التصنيف: الصف السادس

قسم خاص بكل ما يتعلق بتعليم الصف السادس في الامارات

التصنيفات
الصف السادس

حل صفحة 40 للصف السادس

ارجوكم حل صفحة 40

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

المنهج الجديد علوم للصف السادس للصف السادس

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

لو سمحتوا بغيت اي ورقة عمل أو اي اختبار للصف السادس المنهج الجديد
موضوع الدروس عن الخليه CELL وفروعها

احترنا في تدريس هالعيال ورجعنا ندرس معاهم بعد ما خلصنا من دراستنا
ما سكين هالمعجم ويلا ترجمه في هالكلمات لين لاعت جبودنا

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

حل درس التعاقب الطبيعي كيف يغير الانسان الانظمة البيئية للصف السادس

بسم الله الحمن الرحيم
نبدا بدرس التعاقب الثانوي
ص ب-27
كيف تكون بعض حرائق الغابات مفيدة ؟ ج.تسرع عملية التعاقب الثانوي

1- ج.1-نمو الرائدات 2- حزازية 3- العشبية 4-مجتمع الذروة
2- ج.تكون الاشجار (مجتمع الذروة )
3- ج.هي نمو اول النباتات حول البركة
السؤال الرابع كان واجب و ما عرفت احلة
5- ج. مجتمع الذروة
______________
درس كيف يغير الانسان الانظمة البيئية
ص ب-31
كيف تضر صناعة المنتجات بالانظمة البيئية ؟ ج. تسبب لنا التلوث
ص ب-32
ما التغير الكارثي في النظام البيئي ؟ج.1- المناجم 2- مراكز التسوق 4- تشييد الطرقات السريعة
ص ب-33
1-ج.1- كثرة المناجم 2- تشييد الطرقات 3- بناء المنازل
2-ج. هو المطر الذي يتساقط من تكاثف حمض النتريك و حمض الكبريتيك
3-ج.لانه تم ازالة النبات تنتج عن الطبقة العلية من التربة التي تغطي طبقات الصخور
4-ج.لانها ارض جرداء
5-ج. الزراعة

الله يوفقكم ان شاء الله

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

ورقة عمل مميزة للتجوية و التعرية الصف السادس

تفضلوا^6^

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

تقرير عن المرايا و المغناطيس و انكسار الضوء -تعليم الامارات

كتابة تقرير عن مشروع علمي يخص مادة العلوم الصف السادس و إليكي يا اختي العزيزه اسماء المشاريع العلمية التي تخص مادة العلوم و التي اريد منها التقرير ويكون من 800 –1200 كلمة وهي
1. المرايا الكروية
2. صفات الاخلية في المرآه المحدبة
3. انكسار الضوء
4. صنع بيروسكرب
5. المغناطيس
هذه خمسة مشاريع علميه اريد فقط كتابة تقرير واحد عن احد المشاريع الخمسة موضحاً مايلي:

1-أسس استخدام المشاريع العلمية في تدريس العلوم بالمرحلة الابتدائية.

2- خطوات تخطيط وتنفيذ المشاريع العلمية في تدريس العلوم بالمرحلة الابتدائية .

3-الصعوبات التي تواجه المشاريع العلمية المدرسية و كيفية التغلب عليها.

ارجو مساعدتي اليوم يا أختي العزيزه لم يتبقى معي وقت

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

امتحان علوم الفصل الاول الصف السادس ارجو التركيز -مناهج الامارات

امتحان ، اختبار ، علوم ، سادس ، ف1

السؤال الأول :- أملأ الفراغات مستخدما الكلمة المناسبة من الكلمات التالية:
( الكر وموسومات – الانقسام المتساوي – التكاثر الجنسي – الانقسام المنصف – التجدد – التبرعم – الجذور )
1- الانقسام الذي يتم لإنتاج الخلايا الجنسية ( ………………….)
2- الخميرة كائن وحيد الخلية يتكاثر عن طريق ( …………………..)
3- تنمو الكائنات الحية نتيجة (……………………)
4- إذا أصيب الإنسان بكسر أو جرح فانه يشفي بسبب (…………………..)
5- التراكيب الخيطية التي تحمل البصمة الوراثية تسمى( ………………….)
6- إنتاج أفراد جديدة من أبوين يسمى (…………………..)
7- الجزء المسؤل عن تثبيت النبات وامتصاص الماء (……………………)

السؤال الثاني :- إقراء الجمل التالية جيدا ثم ضع كلمة ( صح ) أمام العبارة الصحيحة وكلمة (خطاء ) أمام العبارة الخاطئة ثم اعد كتابة الجملة صحيحة :-
1– تشكل الثمار القسم الأعظم من الهرم الغذائي ( )
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………..
2- الديجيتاليس دواء لعلاج القلب ( )
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ……………………………………

3- الألياف هي أي مادة تفصل علي شكل خيوط ( )
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ……………………………………
4- تتكاثر الخميرة تكاثرا جنسيا ( )
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ……………………………………
5- يأكل الإنسان من الذرة الأوراق ( )
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ……………………………………
6- التبرعم يتم عن طريق الانقسام المنصف ( )
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ……………………………………

السؤال الثالث: – ضع الكلمة المناسبة أسفل كل رسمه مما يلي:-

جذور ليفية – خلية حيوانية – جذور وتدية – خلية نباتية

السؤال الرابع:- اكتب أجزاء النبات التي يأكلها الإنسان من النباتات التالية:-
1- البطاطا :- (………………………….. )
2- العنب:- (………………………………. )
3- قصب السكر :- ( …………………………………)
4- التفاح:- ( …………………………………)
5- الجزر:- (…………………………………)
6- الهليون :- ( ……………………………….. )

السؤال الخامس:- ضع دائرة حول الإجابة الصحيحة من الاختيارات التالية:-

1- لتحصل على غذاء صحي يجب أن تتناول:
أ- الأغذية الغنية بالحليب ب- الأغذية التي معظمها زيوت وسكر
ج- الأغذية قرب قاعدة الهرم د- الأغذية قرب قمة الهرم

2- الكوينين دواء يستخلص من لحاء نبات ألكينا يستخدم لعلاج :-
أ-السعال ب- القلب
ج-الألم د- الملا ريا

3- يستخدم نبات الألوة في صناعة :-
أ- الأصباغ ب- الأسبرين ج- مطري الجلد د- الألياف

4- تتغير ألوان النباتات في الخريف لأن:-
أ- الأوراق ينبغي استغلالها ب- الأوراق تتوقف عن إنتاج الكلوروفيل
ج- هناك الكثير من الضوء د- الأشجار تموت
5- كائن حي خلاياه الجسمية بها 20 كروم وسوما فان عدد الكر وموسومات في خلاياه الجنسية هو :-
أ- 20 ب- 30
ج- 10 د- 40

السؤال السادس :- اختر من العمود( ب ) ما يناسب الكلمة في العمود ( أ ) :-

( ب ) ( أ )
أ- أنابيب مسؤلة عن نقل الغذاء من الأوراق إلى باقي النبات 1 ( ) البناء الضوئي

ب- ثقوب صغيرة في الأوراق يدخل منها ثاني أكسيد الكربون 2 ( ) اللحاء

ج- عملية ينتج فيها النبات الغذاء 3 ( ) الساق

د- الجزء من النبات الذي ينقل الماء والغذاء 4 ( ) النباتات الوعائية
ه- النباتات التي تحتوي علي أنابيب نقل 5 ( ) البلاستيدات الخضراء

و- مصنع الغذاء في النبات الثغور ) ( 6

ز- صبغة تساعد النباتات علي امتصاص الضوء الكلوروفيل ) 7 ( تعبت والله تعب في الكتابة ابي نجمة عشان هاذا التعب تسكتني

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

ورقت عمل وحدة " الطاقة " الفصل الثالث / علوم / للصف السادس .. للصف السادس

الطاقة الضوئية طاقة 1/…..،يمكنهاأن تتحرك عبر الفضاء(الفراغ) و بعض المواد.
عند اصطدام الموجات الضوئية بمادة صلبة فإنها2/…. وتكون ظل.وعند مرورها بين جسمين شفافين مختلفينفإنها3/…. ولكن عند سقوطها على الأجسامالملساء كالمرآة فإنها 4/….
للطاقة الضوئية سرعة في الفضاء تساوي5/….كلم/ث

الباقي بالمرفقات ..

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

الجدول الدوري والعناصر للصف السادس

الجدول الدوري والعناصر والمركبات-للصف السادس !!

الجدول الدوري للعناصر الكيميائية, والذى يعرف أيضا بجدول مندليف الدوري هو عرض جدولي للعناصر الكيميائية المعروفة. أول من قام ببنائهديمتري مندليف, حيث قام بترتيب العناصر طبقا لعدد الإلكترونات الموجودة بكل عنصر, حيث تتكرر الخواص الكيميائية بصفة دورية في الجدول. ورتب كل عنصر طبقا لعدده الذري ووفقاً لمبدأ البناء التصاعدي. الجدول القياسي يعطى المعلومات الأساسية اللازمة عن العناصر. كما أنه توجد طرق أخرى لعرض العناصر الكيميائية لمعرفة مزيد من التفاصيل عنها.

المجموعة هى العامود الرأسي في الجدول الدوري للعناصر . يوجد في الجدول 18 مجموعة في الجدول الدوري القياسي. العناصر الموجودة في كل مجموعة لها نفس تركيب غلاف التكافؤ من حيث عدد الإلكترونات, وهذا يعطى لهذه العناصر تشابها في الخواص.
[تحرير] أرقام المجموعات
هناك ثلاثة أنظمة لترقيم المجموعات الأول باستخدام الأرقام العربية، والثانى باستخدام الأرقام رومانية، والثالث عبارة عن مزج بين الأرقام الرومانيةوالحروف اللاتينية. وقد تم اختيار الترقيم العربى من قبل الاتحاد الدولي للكيمياء والكيمياء التطبيقية (IUPAC). وقد تم تطوير هذا النظام المقترح منIUPAC ليحل محل الأرقام الرومانية حيث أنها قد تسبب الالتباس نظرا لأنها تستخدم نفس الأسماء لمعان مختلفة.

الحالة في ظروف الضغط والحرارة القياسية
· العناصر ذات الأرقام الحمراء غازات
· العناصر ذات الأرقام الخضراء سائلة
· العناصر ذات الأرقام السوداء صلبة
التواجد في الطبيعة
· العناصر الموجودة بدون حدود حول رمزها لا توجد في الطبيعة ولم تصنع بعد
· العناصر الموجود حولها حدود متقطعة على هيئة نقط لاتوجد في الطبيعة ولكن تم تصنيعها
· العناصر التى يوجد حولها حدود متقطعة هلى هيئة شرط
· العناصر الموجود حولها حدود على هيئة خطوط مستمرة أقدم من الأرض ( عناصر أولية

النظرية الذرية

حتي نهاية القرن 19 كانت الذرة تعتبر ككرة صلبة صغيرة . عندما اكتشف طومسون الإلكترون عام 1897 .فلقد كان العلماء بعرفون أن التيار الكهربائي لو مر في أنبوبة مفرغة، فيمكن رؤية تيارا على هيئة مادة متوهجة. ولم يكن يعرف لها تفسيرا . فلاحظ طومسون أن التبار المتوهج الغامض يتجه للوح الكهربائي الموجب .فوجد أن التيار المتوعج مكون من جسيمات صغيرة وأجزاء من الذرات تحمل شحنات سالبة سميت بالإلكترونات . وقال ايوجين جولدشتين عام 1886 أن الذرات بها شحنات موجبة . وفي سنة 1911 كانت النظرية الذرية لرزرفورد، عندما قال أن الذرة تتكون من قلب مكثف له شخنة موجبة من البروتونات protons حوله طوق من الإلكترونات السالبة تدور حول النواة .وفي سنة 1932اكتشف جيمس كادويك نوعا ثالثا من جسيمات الذرة أطلق عليه نيترونات. Neutrons . وأن النترونات تققل تنافر البروتوناتى النتشابعى الشحتة الكهربائيى بالنواة المتماسكة . والنترونات حجمها نفي حجم البروتونات بالنواة . ولاتحمل شحنات كهربائية لأنها. متعادلة الشحنات .والذرة متعادلة الشحنة لأن عدد البروتونات الموجبة يعادل عدد الإلكترونات السالبة داخلها. وأصغر ذرة ذرة الهيدروجين . ومعظم الفراغ بالذرة فارغ . لأن الإلكترونات تدور قي مدارات بعيدة نسبيا من النواة . وكل عنصر من العناصر المختلفة تتميز عن غبرها من العناصر بعدد ثابت من البروتونات. ولكل ذرة عتصر ما، وزنها الذري الذي يعين حسب عدد البروتونات والنترونات بنواتها . ويجب أن نعرف أن حجم الذرة ضئيل جدا . فذرة الهيدروجين قطرها (5 x 10-8 mm). فلو وضعنا 20 مليون ذرة هيدروجين فتشكل جطا طوله واحد ملليمتر . وذرة الهيدروجين تتكون من بروتون واحد والكترون واحد . وذرة الهيليوم بها 2 بروتون يدور حولها 2الكترون. وبصفة عامة نجد أن كل ذرة لها قلب يسمي النواة a nucleus التي تشكل كتلة الذرة تقريبا ، الا أنها تشغل حيزا صغيرا من حجم الذرة نفسها .لأن معظم الذرة فراغ حول النواة . وبالنواة يوجد جسيمات أصغر هي البروتونات protonsموجبة الشحنات والنتروناتneutrons متعادلة الشحنات . ويدور بالفراغ حول النواة جسيمات خفبفة جدا تسمي الإلكترونات electrons .وكل عنصر بذرته عدد ثابت ومتشابه من البروتونات بالنواة . فعنصر الكسجين بنواته 8 بروتونات . والنترونات لاتجمل شحنات كهروبائية ز وليس بالضرورة ذرة كل عنصر تجمل عددا ثابتا من البروتونات. فلو ذرات عنرا ما تحمل عددا مختلفا من الروتونات يطلق عليها نظائر مشعة isotopes من العنصر الواحد . والإلكترونات جسبمات سلبية الكهربائية ندور في الفراغ حول النواة . وكتلة الإلكترون تعادل 1/2017 كتلة البروتون او النيترون . والتفاعل أو الإتحاد بين ذرات العناصر تتم بين ترابط الإلكترونات لتكوين الجزيئات أو المركبات الكيماوية. لهذا نجد العدد الذري لكل ذرة يدل علي عدد البروتونات بنواة ذرة العنصر .فالأكسجين عدده الذري 8 . وهذا معناه أن ذرة الأكسجين تتكون من 8 بروتونات والرقم الذري للنحاس 29 وهذا معناه أن ذرة عنصر النحاس نواتها بها29 بروتون . وكتلة الذرة نجدها مجموع عدد البروتونات والنترونات بالنواة . لأن 99،99% من كتلة الذرة في النواة . فأمكن التعرف من خلال التعرف علي مكنونات الذرة علي تفسيرات للنماذج المتكررة بالجدول الدوري . فوجد العلماء أن العناصر في مجموعة واحدة من الجدول تمتلك نفس العدد من الإلكترونات الخارجية بمدارات الذرة .

خواص العناصر

1-الفلزات (المعادن )****ls :
أ- خواصها الفيزيائية( الطبيعية ) : – اللمعان والبريق . – موصلة جيدة للحرارة والكهرباء . – كثافتها عالية . – درجة انصهارها عالية . – يمكن سحبها لأسلاك . – يمكن طرقها لألواح .
ب- خواصها الكيميائية : – تفقد ألكترونات بسهولة . – تتآكل بسرعة . فالجديد يصدأ والفضة تطوس .
2-اللافلزات (اللامعادن) Non****ls :
أ- خواصها الفيزيائية( الطبيعية ) : صفاتها عكس المعادن – لاتلمع وبدون بريق. – رديئة التوصيل للحرارو والكهرباء ، – هشة تتهشم بسهولة . – لاتسحب لسلاك . – لاتطرق لألواح. – كثافتها قليلة . – درجة الإنصهار منخفضة .
ب- الخواص الكيماوية : – تميل لإكتساب الكترونات وحيث أن المعادن تميل لفقدان الكترونات واللامعادن تميل لإكتساب الكترونات . لهذا المعادن واللا معادن يميلان لتكوين مركبات منهما . وهذه المركبات يطلق عليها مركبات أيونية (متاينة) ioniccompounds. وعندما يتحد اثنان أو أكثر من اللامعادن تكون مركبات متحدة الذرات acovalent compound.
3-أشباه الفلزات (المعادن) ****lloids : لها خواص المعادن واللامعادن
أ- خواصها الفيزيائية ( الطبيعية ): – صلبة – لامعة أو غير لامعة. – يمكن سحبها لأسلاك . – يمكن طرقها لألواح .
– توصل الحرارة والكهرباء لكن ليس بكفاءة المعادن .

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

ورقة عمل ( الطاقة الضوئية والطاقة الصوتية .. ) << من صنعي

السلام عليكم ..

سويت ورقة عمل حق اختيه وقلت بنزلها فالمدونة

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

ورقة عمل علوم للصف السادس للصف السادس

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

من صنع يدي

هذه ورقة عمل
علوم

عرفي المصطلحات الاتية :
*الزلزال :———————————————————————————————————————————.
*الصدوع : ——————————————————————————————————————————-.
*البؤرة : ———————————————————————————————————————————-.
*المركز السطحي للزلزال:——————————————————————————————————————.
*الموجات الزلزالية : ———————————————————————————————————————-.
*جهاز السيزموجراف : ——————————————————————————————————————–.
اكملي :
يحدث الكثير من الزلازل على طول حدود صفيحة ——————— و هي ممكنة الحدوث على طول ————— في القشرة الارضية
قرأت من قبل ان من الممكن ان ———- القشرة الارضية في وسط الصحيفة , نتيجة ————————– عليها . وقد تشكل تلك الكسور ———— اي اماكن تتحرك فيها قطع من ———————————- .

يطلق الزلزال طاقة على شكل ———— تشبه تلك الموجات التموجات التي تتكون في بركة , عندما يرمى فيها —— يقيس العلماء —————————– , و يسجلونها بوساطة جهاز يسمى ——————–. تسمى النقطة التي تتحرك منها الطاقة , و تنطلق بصورة فجائية باسم : ——————— أو ———— . اما النقطة التي تقع على سطح الارض فوق البؤرة مباشرة فيسمى —————————.

اتمنى تعجبكم

تجدونها بالمرفقاات

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده