإن يريدوا إن يخدعوك فإن حسبك الله هو الذي أيدك بنصره وبالمؤمنين”.
وقد ساعد الرسول على توحيد كلمة العرب تلك المساواة التي جاء بها الإسلام وتلاشت أمامها هذه الفوارق الجنسية التي مزقت شمل العرب. وليس أدل على تلك الديمقراطية من قوله تعالى: “يا أيها الناس إنا خلقناكم من ذكر وأنثى، وجعلناكم شعوباً وقبائل لتعارفوا إن أكرمكم عند الله أتقاكم”. وقوله عليه الصلاة والسلام: “ليس لعربي فضل على أعجمي إلا بالتقوى”. نشأة النظم الإسلامية بدأ النبي صلى الله عليه وسلم في تنظيم الحياة الاجتماعية منذ أول عهده بالمدينة وهذه النظم كانت نتيجة الوحي القرآني ووقائع السيرة النبوية، فنظريات الفقهاء في الأحوال الشخصية
وتنظيم الأسرة، والتنظيمات السياسية، والعسكرية، والمعاهدات الدولية، وكل ما يتعلق بالأمور المالية والاقتصادية، ليست إلا امتداداً لبعض الوقائع التي حدثت في عهد الرسول صلى الله عليه وسلم وكان له فيها قول، أو تنبيه، أو إرشاد، أو تقرير. فعصر النبي صلى الله عليه وسلم كان منطلق خير لكل ما عرف في
الإسلام من نظم وقوانين. إن كل ما نلمسه في حياتنا العامة والخاصة من مواضيع نتوهم إنها جديدة على الحياة الإنسانية المعاصرة، له أصل بشكل أو بآخر في القرآن الكريم أو في السنة الشريفة. لقد وضعت في المدينة أسس المجتمع الجديد من توحيد الله، إلى المجاهرة بالحق، إلى العمل الصالح، إلى المكارم الأخلاقية
إلى البناء العلمي في كل شؤون الحياة. أصبحت المدينة بفضل الرسول صلى الله عليه وسلم ومن ناصره في موطن الإسلام، المقر الصالح للدعوة الإسلامية ومركز
التحول والتغيير في تنظيم المجتمع السياسي، والاجتماعي، والاقتصادي، والتربوي، والعلمي كانت الهجرة تجسيداً لهذه التنظيمات بمعناها الشامل الواسع الذي زادته
ممارسة الوقائع تفصيلاً وتوضيحاً. وبذلك تمكن المسلمون الأولون من تحويل المرحلة النظرية إلى مرحلة علمية تطبيقية. من هنا نعلم إن الحياة الجديدة والتنظيم الجديد، بكل ما ورد فيه من تشريع لم يكن إلا امتداداً لما بدأ به الرسول صلى الله عليه وسلم وجماعته في مكة المكرمة ومما يبدو إن جو المدينة المنورة كان أكثر ملائمة للتشريع وأكثر مناسبة لإظهار الحركة السياسية، والاجتماعية، والعسكرية والتنظيمية بشكل جديد. فلقد قام في يثرب مجتمع جديد من حيث الشكل والمضمون، مبني على قواعد أساسية مستمدة من العناية الإلهية، تحت قيادة رئيس واحد، هو رسول الله صلى الله عليه وسلم ومن المدينة المنورة بدأ عهد جديد يرسم للإنسان منهجاً جديداً سليماً في الحياة، ينير له الطريق من غبار الجهل وأدران الجاهلية، بدأ منهج في التغيير نحو الأفضل والأكمل والأسلم. قال تعالى: “يا أيها النبي إنا أرسلناك شاهداً ومبشراً ونذيراً”. وقد ترتب على قيام الحكومة النبوية في المدينة المنورة آثار بعيدة المدى في جميع الحقول والميادين. فقد قضى الإسلام على الوثنية والشرك بالله ودعا إلى
عبادة إله واحد لم يلد ولم يولد ولم يكن له كفواً أحد، هو رب العالمين، فأنكر العصبية القبلية ورفض مبدأ الشعوب المختارة، وبنى أركانه على أعمال إنسانية نبيلة تشعر الإنسان بعاطفة صادقة مخلصة فرض بأمر من الله جل وعلا الصلاة في تدبر وخشوع
وإيتاء الزكاة لرعاية التكافل الاجتماعي والحج إلى بيت الله الحرام لمن استطاع إليه سبيلاً، والصوم بمعناه الروحي والاجتماعي. وإقامة الصلاة دعت إلى بناء المساجد، فكان “مسجد قباء” بناه الرسول صلى الله عليه وسلم في طريقه إلى المدينة، وفي المدينة بنى مسجداً جديداً آخر ولم يعرف الأذان إلا بعد انتقال النبي صلى الله عليه وسلم إلى المدينة حيث وجد المسلمون متنفساً لأداء أل شعائر الدينية، وكان قد أمر بلالاً صاحب الصوت الندي الجميل ليؤذن بالناس للصلاة.
الخـــــــاتمة:•

النهاية أتمنى أنهقد أعجبكم تقريري المبسط الذي يتناول موضوعات عن أعمال الرسول ف المدينة المنورة وكذلك أتمنى لوأنني قد حققت مرادي وهو التشجيع للتعرف على الرسول ،و السلام عليكم ورحمه اللهو بركاته….

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

حل درس سقوط الدولة العثمانية للصف السابع

السسلام عليكم ورحمه الله وبركاته

الدرس الثالث:سقوط الدولة العثمانية

نشاط وظف مهارة السبب والنتيجة في استخلاص النتائج التي ترتبت على قيام جمعية الاتحاد والترقي بالأحداث التالية:
الأحداث النتائج
سياسة التتريك محاربة الإسلام وتعاليمه – إحياء التراث الوثني للأتراك
انضمام اليهود تحقيق المشروع الصهيوني
دخول الحرب العالمية الأولى تقسيم الدولة العثمانية – وإنهاء عصر الخلافة

نشاط ص84
ايستعن بالمصادر التاريخية المناسبة من الدولة العثمانية في رصد أصداء سقوط الدولة العثمانية؟
الشاعر أحمد محرم حين يقول في قصيدة مخاطباً فيها ( الأستانة ) عاصمة الخلافة:
أعنْ خطـب الخـلافة تســألينا
أجيبي يا ( فروق ) فتى حزينا

هوى العرشُ الذي استعصمت منه
بركن الدهر واستعليت حينـا

نشاط ص85
أي العوامل السابقة- برأيك- كان أكثر تأثيرا في اضعاف الدولة العثمانية؟ولماذا؟
التآمر الاوروبي الداخلي و الخارجي , من أجل سيطرة الدول الاوروبية على البلاد العربية و احتلالها و هذا ماحدث

نشاط ص86
ابحث عن الانجازات أخرى للخلافة العثمانية من خلال المصادر التاريخبة المناسبة.
انشاء الطرق و سكة الحديد الحجاز – تركيا – المدينة المنورة .
رتب انجازات الدولة العثمانية حسب أهميتها من وجهة نظرك مفسرا ذلك.
1- توحيد الأمة الإسلامية تحت راية الخلافة بعد ان كانت متفرقة
2- الوقوف في وجه أطماع الصليبيين لاحتلال الوطن العربي
3- نشر الاسلام في شرق اوروبا .
مراجعة الدرس
وضح بأسلوبك الخاص كلا من المفاهيم والمصطلحات الآتية:
جمعية الاتحاد والترقي:
حركة معارضة هدفت إلى الإطاحة بالدولة العثمانية .
التتريك:
تغليب العنصر التركي على سائر القوميات في الدولة العثمانية.

بين اثر جمعية الاتحاد والترقي في إضعاف الدولة العثمانية وسقوطها.
1-سياسة التتريك
2- موقف السلطان عبد الحميد من جرة اليهود إلى فلسطين .
3- اتصال الحركة الصهيونية و الماسونية .

لخص أبرز العوامل التي الني أدت إلى إضعاف الدولة العثمانية.
1- التأمر الاوروبي بنوعيه الداخلي و الخارجي.
2-تدخل الدول الاوروبية في الشؤون الداخلية
3-تعددت الثورات الداخلية .

مهارات التفكير:
وضح رايك بكل مما يأتي:
دعم اليهود لجمعية الاتحاد والترقي.
من أجل القضاء على الدولة العثمانية و رفض السلطان عبد الحميد إعطاء وطن قومي لليهود في فلسطين وعدم السماح بالهجرة .

تحول نظام الحكم في تركيا من الخلافة الاسلامية الى الجمهورية العلمانية
ان القضاء على نظام الخلافة في تركيا الذي استمر منذ وفاة الرسول محمد صلى الله عليه و سلم وقد انتهى نظام سياسي يعتمد في الحكم على الشورى و العدل و المساواة اسمه الخلافة

موفقين

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

الاجتماعيات صــ 104 و 105 و 106 و 107 و 108و 109 -تعليم الامارات

بليييييييييز ممكن الصفحات بكتاب

الاجتماعيات صــ 104 و 105 و 106 و 107 و 108و 109

بليييييز والله ضروري

الصفحات كتاار بس بكل صفحة يوجد سؤال واحد بلييييز

ضرورري اليوم
يلااا سلااام

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

طللب تعريف الامبراطور للصف السابع

الللللللللللللللله يخللليكم ابا تعريف الامبراطور ضروووووووووورييييي ابا اليوم و الا بتبهدل بهدلةةةةةةةة
الله يخللللللللييييييييكم
ضروووري

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

طلب حل درس سقوط الدولة العثمانية للصف السابع

الله يخليكم بلييز ابا حل درس سقوط الدولة العثمانيةضروري اليوم الله يخليكم[]

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

الزراعة :الاجتماعيات للصف السابع

المهمة الأولى (الزراعة): First Task (Agriculture) :اتمنى ان يعجبكم D:
تعتبر الزراعة من أهم الانشطة الاقتصادية التقليدية في العالم الاسلامي وذلك لتوفر مقوماتها

1- ابحث عن مقومات النشاط الزراعي ووضح هذه المقومات بادراج صور لها:
مقومات الزراعة :
1- تنوع الأقاليم المناخية
2- توفر موارد المياه
3- تعدد أنواع التربة
4- توفر المقومات البشرية

2- ابحث عن أهم المحاصيل الزراعية ووضح ذلك بادراج الصور لها:
1- القمح
2- الأرز
3- القطن
4- قصب السكر
5- البنجر
6- الزيتون

3- ابحث عن النسب المؤية لانتاج أهم المحاصيل الزراعية في العالم الاسلامي ووضح ذلك في جدول

المحصول أهم الدول المنتجة نسبة الانتاج
القمح تركيا و باكستان و إيران 15%
الأرز أندونيسيا و باكستان و بنجلاديش 22%
القطن مصر و سوريا و إيران و تركيا 27%
قصب السكر مصر و باكستان 10%
البنجر إيران . سوريا , المغرب 11%
الزيتون تركيا ,تونس,المغرب 38%

المهمة الثانية (الثروة الحيوانية): livestock)) Second Task (Animal Resources) :
ابحث عن مقومات الثروة الحيوانية ووضح هذه المقومات بادراج صور لها:
1- المصادر الطبيعية (الأرض والموارد المائية والمناخ(
2 الأيدي العاملة(قوة العمل والطاقة المستعملة في الإنتاج(
2- -رأس المال اللازم لتأمين مستلزمات الانتاج الزراعي (البذور والأسمدة، والآليات ومختلف المشاري(.
3- ابحث عن أهم الحيوانات في العالم الاسلامي ووضح ذلك بادراج الصور لها:
1- الأبقار
2-الأغنام
3-الماعز
4- الإبل

4- ابحث عن أهم الحيوانات التي تربى في العالم الاسلامي والنسبة المؤية للانتاج بالنسبة للعالم ووضح ذلك في جدول

الحيوانات أهم الدول التي تربيها والنسبة المؤية للانتاج بالنسبة للعالم
الأبقار بنجلاديش – باكستان- تركيا 13%
الأغنام السودان – المغرب – الجزائر 26%
الماعز إيران – تركيا – باكستان 40%
الإبل الصومال – السودان – موريتانيا 74%

المهمة الثالثة (الثروة المائية): Third Task (Water Resources) :
1- ابحث عن الثروات المائية في العالم الاسلامي ووضح ذلك بادراج الصور:
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………….

2- تعد الثروة السمكية من أهم الثروات المائية في العالم الاسلامي وذلك لاشرافة على مسطحات مائية واسعة ورغم ذلك فالثروة السمكية قليلة بالنسبة لانتاج العالم من هذه الثروة علل لماذا؟:
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …………

المهمة الرابعة (الثروة الصناعية و التعدين): Forth Task ( Industrial wealth& Mining) :
1- ابحث عن الثروات الثروة الصناعية و التعدين في العالم الاسلامي ووضح ذلك بادراج الصور:
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …………
1- ابحث عن أهم المعادن في العالم الاسلامي، والنسبة المؤية للانتاجها بالنسبة للعالم ووضح ذلك في جدول

المعدن أهم الدول التي تنتجة والنسبة المؤية للانتاج بالنسبة للعالم

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

طلب مطوية عن مناخ العالم الاسلامي

ابي مطوية عن مناخ العالم الإسلامي ضروري باجر التسيليم الي عنده لا يبخل علينا

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

حل درس عصر الدولة العباسية الصف السابع -تعليم الامارات

ممكن حل من ص153 الى ص 159من كتاب الإجتماعيات
لوسمحتو

الصور المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

حل الدرس السادس الانشطة الاقتصادية… -تعليم الامارات

اتمنى ان يعجبكم

ومنكم الدعاء

بالتووفيق

منقول للافادة

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده