التصنيفات
الصف التاسع

عناصر القصة -للتعليم الاماراتي


يبتلكم معلومات عن عناصر القصة عسب اللي ما يعرف يكتب يستفيد منه
هععععععععععع

انتو مجبورين في اخذه خخخخخخخخخ

حبتين اخليكم مع المعلومات
* القصـــــــــة *

أبسطتعريف للقصة أنها :
مجموعة حوادث متخيلة في حياةأناس متخيَّلين
ولكن الخيال فيها مستمد من الحياة الواقعية بأحداثها وأشخاصها
فكأن القصة تفسر تجربة قد تقع في حياة مجموعة من البشر

وكثيراً ما يعجزالإنسان عن فهم أحاسيسه وادراكها
ولهذا يستسلم لانفعالاته عاجزاً عنتفسيرها
وكم يتمنى أن يجد من يحلل له مشاعره ودوافعه
وما من شك أنالقاصيكفل له ذلك
فالقصاصأدق شعوراً منغيره بما يحسه الناس
وهو على درجة كبيرة من الإدراك والملاحظة

* عناصر القصة *

1- الحكايــــة:

وهي سلسلةمن الأحداث الجزئية مرتبة على نسق خاص
يجذب القارئ إليها فيتتبعها في شغف

وأبسط طريقة لعرض الأحداث وتسلسلها أن يحكيها
الكاتب على لسان بطل من أبطالها وتسمى هذه الطريقةاسلوب ضمير المتكلم
وعيبها أن جميعالأحداث وما ترتبط به من شخصيات
تحكى من وجهة نظر الشخصية التي تسردالقصة
وأن بعض المواقف المهمة أو أحاسيس الشخصيات الأخرى
لا يمكن تسجيلهالبعدها عن التأثير في شخصية الراوي
وكثيراً ما نعتقد أن القصة التي تروى بهذهالطريقة هي ترجمة ذاتية لكاتبها

2 – الشخصيات :

وهي التي ترتبط بالأحداث وتتفاعلمعها
ويختلف عددها تبعاً لنوع القصة (رواية – قصة – أقصوصة)

فالقصة الاجتماعية مثلاً
تحتوي على عدد كبير منالشخصيات المتباينة
فينشأ صراع بينها وتسري الحركة في القصة بينما يقل عددالشخصيات
في القصة النفسية ليتوفر للكاتب دراسة كل شخصية وتحليلها من خلالالأحداث

3 – الحبكــــة :

وهو ما يسمى ببناء القصة وهو المجرى الذي
تندفعفيه الشخصيات والحوادث حتى تبلغ القصة نهايتها
في تسلسل طبيعي منطقي لا نحس فيهافتعالا لحدث أو إقحاماً لشخصية

وهناك نوعانمن الحبكة :الأول يعتمد على تسلسل الحوادث تسلسلاً
أخاذاً يشد القارئ إليه
كما نجد في رواياتالمغامرات والمخاطرات
والثاني يعتمد على الشخصياتوما يصدر عنها
من أفعال وآراء وتكون الحوادث في هذا النوع غير مقصودة لذاتها
بل قصد منها تحليل هذه الشخصيات وفهمها

4 – الزمان والمكان :

كلحادثة لا بد أن تقع في زمان ومكان محددين
ومن ثمّ ينبغي أن ترتبط بظروف وعاداتخاصة بالزمان والمكان اللذين حدثت فيهما

5 – الفكــــرة :

ما منحكاية تروي أحداثاً تقع إلا لتقرر فكرة
يقوم عليها بناء القصة
والقاص البارع هو الذي يوصل إلينا فكرته
بطريق غير مباشر من خلالسرده للأحداث
فالفكرة التي يبني عليها الكاتب قصته لا يعلن عنها بل تتسرب إلىعقولنا
مع تيار الأحداث والشخصيات التي تتفاعل معها
حتى إذا انتهت القصةأدركنا الفكرة التي قامت عليها

* أنواع القصة *

2 – الروايـــــة

هي أكبر أنواع القصص من حيث طولها
ولكن الطولليس وحده ما يميز الرواية عن القصة والأقصوصة
فالرواية تمثل عصراً وبيئة أي أن لها بعداً زمانياً وآخرمكانياً
وربما يتسع البعد الزمني ويستغرق عمر البطل
أو أعمار أجيالمتتابعة
مثلما نرى في ثلاثية نجيب محفوظ
وكذلك رواية الحرب والسلاملتولستوي

وكذلك الشأن بالنسبة للبعد المكاني
فالرواية تتسع لأماكن عدةوقد تنتقل من قارة لأخرى

والشكل في الرواية علىجانب كبير من الأهمية
فالكاتب ينبغي أن يعتمد على طرق متعددة للحكاية
فتارةيستخدماسلوب السرد المباشر
وتارة أخرىيجعل الشخصيات تحلل بعضهابعضاً
وأحياناً ثالثة يتركالشخصيات تعرض أفكارها

ولا شكأن الحوار له دور رئيسي في الرواية
ولهذا ينبغي أن يكون مركزاً قوي الدلالة علىالشخصية
زاخراً بالانفعال والحركة في المشاهد المختلفة

2 – القصـــــة

بعضالباحثين يرون أن الرواية والقصة شئ واحد
وآخرون يرون أن الفارق بينهما يرجعإلى
مدى اقتراب كل منهما من الواقع وملامسته

فالرواية تلتزم التصويرالمقنع بالأحداث والشخصيات
في حين أن القصة لا ترى بأساً بتغليب جانب الخيال
كأن تصور أحداث خارقة غير ممكنة الوقوع
أو شخصيات هائلة لا نصادفها فيالواقع

3 – الأقصوصـــة

أول ما يميز الأقصوصة عن الرواية والقصة صغر حجمها

إن طبيعة الأقصوصة هي التركيز
فهي تدور حولحادثة أو شخصية أو عاطفة مفردة
أو مجموعة من العواطف يثيرها موقف مفرد
لذلكفهي لا تزدحم بالأحداث والشخصيات
ولا تجد فيها تفصيلات ولا مجال فيها للاستطرادأو الإطالة أو الوصف
وإذا كثرت الشخصيات في القصة القصيرة
وجب أن يجمعها غرضواحد

*منقووووووووووووووووووووول*

~غلا الروح~

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

تلخيص قصة , قصتي مع السم الابيض

طلب تلخيص قصتي مع السم الابيض

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

الجامد والمشتق والمصادر للصف التاسع

الجامد والمشتق والمصادر ……………لا تنسونا بالدعاء

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

حل كتاب العربي -مناهج الامارات

ابغي حل درس ( رحلة ابن بطوطة) ضروري؟…؟

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

حل قصة ( قصتي مع السم الابيض ) للصف التاسع

السلام عليكم

حل قصة ( قصتي مع السم الابيض )

——اكمل بما يناسب:
من الآثار العضوية للادمان:
1-آلام المعدة
2-الصداع الحاد
3-الغثيان

—-من الآثار الاجتماعية للادمان:
1-تفشي الجريمة
2-التفكك الأسري
3-التسول
4-هدر الطاقات
5-انتشار البطالة (اختر اثنين)

——-من نتائج تعاطي المخدرات على الأسرة:
1-التفكك
2-ضياع المال
3تشرد الأبناء

——–يتصدى المسجد لمواجهة ظاهرة المخدرات من خلال:
1-الدروس الدينية
2-قراءة القرآن
3-التربية الدينية الصحيحة
4-اقامة الندوات الدينية (اختر اثنين)

——–ويتصدى النادي من خلال:
1-الندوات
2ممارسة الأنشطة الرياضية
3-نشر الوعي بين الشباب
4-المحاضرات الطبية (اختر اثنين)

علل
—-تعاطي ابي خالد للمخدرات :
1-رفقاء السوء
2-الابتعاد عن الدين

—–هجرة زوجة ابي خالد بيت زوجها:
1-بيع أثاث البيت واهمال اسرته
2-تصرفاته الجنونية
3-عدم استماع اب خالد لزوجته

—-لجوء ابي خالد للتسول
1-لأنه فقد ماله وفقد مصدر رزقه
2-لأنه اصبح بحاجة للسم الأبيض

—-شفاء ابي خالد
1-قوة الارادة والتصميم وتمسكه بكتاب الله
2لجوئه للدواء الذي ذكر في القرآن وهو العسل

—تفشي الجريمة في المجتمع الذي تكثر فيه المخدرات:
1متعاطي المخدرات يفقد السيطرة على نفسه
2-متعاطي المخدرات يحتاج الى المال بأي وسيلة فيلجأ للجريمة
3-المجتمع الذي تكثر فيه المخدرات مجتمع بعيد عن الدين والأخلاق

اختر الاجابة الصحيحة

—ما ذا تفعل لو كنت مكان الزوجة الصالحة…..الخ……….ابي خالد ولماذا؟
تتصرف كما تصرف
–ماذا تفعل لو كنت مكان صاحب المزرعة؟ولماذا؟
أتصرف كما تصرف

رتب الاجابات
–ما العوامل المؤثرة في رأيك في انحراف الشباب……الخ
1-الفراغ
2-قرناء السوء وأصدقاء الشر
3-حب الاستطلاع والفضول
4-العمالة الوافدة
5-السفر للخارج دون ضوابط

—-كيف يتك تنظيم……..الخ.
1-السفر بعد ن معين
2-السفر بصحبة الأسرة
3-السفر ضمن وفد
4-رعاية الشباب في البلد المضيف
5-السفر باذن ولي الأمر

—لماذا يحارب المجتمع المتعاطي….الخ.
1-خطر على سائر المجتمع
2-يدمر صحته وحياته
3-عضو غير منتج
4-يستنزف الأموال
5-عدو لنفسه بالعمل

–مالعلاج الذي……الخ
1-القرآن الكريم
2- العسل
3-المسجد
4-الطبيب والمستشفى
5-العمل المثمر

اكتب رأيك والسبب:
——-خطر تعاطي المخدرات :أمقصور………..الخ
يمتد الى المجتمع لأنه لا بد أن يكون للمتعاطي أصحاب في المجتمع فيؤثر فيهم

——من يستحق العقاب الأشد………………..الخ
جالبها ومروجها لأنهما يفسدان الشباب بتوفير المخدرات لهم أما المتعاطي فهو الضحية

——-متعاطي المخدرات:أمريض…………………..الخ
مريض يستحق الرعاية في نظر الطب الشرعي لأنه غير قادر على السيطرة على نفسه وارادته

——-متعاطي المخدرات:أحر يمارس………………………الخ
عبد لشهواته لأنه عطل ارادته وابتاع شهواته

الشخصيااااااااات
أكمل
—من الملامح النفسية للمدمن:
1-اللامبالاة
2-الانطواء على الذات والاكتئاب
3-التوتر والغضب والانفعال

———من ملامح شخصية الشاب صاحب المزرعة:
1-التمسك بالدين
2-الكرم
3-الايمان
4-الارادة القوية
5-المعاملة الحسنة
6-التفكير السليم (اختر اثنين)

—-من الشخصيات الثاناوية في القصة:
1-مدير الشركة
2-الزميل في العامل
3-زوجة أبي خالد وأولاده
4-الطبيب
5-الشاب صاحب المدرسة

——–أعجبني في شخصية أبي خالد
1-اصراره على التخلص من الادمان
2-صبره على شدة المرض
3-تمسكه بموقفه رغم شدة لألم
4-حبه لأولاده

البناء الفني
اختر الاجابة الصحيحة:

عقدة القصة:
التقاء ابي خالد -وهو يتسول-زميله في العامل

الصراع الرئيس في القصة:
ابي خالد والسم الأبيض

أحداث القصة
واقعية
مثيرة
مترابطة
تجري في أكثر من مكان

الخاتمة:
متوقعة
سارة
طبيعية
هادفة

اكتب معنى كل كلمة:
1-خدرت:ثقلت وصعب تحريكها
2-خدر:أعطاه مادة مخدرة أفقدته وعيه كي لا يشعر بالألم
3-خدر:عراه فتور واسترخاء وفقدان الوعي
4-خدرها:استترت ولزمت خبائها الذي يصونها ويسترها

استخدم……………..الخ
مضيف:من يقوم على خدمة ركاب الطائرة
أوعز:أمره أن يفعل أو يترك
التسول:السؤال والاستعطاء
مبرحة:شديدة,برح به الضرب اي اشتد وبرح بفلان اي شق عليه
دوار:دوران يأخذ الرأس

—-أكتب موقفا…………الخ
رب ضارة نافعة:تقال عند الكرب أو المصيبة التي تفيد من تنزل يه
أجري كتاب الله:تقال عندما يطلب الانسن الأجر من الله لقاء عمل يقوم به
نعم الكتاب كتاب الله:تقال عندما يلجأ متخاصمين الى الاحتكام بكتاب الله

اكمل
1-ما ان وصلت الطائرة حتى نزل الركاب منها
ما ان وصل الضيوف حتى وضع الطعام
ما ان دخلت المسجد حتى أقيمت الصلاة

تمكن نور الايمان من قلب المؤمن
تمكن حب اوطن من نفوس أبنائنا
تمكنت الأمانة من نفوس المخلصين
تمكن الصياد من اتقان عمله

اتمنى الاستفادة

انتظر ردودكم

تحياتي

»∫متكحل •ﮧ•从.

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

تلخيص قصة عمر بن عبدالعزيز اللغة العربية الصف التاسع للصف التاسع

ممكن تلخيص قصة عمر بن عبد العزيزالصد التاسع

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

ورقة عمل عن نور الله فصل الأول للصف التاسع

تفضلوا ورقة عمل في المرفقات ولاتنسون الردود

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

المشاركة في اسبوع المرور للصف التاسع

السلام عليكم
بدي موضوع تعبير عن طلب المشاركة في اسبوع المرور
بالصفحة 102 لو سمحتوووووووووووووو بدي ياه ضرووري

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

رثاء ام للصف التاسع

درس صوتي للدرس الخامس رثاء ام

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

بحث , تقرير عن حافظ ابراهيم -مناهج الامارات

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

في المرفق تقرير , بحث عن حافظ ابراهيم..

حصريا من بنت اخوي..

جميع الحقوق محفوظة لمعهد الامارات التعليمي..

موفقين

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده