التصنيفات
الصف السادس

بوربوينت لدرس الأعداد 1 – 10 للصف السادس

آبا بوربوينت لدرس الأعداد ( 1 – 10 )
بليييييييز ضروري

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

بوربوينت الحوت العنبر -للتعليم الاماراتي

اتمنى ان يعجبكم ومنكم الدعاء

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

شرح إعراب أسماء الاستفهام للصف السادس


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته …
إعراب أسماء الإستفهام: ( من ـ من ذا ـ ما ـ ماذا ).
1. ( ما ـ ماذا ) وتعربان: اسما استفهام مبنيان على السّكون يستفهم بهما عن غير العاقل، وعن حقيقة الشّيئ أو صفته مبنيّتان على السّكون في:

أ. في محلّ رفع مبتدأ وذلك:
ـ إذا جاء بعدها فعل لازم وكان الخبر جملة فعليّة مثل: " ما يسقط من السّماء
ـ إذا جاء بعدها فعل .متعدٍّ استوفى مفعوله مثل: " ما أصاب الفريق الرّياضيَّ ؟ ".
ـ إذا جاء بعدها إسم نكرة هو المستفهم عنه مثل: " ما اسمك ؟ ".
ـ إذا جاءت بعدها جملة اسميّة مثل: " ما هو عددكم ؟ ".
ـ إذا جاءت بعدها شبه جملة (ظرف، جار ومجرور) مثل:" ما عندك ؟ ". " ما بداخل السّيارة ؟ ".

ـ إذا جاء بعدها فعل ناقص استوفى خبره كقوله تعالى: " ما كان ليقتل أخيه ؟ ".

ب. في محل نصب خبر مقدم :
ـ وذلك إذا جاء بعدها فعل ناقص لم يستوف خبره كقولك مثلا: " ماذا كانت نهايةُ المباراة ؟ ".

ماذا: اسم استفهام مبني على السكون في محل نصب خبر مقدّم للفعل النّاقص .
أما إذا استوفى الفعل النّاقص خبره أعرب اسم الإستفهام مبتدأ.

في محل نصب مفعول فيه :
ـ وذلك إذا جاء بعدها فعل متعدّ لم يستوف مفعوله كقول الشّاعر:
ماذا تقول لأفراخ بذي مرخ • زغب الحواصل لا ماء ولا شجر ؟.

|د. في محلّ جر بالإضافة:
ـ وذلك إذا سبقها اسم نكرة يحتاج إلى تعريف مثل: " كتاب ماذا قرأت ؟ ".
ه. في محل جر اسم مجرور: وذلك إذا سبقت بحرف جر مثل : " بم اشتريت السّيارة ؟ ".

ملاحظة: يشترط حذف ألف (ما) مع حرف الجر، فإذا لم تحذف الألف كانت (ما) اسم موصول بمعنى الذي مثل: " حدّثني بما رأيت خلال الجولة ".

1.إعراب: (من ـ من ذا) : يستفهم بها عن العاقل تبنى على السّكون:
أ. في محلّ رفع مبتدأ:
ـ وذلك إذا جاء بعدها أسم نكرة كقول الشّاعر: إذا القوم قالوا: مَنْ فَتًى؟ خِلْتُ أنّني • عنيت فلم أَكْسَلْ وَلَمْ أَتَبَلّدِ.

ـ إذا جاء بعدها فعل لازم كقولك : " من حضر إلى المدرسة ؟ ".

ـ إذا جاء بعدها فعل متعدٍّ استوفى مفعوله كقوله تعالى: " من أنبأك هذا " ؟.

ـ إذا جاء بعدها اسم مستفهم عنه مثل: " من القادم ؟ ".
ـ إذا وليتها جملة اسميّة مثل: " من هو معلّمك ؟ ".
ـ إذا وليتها شبه جملة (ظرف أو جار ومجرور) مثل: " من عندك؟ ". و " من بداخل المنزل؟ ".

ب. في محلّ نصب مفعول به: إذا جاء بعدها فعل لم يستوف مفعوله مثل:" من أعددت لمقابلة الحسم؟.
ج. في محلّ جر اسم مجرور: إذا سبقت بحرف جر مثل: " بمن استعنت في أداء الواجب ؟ ".

د. في محلّ رفع خبر مقدّم: إذا استفهم بها عن اسم معرفة كقول الشّاعر:

قلت: من أنتم ؟ فصدّت وقالت: • أمبدٌّ سؤالك العالمينا.

ح. في محلّ نصب خبرا مقدّما:إذا جاء بعدها فعل ناقص لم يستوف خبره مثل: " من ذا كان يلعب ولا يؤدي واجباته ؟ ".
خ. في محلّ جر اسم مجرور: إذا سبقت بحرف جر كقلك: " بمن استعنت في تأديّة واجباتك ؟ ".
و. في محلّ جر بالإضافة: وذلك إذا سبقها اسم نكرة يحتاج إلى تعريف، أي حين يأتي قبلها اسم مضاف وتكون من مضاف إليه مثل: " كتاب من قرأت ؟ ".

كتاب: مبتدأ وهو مضاف. من: اسم موصول مبني على السّكون في محلّ جر مضاف إليه.

س. في محلّ رفع خبر مقدّم: وذلك إذا وقعت بعد اسم معرفة، وتلك المعرفة واقعة مبتدأ مثل: " من الطّارق على الباب ؟ ".

3 . إعراب (كيف). يستفهم بها عن حالة الشّيئ وتعرب اعتمادا على ما بعدها مبنيّة على الفتح في محلّ رفع، أونصب حسب موقعها في الجملة، أو جر كقول الشّاعر:
قال لي كيف أنت؟ قلت عليل • سهرٌ دائمٌ وحزنٌ طويلُ.

تعرب كيف:
1. في محلّ رفع خبر: وهذا في الحالات التّاليّة:

أ ـ إذا جاء بعدها مبتدأ أعربت كيف في محلّ رفع خبر مقدّم كقولك: " كيف حالك ؟ ". أو كقولك الشّاعر:

كيف السّلوُّ وكلُّ مَوْقِعِ لحْظَةٍ • أثرٌ لِفَضْلِكِ خالِدٌ بِإِزَائِي .

ـ خبر للفعل النّاقص وهذا إذا جاء بعدها فعل ناقص مثل: " كيف كنت ؟ ".
كيف: اسم استفهام مبني على الفتح في محلّ رفع خبر مقدّم.

ب ـ إذا جاء بعدها فعل ناقص لم يستوف خبره أعربت في محلّ نصب خبرا مقدّما للفعل النّاقص كقولك: " كيف كنت ؟ ".

كيف: استفهاميّة مبنيّة على الفتح في محلّ نصب خبركان مقدّم.

2. في محلّ نصب حال: إذا جاء بعدها فعل تام دال على حالة، ومعنى الجمله كامل وكان السّؤال عن هيئة الفاعل كقولك:" كيف كنت تصلي؟ ". لأنّ في جوابي أقول:" كنت أصلّي خاشعا ". وقولك: " كيف دخلت القسم ؟ ". تجيب:" دخلت الصف مسرعا ".
كيف: اسم استفهام مبني على الفتح في محل نصب حال.

3. في محلّ نصب مفعول به ثانٍ أو ثالث : وذلك إذا جاء بعدها فعل متعدّ لمفعولين أصلهما مبتدأ وخبر، ولم يستوف مفعوله الثاني فتعرب مفعولا به ثانٍ مقدّم كقولك: " كيف وجدت الإمتحانَ ؟ ". أمّا إذا كان الفعل متعدٍّ إلى ثلاثة مفاعيل فيعرب مفعول به ثالث مثل: " كيفَ أعلمتَ زيداً الخبرَ ؟ ".
4في محل نصب مفعلول فيه : إذا كان بعدها فعل تام، وكان السّؤال عن كيفيّة الفعل كقوله تعالى:" ألم تر كيف فعل ربّك بعادٍ…"؟. فالسّؤال ليس عن الفاعل بل عن كيفيّة فعله بالقوم المعتدين.

4. إعراب كم: تعرب اسم استفهام مبني على السّكون في محلّ :
• رفع مبتدأ : إذا جاء بعدها فعل لازم أو متعدّ استوفى مفعوله كقولك لزميلك:" كم بقيت على الشّاطئ ".

كم: استفهاميّة مبنيّة على السّكون في محلّ رفع مبتدأ. والجملة الفعليّة : " بقيت " من الفعل والفاعل في محلّ رفع خبر المبتدأ.
وقوله تعالى: " سل بني اسرائيل كم آتيناهم من آية بيّنة " ؟. كم: استفهاميّة مبنيّة على السّكون في محلّ رفع مبتدأ.

• في محلّ رفع أو نصب خبر مقدّم وذلك:

ـ إذا استفهم بها عن اسم معرفة كقولك: " كم عاما عمرُك َ؟ ".

كم: استفهاميّة في محلّ رفع خبر مقدّم، عاما: تمييزمنصوب، عمرك: مبتدأ مؤخر، مضاف ومضاف إليه.

ـ إذا جاء بعدها فعل ناقص لم يستوف خبره كقولك لزميلك: " كم كان عدد المتفرّجين ؟ ".
كم: استفهاميّة مبنيّة على السّكون في محلّ نصب خبر كان مقدّم. عدد: اسم كان مؤخر.
•في محل نصب مفعول به مقدم:

أذا جاء بعدها فعل متعد لم يستوف مفعوله كقولك : كم شجرة غرست ؟ شجرة : تمييز في محل نصب مفعول فيه وكذلك إذا استفهم بها عن ظرف كقولك كم يوما عملت، وكم ميلا جريت ؟ ".
• في محلّ نصب مفعول مطلق:

ـ إذا استفهم بها عن مصدر الفعل أو جاء بعدها لفظ مرّة مثل:" كم زيارةً زرت السّجين ؟ "،

وقولك: " كم مرّةً زرت السّجين ؟ ". كم: استفهاميّة مبنيّة على السّكون في محل نصب مفعول مطلق.

5. إعراب ( متى، أين، أنّى، أيّان ). تعرب دائما في محلّ نصب مفعول فيه.
• إعراب (متى): اسم استفهام مبني على السّكون في محلّ نصب مفعمل فيه متعلق بخبر محذوف.

ـ إذا جاء بعده اسم مثل قوله تعالى: " متى نصرُ الله " ؟.

ـ إذا تعلّق بخبر الفعل النّاقص أي إذا جاء بعدها فعل ناقص مثل: " متى كان عمرُ كسولاً ؟ ".

ـ إذا جاء بعده فعل تام مثل: " متى ذهبت إلى الحفلة ؟ ".
وكقول الشّاعر: متى يتأتّى في القلوب انتباهها • فينجابَ عنها رينها وجمودها ؟.

متى: استفهاميّة مبنيّة على السّكون في محلّ نصب مفعول فيه.

6. إعراب (أين): اسم استفهام يستفهم به عن المكان الذي حلّ فيه الشّي مثل: " أين حللت ؟ ".
إذا اتّصلت (من) بأين كان السّؤالا عن مكان بروز الشّيئ مثل: " من أين لك هذا ؟ ". وإذا سبقتهه (إلى) دلّ على مكان انتهاء الشّيئ مثل: " إلى أين أنت ذاهب ؟ "، وهو ظرف في الحالات كلّها ويعرب مفعولا فيه متعلّقا بخبر مقدّم إذا جاء بعده مبتدأ مثل: " أين معلّمك ؟ "، أو جاء بعده فعل تام مثل: " أين ذهبتم ؟ "، أو متعلّق بخبر الفعل النّاقص مثل:" أين كان معلّمكم ؟ ". قال قس بن ساعدة: " يا معشر إيّادٍ أين الآباء والأجداد ؟ ".
أين: استفهاميّة مبنيّة على الفتح في محلّ نصب مفعول فيه، متعلّق بخبر مقدّم للمبتدأ المؤخر الآباء.

7. إعراب(أنّى): اسم استفهام مبني على السّكون في محلّ نصب مفعول فيه مثل:" أنّى كان مولدك ؟".
أنّى: استفهاميّة مبنيّة على السّكون في محل نصب مفعول فيه، متعلّقة بخبر كان المحذوف.

تأتي أنّى بمعنى:

1 ـ كيف : كقوله تعالى: " أنّى يحيي هذه الله بعد موتها ؟ ".
2 ـ من أين : كقوله أيضا: " يا مريمُ أنّى لك هذه ؟ ".

3 ـ متى : كقولك: " زرني أنّى شئت ".

8. إعراب أيّان :اسم يستفهم به عن زمان المستقبل، تفيد التهويل كقوله تعالى:" أيّان يُبْعَثُون ؟
أيّان: اسم استفهام في محلّ نصب مفعول فيه (ظرف زمان). والتّقدير: يبعثون يوم القيامة.

ملاحظة: متى، أيّان، أين، أنّى، كيف: لا تقع أبدًا مبتدأ.


9. إعراب (أيّ): اسم استفهام معرب، يستفهم به عن العاقل وغيره، يطلب به تعيين الشّيئ، لا يستعمل إلاّ مضافا، ويعرب بالحركات الظاهرة، يرفع بالضّمة، وينصب بالفتحة، ويجرّ بالكسرة ويأتي في عدّة أوجه منها :

•. في محلّ رفع مبتدأ:

ـ إذا جاء بعدها فعل لازم مثل: " أيُّ طالب ضحك في القسم ".
ـ إذا جاء ت بعدها شبه جملة (ظرف، جار ومجرور) مثل: " أيّ كتابٍ أمامك ؟ ". وقولك " أيّ تلميذٍ في القسم؟ ".

ـ إذا وليها فعل متعدٍّ استوفى مفعوله مثل: " أيُّ تلميذٍ كافأته ؟ ".

• في محلّ خبرمقدّم : إذا وليها اسم موقعه من الإعراب مبتدأ مثل: " أيٌّ المجتهد ؟ " أو " أيّ الطّلاب المجتهد ؟ ".

• في محلّ جر اسم مجرور: إذا اتصل بها حرف جر مثل: " بأيِّ حق تأكل مالَ اليتيم ؟ ".
• في محلّ نصب مفعول به: إذا وليها فعل متعدٍّ لم يستوف مفعوله مثل: " أيَّ طالبٍ كافأت ؟ ".

• في محلّ نصب مفعول مطلق: إذا أضيفت إلى مصدر من جنس الفعل بعدها أو معناه مثل: " أيَّ قعود تجلس ؟ ". وقولك: " أيَّ كلام تتكلّم ؟ ".

• في محلّ جر مضاف إليه: إذا تقدّمها اسم مثل: " على يد أيِّ معلّم تتعلّم ؟ ".

• مفعول فيه أو نائب ظرف زمان أو مكان: إذا أضيفت إلى ظرف زمان مثل: " أيَّ يوم سافرت ".
أيَّ: نائب ظرف زمان وهو مضاف؟. يوم: مضاف إليه.

وفي قولك: أيَّ بلد دخلت ؟.

أيَّ: نائب ظرف مكان وهو مضاف. بلد: مضاف إليه.

ملاحظة حول (أيُّ): قد تقطع (أيُّ) عن الإضافة فتنوّن، وتعرب كما لو كانت مضافة كقولك:" أيًّا من الأصدقاء تصاحب ؟ ".
أيًّا: اسم استفهام منصوب بالفتحة على آخره مفعول به. من الأصدقاء: جار ومجرور. تصاحب: فعل وفاعل.

ملاحظة عامة حول جرّ أسماء الإستفهام: تجرّ أسماء الإستفهام بحرف الجرّ في حالتين.
ـ إذا سبقت بحرف الجر كقول الشّاعر: بمن يثق الإنسان فيما ينوبه • ومن أين للحرّ الكريم صحاب ؟.
ـ إذا سبقها اسم مضاف في موضع المستفهم عنه مثل: " كتابُ من هذا ؟ ".

كتابُ: خبر مقدّم مرفوع بالضّمّة وهو مضاف. من: استفهاميّة مبنيّة على السّكون في محل جر مضاف إليه. هذا: ها: للتنبيه مبنية لا محلّ لها من الإعراب. ذا : اسم إشارة مبني على السّكون في محل رفع مبتدأ مؤخر.
وفي قولك: " كتابَ من استعرت ؟ ".

كتابَ : مفعول به مقدّم منصوب، وهو مضاف. من: اسم استفهام مبني على السّكون في محلّ جرّ مضاف إليه.

وقولك:" رئيسَ من كنت ؟ ". رئيسَ: خبر كان مقدّم منصوب بالفتحة وهو مضاف. من: استفهاميّة مبنيّة على ال
سّكون في محلّ جرّ مضاف إليه.
اتمنى ان تستفيدوا

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

ورقة عمل عن كان اخواتها وإن واخواتها -مناهج الامارات

أتمنى أن يعجبكم ومنكم الدعاء

1 أعرب الجمل الآتية:
كان الولد يلعب الكرة : ………………………………………….. ………………………………………….
مازال المطر يهطل : ………………………………………….. ………………………………………….
كانت فاطمة تقرا القرآن الكريم : ………………………………………….. …………………………………………
2– أصحح الكلمات التي تحتها خط :
ظل الولدَ يلعبٌ: …………………… ………………………………………….. ………………..
………………………………………….. ……………………………………….
أصبح الجو حار: ………………………………………….. ……………………………………….
………………………………………….. ………………………………………..
أمسى الفقير جائع : ………………………………………….. …………………………………….
………………………………………….. …………………………………….
3– أعرب الجمل الآتية:
كأن محمد مثل الأسد : ………………………………………….. ………………………………………….. .
لكن حماس منال متزايد : ………………………………………….. ………………………………………….. .
لعل الولد نادم على ما فعله: ………………………………………….. ………………………………………….. .

4أضع علامة صح أو خطأ :
اسم كان منصوب وخبرها مرفوع ( )
اسم إن مرفوع وخبرها منصوب ( )
كان و إن يدخلان على الجمل الفعلية ( )
كان إن يدخلا ن على الجمل الفعلية ( )
5أجب عن الأسئل التالية :
ماهي أخوات كان : ……………….. ……………….. ……………….. ……………….. ……………….. ……………….. ………………..
ماهي أخوات إن : ……………….. ……………….. ……………….. ……………….. ………………..

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

طلب بوربوينت عن حوت العنبر -تعليم الامارات

سااااااااااااااااااااااااااااااعدوني بلييز ابي بوربوينت عن حوت العنبر

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

بوربوينت من درس المفعول به للصف السادس

بوربوينت من درس المفعول به ,,
السلام عليكم ورحمه الله وبركاته ,,

يبت لكم بوربوينت من درس المفعول به ,,

اتمنى أن ينـإأل بأعجابكم ,,

م/ن

موجوود بالمرفقاات بششكل مرتب ,,

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

اوراق عمل للوحدة السادسة كاملة اللغة العربية

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

اوراق عمل للوحدة السادسة كاملةً

ورقة عمل اللغة العربية عن درس قوافل الخير
الاسم :
اجيب عن الاسئلة التالية :
*لماذا حرصت دولة الامارات على مساعدة الشعب الفلسطيني ؟
………………………………………….. …………………………………….
*ما انواع المساعدات التي قدمتها الدولة للشعب الفلسطيني ؟
………………………………………….. ……………………………………..
*ما المؤسسة الخيرية التي حملت المساعدات لفلسطين ؟
………………………………………….. ……………………………….
*على من اُطلق لقب حبيب الفقراء و المساكين ؟
………………………………………….. ……………………………………
أعلل :
*إطلاق "حبيب الفقراء و المساكين " على الشيخ زايد – رحمه الله :
………………………………………….. ………………………………….
*إهتمام الامارات بدعم الجانب الصحي في فلسطين :
………………………………………….. …………………………………

يتبع بالمرفقات

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

درس حوت العنبر -التعليم الاماراتي

فكرته العامة:مصادر مادة العنبر العطرية
اجيب شفويا هاد شفوي
أنمي معجمي:
يفرزها-يخرجها
الاشهب-اسود يتخلله الابيض
سحيقة-بعيدة
مثار-انتشار و هياج
ص 130
ضد الكلمات:
ضخم-ضئيل
ناء-قريب
مثبت-يزعزع
هزال-السمنة
الكلملت في جمل مفيدة:
الجدل:شاهدت برنامجا مثيرا للجدل .
الكنز:وجد الاصدقاء الثلاثة الكنز داخل الكهف
المعتقدات:ان المعتقدات الدينية تعتبر رواسخ للانسان المؤمن
اثري لغتي:
اقمشة هندية
اجازة صيفية
سواحل عمانية
اقرأ و احاكي:
…..مساحة و عمقا
…..اكثر القارات
…..المواد العطرية ثمنا
ص131
اقرا و احلل:
( صح ) كنز أغلى من الذهب .
( خطأ ) أنواع الحيتان في المحيطات .
( صح ) صفات حوت العنبر .
( صح ) فوائد العنبر العلاجية .
( خطأ ) موطن حوت العنبر .
( صح ) سمات مادة العنبر .
( خطأ ) مصادر العنبر النباتية .
( صح ) طريقة أهل عمان في جمع العنبر

ارتب الافكار:
1.كنز أغلى من ذهب
2.صفات حوت العنبر
3. سمات مادة العنبر
4.طريقة أهل عمان في جمع العنبر
5.فوائد العنبر العلاجية
الفكرة الرئيسية : شكل حوت العنبر.

الافكار التفصيلية:
*فتحة التهوية الوحيدة تميل الى الجهة اليسرى.
*يبلغ طول الذكر بين خمسة عشر و عشرين مترا.
*صل وزنه في بعض الاحيان الى خمسين طنا.
*لاناث أقل حجما لا يتعدى طولها الخمسة عشرة مترا ووزنها عشرين طنا.
الفكرة الرئيسية:عيش الحيتان في مجموعات عائلية

دور الام : الام تجمع الطعام للصغار الذين ال يقدرون على الغوص الى أعماق كبيرة .
دور الأب: يبقى الاب لحراستهم على سطح الماء.
اعتماد الصغار على أمهاتهم لمدة عامين.

الفكرة الرئيسة : كيفية خروج العنبر من الحوت.

أمثلة و تفصيلات داعمة :
* مرضي نتيجة تجمد قوام الشمع داخل الامعاء.
*تغذية الحوت على شجرة تسمى العنبر.
* إفراز الحوت للعنبر من أمعائه للتخلص من المادة السوداء في الحبار و يدلل الخبراء بوجود الرخويات القشرية داخل العنبر.

لرأي الذي ارجحه، و لماذا؟ هاد رأيك
أعلل
* إطلاق صفة ” الذهب العائم ” على العنبر.
لأنه يطفو على الماء.

* قدرة الحوت على الغوص الى أعماق سحيقة, دون الرجوع الى سطح الماء للتنفس.
لأنه يمتلك قدرة خارقة على تخزين الاوكسجين في الدم و العضلات.

* انخداع كثير من مرتادي البحر بكتل الزفت السوداء.
تشابهما في اللون و الشكل و تواجدهما على شواطئ البحر

الى اللقاءلا تنسووا الردووووود يا احبائي

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

حل درس الطيبات من الرزق للصف السادس

الطيبات من الرزق
ص :- 10
* ما أثر المطر على الأرض الميتة ؟ يحيها
* ماذا تستفيد الكائنات الحية من المطر؟ يسقيها بأنواعها المختلفة
* ما أوجه انتفاع الأنسان بالأنعام؟ نأكل لحمها ونشرب حليبها
* ماذا أوحى ربك بالنحل؟ ان تبني بيوتها في الجبال والأشجار وفي الأوكار
* كيف يجب أن يقابل الأنسان نعم ربه؟ شكر الله عليها
أنمي معجمي :
أ- اعود الى أحد تفاسير القران الكريم , وأفسر الكلمات الأتية :
لعبرة : لعظة عظيمة ودلالة على قدرة الله عز وجل
سائغا : سهل الهضم
سكرا : الخمر التي حرمها الله عز وجل
الأنعام : الأبل والبقر والغنم
فرث: ما في البطن من دم وفضلات

ب .أختار المعنى المناسب للكلمات الملونة :
*تتخذون منه سكرا ورزقا حسنا .
أ.جميلا ب.حلالا ج.طيبا خ.كثيرا
*أسلكي سبل ربك ذلالا .

أ.وعرة ب.مسخرة ج.متفرقة خ.واضحة
* أتخذي من الجبال بيوتا ومن الشجر ومما يعرشون .
أ.يبنون ب.يستظلون ج.يأوون خ.يفترشون

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

طلب مهم من بنوتة البنفسج -للتعليم الاماراتي

السلام عليكم
شحالكم؟؟
شعلومكم؟؟
بليز ساعدوني
اريد فقره عن الدرس الاول و الثاني و الثالث مال الفصل الثاني
الدرس الاول عن الرحلة
و الدرس الثاني عن communication
الرس الثالثjust lmagine!

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده