التصنيف: القسم العام

بناء الجملة:
Building a sentence

تعرف الجملة بأنها مجموعة من الكلمات تبدأ بحرف كبير وتنتهي بــ نقطة (.) أو علامة استفهام (؟) أو علامة تعجب (!) وتشتمل الجملة على مسند Predicate ومسند إليه أو فاعل Subject وعادة يكون لها معنى مكتمل.

A sentence is a group of words, which starts with a capital letter and ends with a full stop (.), question mark (?) or exclamation mark (!). A sentence contains or implies a predicate and a subject. s

تشتمل الجمل على فقرات أو clauses
Sentences contain clauses.s

الجملة البسيطة عادة تكون من فقرة واحدة أو تشمل فقرة واحدة…
Simple sentences have one clause.s

وتشتمل الجمل المركبة والجمل المعقدة على أكثر فقرتين أو أكثر…
Compound sentences and complex sentences have two or more clauses.s

ويمكن أن تشتمل الجمل على فعل ومفعول به…
Sentences can contain subjects and objects.s

الفاعل في الجملة بصورة عامة هو الشخص أو الشيء الذي يقوم بالفعل وفي القواعد هو (الاسم أو الضمير الذي يبدأ الجملة). والمفعول به في الجملة هو الذي له علاقة بالفعل ولكنه لا يقوم بالفعل وإنما يستقبل الفعل، ويأتي بعد المفعول به بعد الفعل.

مثال:
طلع الولد الشجرة.

The subject in a sentence is generally the person or thing carrying out an action. The object in a sentence is involved in an action but does not carry it out, the object comes after the verb.

For example:s
The boy climbed a tree.s

إذا أردنا التحدث أكثر عن الفاعل (الولد) أو وصفه… أو التحدث أكثر عن المفعول به (الشجرة) أو وصفه، يمكننا إضافة صفة Adjective

مثال:
طلع الولد الصغير شجرة طويلة.
If you want to say more about the subject (the boy) or the object (the tree), you can add an adjective.s

For example:s
The young boy climbed a tall tree.

إذا أردنا توضيح كيفية طلوع الولد الصغير للشجرة، يمكننا إضافة ظرف أو حال…

مثال:
صعد الولد الصغير شجرة طويلة بسرعة.
If you want to say more about how he climbed the tree you can use an adverb.

For example:s
The young boy quickly climbed a tall tree.s

تصبح الجملة أكثر فائدة كلما أضافت معلومات أكثر للقارئ أو المستمع…
The sentence becomes more interesting as it gives the reader or listener more information.s

وهنالك المزيد من الأشياء يمكنك أن تضيفها لإثراء جملتك التي تنشئها.
There are more things you can add to enrich your sentence.s

أجزاء الجملة… الوصف
Parts of a sentence Description

الصفات… تصف الناس أو الأشياء
Adjective Describes things or people.s

الحال أو الظرف… يغير معنى الفعل قليلاً
Adverb Alters the meaning of the verb slightly

الأدوات… a, an لتنكير وترتبط بالأسماء
Article a, an – indefinite articles

أداة التعريف ال… لتعريف الأسماء
the – definite articles

حروف العطف… لربط الكلمات أو الجمل مع بعضها البعض
Conjunction Joins words or sentences together

تعابر التعجب… كلمات قصيرة تبين الشعور المفاجئ أياً كان
Interjection A short word showing emotion or feeling

الأسماء… لتسمية الأشياء
Noun Names things

حروف الجر… لربط شيء بشيء آخر عادة مع الأسماء
Preposition Relates one thing to another

الضمائر… وتستخدم بدل الأسماء لتفادي التكرار
Pronoun used instead of a noun to avoid repetition

أسماء الأعلام… وهي الأسماء الأعلام للناس أو الأماكن أو الأشياء إلخ…
Proper noun (subject) The actual names of people or places etc.s

الفعل… وهو كلمة تعبر عن الفعل أو الحدث
Verb Action or doing word

كيف نجعل الجملة كاملة المعنى؟
What makes a complete sentence? s

إذا كان ذلك سوف يساعدك، فلتتخيل الجملة على أنها هيكل عظمي يشتمل على مجموعة من العظام المختلفة؛ وهذه العظام يتم تجميعها مع بعضها لتشكيل أجزاء الجسم المختلفة. وبما أن الجمل تتكون من كلمات، فإن هذه الكلمات هي بمثابة العظام التي توضع مع بعضها البعض بطرق مختلفة لتكوين الجمل.
If it helps you, think about a sentence as if it were a skeleton, the skeleton contains various bones and these bones are put together to form different parts of the body. So are sentences formed by words, the words are the bones and they are put together in different ways to form sentences. s

الجملة البسيطة:
Simple Sentences

تشتمل الجملة البسيطة على فاعل واحد (مسند إليه) ومسند؛ وهي تعبر عن شيء واحد، فكرة أو سؤال، كما أنها تحتوي على نص واحد فقط –تتركب فقط من نص واحد مستقل (نص أساسي).
A simple sentence contains a single subject and predicate. It describes only one thing, idea or question, and has only one verb – it contains only an independent (main) clause. s

وأي نص أساسي يمكن أن يمثل جملة بمفرده لأنه يحتوي على فاعل وفعل ويعبر عن فكرة مكتملة.
مثال:
خرج علي.
Any independent clause can stand alone as a sentence. It has a subject and a verb and expresses a complete thought.
For example:s
Ali went out.. s

وحتى إذا أضفنا بعض الصفات والأحوال وبعض عبارات الجر prepositional phrases للجملة البسيطة، تبقى الجملة كما هي ولا تتحول لجملة مركبة.
مثال:
هذا الكلب الأبيض ذو الطوق الأحمر دائماً يعوي بصوت مرتفع.
Even the addition of adjectives, adverbs, and prepositional phrases to a simple sentence does not change it into a complex sentence.s
For example:s
The white dog with the red collar always barks loudly. s

وتبقى الجملة بسيطة كذلك، حتى عندما نربط بعض الأسماء بحروف العطف؛ أو حينما نربط بعض الأفعال بحروف العطف.
مثال:
عوى الكلب وتذمر بصوت مرتفع.
Even if you join several nouns with a conjunction, or several verbs with a conjunction, it remains a simple sentence. s
For example:s
The dog barked and growled loudly. s

الجملة المركبة:
Compound Sentences
وتتكون الجمل المركبة من جملتين بسيطتين أو أكثر عن طريق ربطها بحروف العطف مثل (و) أو (لكن). يتم تكوين الجمل المركبة من أكثر من نص أساسي واحد… ويتم ربطهما من خلال إحدى أدوات عطف التساوي co-ordinating conjunctions التي تستخدم في ربط جملتين بسيطتين لهما علاقة مع بعضهما أو (نصين أساسيين متساويين من حيث الطبيعة النحوية).
مثال:
طلع القمر والشمس ذاهبة نحو الغروب. (هنا (الواو) ربطت النصين الأساسيين أو الجملتين البسيطتين).
Compound sentences are made up of two or more simple sentences combined using a conjunction such as and, or or but. They are made up of more than one independent clause joined together with a co-ordinating conjunction.
For example:s
"The sun was setting in the west and the moon was just rising."s

يمكن أن يبقى أي من النصين الأساسيين على حدة ويشكل جملة… كما نرى أدناه.
مثال:
الشمس ذاهبة نحو الغروب. طلع القمر… أو (طلع القمر (جملة)) (الشمس ذاهبة نحو الغروب (جملة)).
Each clause can stand alone as a sentence.s
For example:s
"The sun was setting in the west. The moon was just rising."s

أي من النصيين كما في الجملة، يحتوي على فعل وفاعل. وتأتي أداة ربط التساوي في نصف الجملة المركبة، وأداة الربط هنا هي التي تربط نصي (جزئي) الجملة المركبة؛ واهم تلك الأدوات هي (الواو) و(لكن).

أمثلة:
* ذهبت إلى السوق، لكن زوجي هو الذي قاد السيارة.
* ربما أشاهد الفيلم أو أزور أصدقائي.
* استمتعت صديقتي بالفيلم، لكنها لم تحب الممثل.
Every clause is like a sentence with a subject and a verb. A coordinating conjunction goes in the middle of the sentence, it is the word that joins the two clauses together, the most common are (and, or, but). s

For example:s
• I walked to the shops, but my husband drove. s
• I might watch the film, or I might visit my friends. s
• My friend enjoyed the film, but she didn’t like the actor. s

شحالك و علومكم
انا طالب في الصف الثاني عشر ادبي يعني ثنويه عامه

ما بطول عليكم وايد انا بدخل في الموضوع

انتوا تعرفون ان في اجانب في المدارس يدرسوون

في مدرستنا استاذ اجنبي و يدرسني انجليزي

و الله العضيم من اول الفصل الين الحين ماب فاهم شي

و الين اليوم كاتب فيني تقارير 2 قولوا ليش؟؟؟؟

الاول لاني طلعت فووني و شفت كم الساعه
و الثاني كان في امتحان و محد وراي يدار و التفت وراي و هذا الثاني

و الحين الي الطلبه منكم انكم تكتبولي رساله و شكوه او اي شي بس عشان اوصله حق المنطقه العين التعليميه و مجلس ابوظبي الوطني

اكيد تقولون في خاطركم ليش ما تروح حق المدير

تعرفون ان المدير يتروع من الاستاذ

اعرف مدارس في العين الاستاذ الاجنبي حقه في الاسبوع حصه واحه من العشر
و نحن كل العشر الحصص حقه هذا الكافر

طريقة ضرب الاعداد دون حفظ القاعده
طريقة ضرب الاعداد دون حفظ القاعده

_________________________

طريقه جميله يبالها تركيز

سوف اعرض لكم طريق الضرب على اليدين فقط من 6_8
اليكم الطريقة
ا

الضرب باستخدام الأصابع : الأدوات اللازمة له موجودة دائما مع من يستخدم هذا الجدول الآلي ، تتكون هذه الأدوات اللازمة للنجاح من مجموعة تامة من أصابع يدي أحد الأفراد بما فيها الإبهام ، وتساعد المهارة المبدئية لجدول الضرب للأعداد التي لا تزيد عن "5" خمسة ، فنجعل العدد (6) للخنصر في كل من اليدين ، والعدد (7) للبنصر ، والعدد (8) للإصبع الوسطى ، والعدد (9) للسبابة ، والعدد (10) للإبهام

مثلا : لضرب 7 × 9 = ؟

ضع يديك الاثنتين أمامك والكفان إلى الداخل وضع طرف البنصر الذي قيمته (7) من أحد اليدين ، ولتكن اليسرى ضد طرف السبابة الذي قيمته (9) من اليد الأخرى – وذلك تتصل الإصبعان

وتكون هاتان الإصبعان والأصابع التي تحتها (6) في العدد وهي تعد (60) في النتيجة النهائية والأصابع التي فوق الإصبعين المتصلين ثلاثة أصابع في اليد اليسرى – وإصبع واحد في اليد اليمنى أضرب هذين العدديين ، وأضف حاصل ضربهما وهو (3) إلى العدد (60) التي حصلنا عليها سابقا 0 فنحصل على النتيجة المطلوبة 0

7 × 6 = 60 + 3 × 1 = 63

مثال آخر : لضرب 6 × 8 = ؟

ضع الخنصر في اليد اليسرى متصلة من طرفه بالإصبع الوسطى من اليد اليمنى – فالإصبعان المتصلان والأصابع التي تحتها أربع أصابع – وتعد أربعين (40) في النتيجة النهائية والأصابع التي فوق الإصبعين أربع أصابع في اليد اليسرى وإصبعان في اليد اليمنى – أضرب هذين العدديين فتكون النتيجة النهائية : –

6 × 8 = 40 + 4 × 2 =48