التصنيفات
رياض الاطفال

مسرح العرائس للأطفال … نص للعرض – رياض الاطفال

الأصدقاء والأسد

الشخصيات : الخروف الحمار الزرافة – الأسد

الخروف ( يصعد ) ماء … أنا الخروف أنا الخروف .. فروتى مليانة صوف (2)

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته … أنا خائف يا أولاد .. هل تعرفون لما أنا خائف ..؟
أنا خائف من الأسد … هل شاهدتم الأسد يا أطفال .. الأسد .. أكل أخي ويريد الآن أن يأكلني …هل ادعه يأكلني … ماذا افعل يا أطفال..؟ ما هو الحل فكروا معي ..؟
فليس بمقدوري التغلب عليه لوحدي …..ماذا افعل …. انصحوني …؟

الحمار ( يصعد ) : أه.. أه .. أنا الحمار أنا الحمار ..
طيب خالص ولست بمكار (2)
ولا أحب ظلم الأشرار …هل احد منكم شاهد الأسد يا أطفال … أنا خائف منه .. أ
كل أخي ويريد أن ياكلنى .. فماذا افعل ..
الحمار : هل رأيت الأسد يا خروف ..؟

الخروف : أنا قصير ولا استطيع مشاهدته من بعيد ..
هو يهجم علينا فجأة ويأكلنا ..

الحمار : أنا أيضا قصير .. ولا استطيع رؤيته من بعيد .. ما الحل …. ما.. الحل يا أطفال ؟

الخروف : عندي فكرة .. نستعين بأحد الحيوانات الطويلة جدا حتى تشاهد الأسد من بعيد ..

الحمار : الحيوان الطويل .. من هذا الحيوان الطويل يا أطفال الذي بإمكانه مساعدتنا ..؟

الخروف : الزرافة .. رقبتها طويلة ورجليها طويلة .. وممكن تشاهد الأسد من بعيد

الحمار : لكن الزرافة هل توافق أن تساعدنا .

الخروف : نعم … نعم ستوافق .. فالأسد أكل ابنتها الصغيرة وهي تريد أن تنتقم منه ..

لا تقولواذهب واعرض عليها الأمر .. لا تقولوا للأسد يا أطفال ماذا سنفعل ..( ينزلان )

الأسد ( يصعد ) : أنا الأسد المفترس المفترس .. قوى جدا جدا شرس (2)
سمعتم يااولاد ماذا يخطط الخروف والحمار .. يظنان أنهما لن تخبرونني وستقفون ضدي .. لا يمكن أنا ملك الغابة .. أنا سأنتقم منهم .. أنا الأقوى أم الخروف ..؟ أنا الأقوى أم الحمار ..؟ أنا الأقوى أم الزرافة ..؟ أنا سأكلهم كلهم .. أنا سأبحث عنهم في كل مكان .. ولكن أريد منكم خدمة يا أطفال .. إذا شاهدتوهم تخبروني بمكانهم .. ستقولون لي صح ؟ ( ينزل )

الخروف ( يصعد ) : يازرافة .. يازرافة .. هل رأيتم الزرافة ياأطفال..؟

الزرافة ( تصعد ) : أنا أنا الزرافة .. صديقة الصغار ..بالحب والنظافة أعيش في البراري .. ماذا تريد يا خروف ..؟

الخروف : أريدك أن تساعديني أنا والحمار ضد الأسد

الزرافة : أنا أخاف من الأسد ( تنزل )

الخروف : لا .. لا لا تخافي يازرافة .. قولوا لها لا تخاف يا أطفال

الزرافة ( تصعد ) : ماذا نفعل مع الأسد يا أطفال ..؟

الخروف : الحل أن نتعاون نحن الثلاثة ونقف ضد الأسد

الزرافة:
موافقين يا أطفال على كلام الخروف ..؟

الخروف : أن اتحدنا وتعاونا سننتصر عليه أن شاء الله .. صح الكلام ياأولاد ..؟

الزرافة : كيف ننتصر على الأسد وهو أقوى منا ..؟

الخروف :
أنت يازرافة ربنا منحك رجل طويلة ورقبة طويلة .. أنت يمكنك مشاهدة الأسد من بعيد وتنبهينا أنا والحمار إذا حضر ليهجم علينا .

الزرافة : أنت والحمار ماذا ستفعلان ..؟

الخروف
: الحمار سيرفس الأسد رفسة قوية .. تفقده توازنه .. و أنا انطحه بقروني الكبيرة نطحه قوية .. فسيهرب ولن يعود مرة ثانية .

الزرافة : ما رأيكم في الخطة يا أطفال ..؟ أتعاون معهم .. لكن أنا خائفة الأسد يأكلني..

الخروف : لا تخافي يا زرافة أنت صديقتنا الحين .. ولن نتخلى عنك .. قولوا لها لا تخاف ياأولاد .
الخروف: لا تخافي أنا سأختبئ والحمار حتى يظهر الأسد وأول ماتشاهدينه تقولي لنا ( ينزل )

الأسد ( يصعد ) : أخيرا وجدتك يا زرافة .. أنا سأكلك .. أنا سأكلك

الزرافة : يا أصدقائي .. نادوا معي يا أولاد .. يا أصدقائي..يا أصدقائي

الأسد : ما هذا ماذا هذا هههههه..؟ الخروف والحمار أخيرا .. أنا سأكلهم الأول ( ينزل ويسمع صوت معركة كبيرة من بعدها يهرب الأسد ) آه .. آه .. آه

الزرافة : الأصدقاء ضربوا الأسد ياأولاد .. شجعوا الأصدقاء ياأولاد .. قولوا يعيش الأصدقاء .. يعيش الأصدقاء .. الحمد لله الأسد هرب .. تحية كبيرة للأصدقاء الثلاثة ..تحية كبيرة للأصدقاء الثلاثة .

منقول

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
رياض الاطفال

طريقة مبسطة لتحفيظ الحروف الهجائية !!! -تعليم الامارات

طريقة مبسطة لتحفيظ الحروف الهجائية !!!

طريقة مبسطة لتحفيظ الحروف الهجائية
إعداد المعلم : أحمد بن حجي العيد ( مدرسة الإمام الغزالي )

قد تجد الأم أو الأب بعض الصعوبات في تعليم الطفل الحروف الأبجدية فتضع ابنها في الروضة أو قد تهمله ليتعلم في المدرسة وهذا من الأخطاء الكبيرة التي تفشت في هذا الزمان وهي الغير مبالاة .
من هذا انطلقت بمجهود بسيط والذي سبقني فيه الكثير من المعلمين الكبار في هذا المجال ولكني برغم ذلك قمت بعمل طريقة توضيحية تسهل عملية حفظ الحروف الأبجدية والتي أجريتها على مجموعة من الأطفال وتم بحمده تعالى إتقان الحروف وذلك بتقريب الحرف إلى ذهن الطالب عن طريق الصور القريبة من ذهن الطالب . يتم تشجيعه بشراء حقيبة صغيرة وكراسة وقلما وذلك لشده إلى التعلم .
ملاحظة يكفي أن يحفظ الطالب في اليوم ( حرفان _ ثلاثة ) لا أكثر وأن تكون جميع الحروف بحركة الفتح في البداية فإذا أتقنها يسهل علينا تعليمه الحروف بالكسر والضم والسكون وبالله التوفيق .
الطريقة
( أ ) لا نقول له بأن هذا الحرف كلمة ( ألف ) بل ننطقه كما هو موضح في القوسين ( أ ) ننطقه كحرف وهكذا بقية الحروف .
نقرب له الحرف بأشكال وصور ليتم تذكر الحرف بواسطة الشكل الذي قربناه له كأن نقول له بأن هذا الحرف يشبه السيف أو النخلة وما إلى ذلك من الأشكال التي نستطيع بواسطتها حفظ الحرف المراد . بعد أن يتقن الطالب الحرف نقوم بكتابة الحرف على شكل نقاط ووضع حركة الفتح على الحرف ونكرر كتابة الحرف المنقط في سطرين ونطلب منه أن ينطقه أثناء الكتابة ولا ننسى ينطقه كحرف ( أ ) لا ككلمة ألف . وهكذا بقية الحروف .
البقية في المرفقات
نفع الله بها
م/ن

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
رياض الاطفال

دفتر لسلوكيات الأطفال

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

في المرفقات

م/ن

بالتوفيق

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
رياض الاطفال

ورقة نشاط لون مناسك الحج !!

ورقة نشاط لون مناسك الحج !!

أركان الحج

أربعة، هي:
1. الإحرام

وهو نية الدخول في النسك مقروناً بعمل من أعمال الحج كالتلبية أوالتجرد، ويخطئ كثير من الناس حيث يعتقدون أن الإحرام هو التجرد من المخيط والمحيط، وهو واجب من واجبات الإحرام على من تركه فدية فقط، إما أن يذبح شاة، أويصوم ثلاثة أيام، أويطعم ستة مساكين.
2. الوقوف بعرفة

وهو الركن الثاني من أركان الحجوهو أصل الحج وأُسُّه لقوله النبي صلى الله عليه وسلم: "الحج عرفة"، ووقته من طلوع فجر يوم عرفة إلى طلوع فجر يوم العيد، والسنة أن يجمع بين الليل والنهار وأن يقف بعرفة قبل الزوال، ولا يتحرك منها إلا بعد دخول الليل، وعرفة كلها موقف، وليحذر الحاج الوقوف بوادي عُرَنة، وله أن يقيل فيه، ولكن لابد له أن يتحرك منه بعد الزوال؛ وفي عرفة يقصر و يجمع بين صلاتي الظهر والعصر جمع تقديم؛ ولا يصلي الحاج المغرب إلا بمزدلفة جمع تأخير مع العشـاء. 3. طواف الإفاضة أوالزيارة

وهو الطواف الركن، ووقته من ضحى يوم العيد ولا حد لآخره، والأفضل أن يعمل يوم العيـد، ومن لم يتمكن ففي أيام التشريق، وليجتهد ألا يتعدى به نهاية ذي الحجة إلا لعذر.
4. السعي بين الصفا والمروة

وهو يقع بعد طواف الإفاضة، أوأي طواف آخر، وللمفرد والقارن أن يقدماه مع طواف القدوم.


نفع الله بها

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
رياض الاطفال

تهيئة للشكل الهندسي (المستطيل) منهاج رياض الأطفال

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته….
أخواتي الفاضلات معلمات رياض الأطفال أتمنى أنكم تساعدوني بفكرة للتهيئة عن الشكل الهندسي المستطيل لأنه عندي حصة مشاهدة ومحتارة مب عارفة شو أسوي الله يخليكم ساعدووووووووني بأسرع وقت ولكم مني جزيل الشكر والعرفان..

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
رياض الاطفال

صور لبعض الطيور -مناهج الامارات

السلام عليكم
لوسمحتوا محتاجة صورر لطيور بشكل عام بس تكون اسود ابيض
مثل النسر والبومه والبطريق وغيره

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
رياض الاطفال

تحضير وحدة الغذاء مشتقات الحليب


مشتقات الحليب..
الهدف من النشاط/
في نهاية النشاط يكون الطفل قادرا علي ان يذكر بعض مشتقات الحليب (لبن, زبدة ,قشطه, جبنه)..
الوسائل المستخدمة/
المعلمة+ الاطفال.
مجسم بقرة.
حليب سائل طازجة+حليب معلب.
حليب مجفف+ قشطه+جبنه+جبنه+لبن.
عرض النشاط|
بعد الافتتاحية وتذكير الاطفال بالوحدة .
اخبر الاطفال بأن هناك حيوان سيأتي لنا اليوم نستفيد منه كثيرا س/فيا ترى من هوا هذا الحيوان؟ وماذا نستفيد منه….موو..موو.. تدخل البقرة وتخبرهم أنها البقرة التي تأكل العشب وتعطينا الحليب المفيد لأجسامنا الذي يشربه الكبار و الصغار لأنه لا غنى عنه لكي تصبح أجسامنا قوية هذا الحليب يصنع منه أنواع أخرى مفيدة سوف نذكرها, ثم تترك البقرة الاطفال مودعتهم لأنها سوف تذهب لتأكل العشب من المزرعة بعد ذلك اخبر الاطفال بأننا عرفنا من أين نحصل علي الحليب و اليوم سوف نذكر بعض مشتقات الحليب .
اعرض عليهم بعض ذلك كاس به (حليب).
س/ ماذا تشاهدون بالكأس؟ س/ ما لون الحليب؟
س/ كم كاس حليب تشرب في اليوم؟ س/ كيف يمكن ان نحافظ علي الحليب لكي لا يفسد؟
س/قارن بين الحليب المجفف والحليب الطازج؟ س/ أيهم تفضل الحليب الطازج أم الحليب المعلب؟
س/ ماذا يحدث للحليب بعد إضافة الشوكولاته له؟ س/ماذا يمكن ان نصنع من الحليب؟
(الأجبان)اعرض عليهم بعد ذلك مجموعه من الأجبان ثم نبدأ في التحدث عنه…
س/ ماذا نسمي هذا النوع من الجبن؟ س/ اذكر أشكال الجبن التي أمامك؟
س/ما طرق حفظ الأجبان حتي لا تفسد؟ س/ كيف يكون طعم الجبن؟
(اللبن) بعد ذلك اعرض عليهم اللبن موضحة لهم ان اللبن ينتج عن طريق خفق الحليب أو تحريكه بالأجهزة وأثناء الخفق يتم إخراج طبقه ذهنية تسمي الزبدة
(الزبدة)
س/ كيف نحصل علي الزبدة؟ س/ ماذا يحدث للزبدة عندما توضع علي النار؟
س/هل الزبدة مفيدة لأجسامنا أم لا؟
أوضح للأطفال ان الزبدة مادة ذهنية ويجب علينا ان نتناولها في غذاءنا بكميات بسيطة ثم أوضح لهم ان اللبن قد ذكره الله في القران الكريم
قال الله تعالي(وان لكم في الأنعام لعبرة نسقيكم مما في بطونه من بين فرث ودم لبنا خالصا سائغا للشاربين) سورة النحل أية "66"
وبعد الانتهاء من العرض ننقل مشتقات الحليب إلي ركن الاكتشاف ثم الانتقال للنشاط الأخر.
نماذج الاسئله|
س/ أعجبتكم مشتقات الحليب ؟ وما الذي أعجبكم فيها؟
س/سمي كل مشتقات الحليب ؟
س/لو لم نشرب الحليب ماذا يحدث لأجسامنا؟
س/ كيف نعرف ان الحليب لم يفسد؟
س/ أيهم تفضل تناول مشتقات الحليب الطازجة أم المعلبة؟ولماذا؟
مراقبة بعض الأمور|
مدى قدرة كل طفل علي ذكر بعض من مشتقات الحليب.
قدرة كل طفل في الإجابة علي الأسئلة الملقاة إليهم.
مدى استمتاع الاطفال بالنشاط .

الانتقال للنشاط اللاحق|
وضع مشتقات الحليب في ركن الاكتشاف وبهدوء ننتقل للعب في الخارج.
تجدونه في المرفقات
م
نفع الله به

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
رياض الاطفال

تحضير وصور لوحدة الاصحاب ووحدة العائله -تعليم الامارات

السلام عليكم لو سمحتوا ابغي تحضير لوحدة الاصحاب ووحدة العائله

ومشكووورين

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
رياض الاطفال

مهارات فنية .. عمل فني بواسطة ….. ؟؟؟؟ واو -للتعليم الاماراتي

في المرفقات تابعوا المشاهدة

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
رياض الاطفال

نشيد يا روضتي يا روضتي -رياض الأطفال

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته ..

أسعد الله أوقاتكم بكل خير ..

جبتلكم نشيد يا روضتي يا روضتي ..


يا روضتي يا روضتي …. يا ملتقى أحبتي


يا راحتي ومتعتي … وبهجتي وفرحتي


في روضتي مربية .. أحبها من قلبيا


تفيدني بعلمها .. وقصة وأغنية


وروضتي فيها الزهور .. فيها الهواء والطيور


وفي فنائها الكبير .. نجري ونلهو في سرور


فيها نعيش في نظام .. والكل يسمع الكلام


نحيا جميعا في سلام .. وفي حنان واحترام


في روضتي أحلى حياة .. فيها التآخي والصلاة


نتلو بها قرآننا .. لكي نعيش في هداه

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده