في المرفق
منقوول للأإمأإنة
- الأسئلة المثيرة للتفكير.doc (850.0 كيلوبايت, 886 مشاهدات)
قسم خاص بتعليم رياض الاطفال
في المرفق
منقوول للأإمأإنة
طين يدوي الصنع .
أدوات ملساء خاصة لتقطيع الكعك وفق أشكال اختيارية .
خيط أو حبل .
حبل أسود من الساتان
الطريقة :
يصنع الطفل أشكال حيوانات من الطين باستخدام أدوات لتقطيع الكعك لصنع هذه الأشكال .اثقبي القسم العلوي لكل حيوان لتمرير الخيط عندما يجف الطين يعلق الطلفل كل حيوان بحبل الساتان الأسود بواسطة خيط معقود يحكم كل حيوان في مكانه .
م
نفع الله بها
كيفكم >>>>>>>>>>يارب تكونوا بالف خير
انا بجد بجد يائسة وحزينة ومكتئبة000وكل شي مو حلووووووووووووو
انا نيو بقسم رياض اطفال000
والسبت عندي اختبار من نوع اخر000
عندي مادة اسمها اشكال هندسية زخرفية000
واختبارها شوي صعب000
1/ترسمي لعبة او مسرحية او رسمة تكوني تعالجي بها مشكله من مشاكل الطفل اما نفسية او جسدية او أي شي0000<<<<<<<<<<بصراحة مااعرف شنو يعني نرسم مسرحية للاطفال او نرسم لعبة خليها على ربك
وهي ضربت لنا مثال 000طفلين كلامها يعانون الوحدة000 تقول نقوم نرسم الطفلين وهما مثلا بيلعبوا )اكس او) وغير ذلك من المشاكل000 كالغيرة والكذب000 والخيال الواسع000
2/تحددي سن هذا الطفل لان كل سن لة مشاكلة الخاصة يعني زي التبول اللا ارادي يكون بسن الخمس سنوات0000
3/تكتبي كيف عالجتي هذا المشكلة 000 وشلون وكيف باي شي و مناقشة المشكلة تربويا ومن جميع النواحي00
4/تكتبي ايش افدتي الطفل عقليا وجسديا ونفسيا وكيف قويتي عضلاتوااا0000
بليزززززززززززززززززززززززززز0000
ساعدوني
في أحد أيام ديسمبر من العام ,1913 وقع آرثر أوين, رئيس تحرير جريدة (نيويورك وورلد) في مأزق تمثل باقتراب موعد طباعة الجريدة التي كانت تصدر يوم الأحد, ولا يزال أمامه فراغ على إحدى صفحاتها عليه أن يملأه بأي مادة ممكنة.
وفي لحظة ارتباكه أمسك بقلم وأخذ يكتب مجموعة من الكلمات المبعثرة من دون عناية بترتيبها, بحثاً عن فكرة لمادة صحافية.
ومن ثم راح يكتب كلمة واحدة ويختار الحرف الذي تنتهي به ليكتب كلمة أخرى تبدأ بهذا الحرف.
وسرعان ما وجد قصاصة الورق أمامه تتزاحم بالكلمات.. بعضها مكتوب بشكل أفقي والآخر رأسي.. وكل كلمة تتصل بأخرى من خلال حرف مشترك معها.
فكر أوين بهذه الكلمات وأوضاعها, ورأى أنها قد تشكل مادة مسلية, أو لعبة جديدة تكون الكلمات وكتابتها بشكل صحيح مادتها, الأمر الذي لا يخلو أيضاً من الفائدة, فقام الرجل بمحو بعض الكلمات, وترك أماكن حروفها خالية.
وكتب حلاً يتضمن معاني تلك الكلمات, بحيث يكون المطلوب من القراء تخمين ماهية الكلمات الناقصة استناداً إلى معانيها وعدد الفراغات المساوية لعدد الحروف الناقصة.
ويسهل ذلك على القارىء تقاطع الكلمات مع بعضها البعض وتوافر بعض حروفها, وأطلق أوين على هذه الأحجية (لعبة الكلمات المتقاطعة).
نفع الله بها
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمته الله وبركاته
مرفق لسيادتكم أوراق عمل لطلاب رياض الأطفال نتمنى أن تنال إعجابكم
شاكره لكم حسن تعاونكم ان شاء الله