التصنيفات
الصف التاسع

معلومات عن الجينات والأليلات . للصف التاسع

السلام عليكم …
المعلومات تححت تلاقنها وشكرا جزيلا

الجينات

لجينات(المورثات) عبارة عن قطعة صغيرة جدا لا ترى بالعين داخل نواة الخلية. و الجين (المورث) عبارة عن سلسلة حلزونية طويلة من الحمض النووي. و حسب تسلسل الحمض النووي و ترتيب الأحماض النووية التي فيه يمكن أن تقرأ الخلية هذه الشفرة فتقوم بإنتاج المواد المهمة لبناء و أداء الخلية لوظيفتها بالشكل الصحيح. بعض الأمراض الوراثية و أيضا غير الوراثية تحدث نتيجة لتغير في تركيبة الحمض النووي، كأن ذلك بنقص أو زيادة أو استبدال احد الأحماض النووية بأخر و هذا ما يسمى بالطفرة.
الأليلات
في الكثير من الحالات، توصف العلاقات الجينية بين زوج الألائل في موضع كروموسومي معين بأنها سائدة أو متنحية، وذلك وفقا لأي منالنمطين الجينيين المتماثلين يوجد تمثيل أكبر في النمط الظاهري للزيجوت المتباين. عندما تكون الخلة لمتباين الزيجوت (الحامل لأليلان مختلفان) مطابقة لتلك لدى متماثل الزيجوت (الحامل لأليلان متماثلان)، فإن أليل الخلة يُعتبر سائدا على الأليل الثاني، ويُعد الأليل الثاني متنحياً للأول.[5] فمثلا إن كان لجين معين أليلان A وB، والنمط الظاهري لمتباين الزيجوت AB مطابق للنمط الظاهري لمتماثل الزيجوت BB، فإن الأليل B سائد على الأليل A. درجة السيادة ونمطها تختلف من موضع صبغوي لآخر (أنظر صفة سائدة). أول من وصف هذا النوع من العلاقة بين الألائل كان غريغور مندل. إلا أن الكثير من الخلات لا تمتثل لهذه التصنيفات البسيطة، فالأنماط الظاهرية تتأتى عن تفاعل عدة جينات (بالإنجليزية).
الأليل[1] أو الحليل هو نسخة أو شكل بديل للجين أو الموقع الجيني (عادة يتكون من مجموعة جينات). وللجين على الأقل نسختان أو شكلان بديلان. أحيانا قد ينتج عن ألألائل المختلفة المحتوية على اختلافات في الشفرة الوراثية خلات مختلفة (كلون الجلد أو العين). إلا أن الكثير من الإختلافات لا تؤدي إلا لاختلاف ظاهري طفيف أو معدوم. [2][3]

المصدر:ويكيبيديا الموسوعه الحره ,,

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

ورقة عمل علوم الصف التاسع درس النمو والتطور للفصل الدراسي الاول للصف التاسع

" " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " "

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

ورقة عمل علوم الصف التاسع درس النمو والتطور للفصل الدراسي الاول

أرجو أن تنال إعجابكم

تفضلوا ورقة العمل في المرفقات

ولا تنسوا الشكر

" " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " "

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

نماذج امتحانات علوم للصف التاسع

السلام عليكم و رحمة الله
هذه نماذج امتحان علوم الفصل الثاني إن شاءالله تستفيدون منها

الصور المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

ملخص جاهز لوحدة التجوية وتكوين التربة -تعليم اماراتي

بسم الله الرحمن الرحيم

السّلَــإأمُ عَ لَيْكُــ مْ..

ملَـ خّـ صْ لِجَ مِيـــعْ دُرُؤؤسْ الفَصْـــ لْ الثّــأإنِـــى عُ لـــُوم الصّــف التّــأإسَــ عْ ..

ها الدرس الاول درس التجوية
تعريف التجوية ؟
• العملية التي تتحلل بواسطتها المواد الصخرية بفعل عمليات فيزيائية وكيميائية دون النقل

أجب : كيف يستطيع نبات أن يكسر صخر ؟
• تنمو جذور النبات في التشققات الصخرية وبينما ينمو النبات يكتسب الجذر المتمدد قوة كافية تمكنه من شق الصخر .

أجب : كيف يمكن للحيوان أن يسبب تجوية ميكانيكية ؟
• بحفر التربة وتحريك جسيماتها من موقع إلى آخر
.
أجب : كيف تسبب الأشنات التجوية الكيميائية ؟
• تنتج الأشنات أحماض تحلل الصخور ببطء.

أكمــل : ضع في الفراغ : أو تعريف
• التجوية الميكانيكية هي تحلل الصخر أو تفتته إلى أجزاء أصغر بواسطة [ العوامل الفيزيائية ]

• الماء والرياح والجاذبية والنباتات والحيوانات , يمكن أن تكون عوامل لـــ [ التجوية الميكانيكية

• تعاقب التمدد والانكماش للتربة والصخور يسمى [ تـأثـير الصقيع ]

• عندما يتجمد الماء الذي يعبىء شقوق الصخور يحدث ضغط يسبب توسع الشقوق ]

• تسمى عملية نحت أسطح الصخور وتآكلها بفعل العملية الميكانيكية لصخور أخرى أو لحبيبات رملية
[ البري ]

• الصخور التي تأخذ أشكالها بواسطة الرمال المنقولة تسمى حصى الرياح أو حصباء الرياح ]

• التجوية الكيميائية للصخر الجيري التي تسببها الأحماض في المياه الجوفية مع مرور زمن طويل تكون كهوف جوفية.
• التفاعل الكيميائي الذي يتحد فيه عنصر كالحديد مع الأكسجين لتكوين أكسيد , يسمى الأكسده

• عندما يتفاعل الأكسجين في الهواء مع معدن تحدث أكسدة تؤدي بالمعدن إلى الصدأ

العملية التي تتحلل بواسطتها الصخور نتيجة للتفاعلات الكيميائية , تسمى التجوية الكيميائية

• المطر أو الثلج الذي يحتوي على تركيز مرتفع من الأحماض يسمى المطر الحمضي

• تتحد المركبات المتكونة من حرق الوقود الأحفوري مع الماء في الغلاف الجوي , لتكون
[ الأحماض الكربونية الكبريتية ] .

• ينتج المطر الحمضي من حرق الوقود الأحفوري

• تساهم في البري بإسقاطها صخورا على الأرض الجاذبية

• تساهم في البري بدحرجتها صخورا وحصى في قاع نهر سريع الجريان المياه

تساهم في البري بذرها الرمال والغرين على الصخور المنكمشة , وحت أسطحها الرياح.

ما العوامل الثلاثة التي تحدد المعدل الذي تتجوى الصخور عنده ؟

[ المناخ ] [ الارتفاع ] [ ترتيب الصخور ]
أجب : كيف تساهم الجاذبية في تجوية السفوح الجبلية المنحدرة ؟

تؤدي السفوح المنحدرة بمياه الأمطار إلى الجريان بسرعه على سفوح الجبال فتحمل الرواسب معها لتكشف عن أسطح صخرية جديدة

أكمــل : ضع في الفراغ : أو تعريف

• ما العملية التي تتآكل بواسطتها الصخور الأكثر ليونة والأقل مقاومة للتجوية , مخلفة الصخور الأكثر صلابة ومقاومة للتجوية التجوية التفاضلية
• يعتقد العلماء بأن الأبراج الصخرية كانت يوما جزءا من بركان
• • تحدث التجوية على السطح الخارجي للصخور
• الحجم الكبير للصخور الضخمة يؤدي إلى تجويتها ببطء نسبيا • تتجوى الصخور الصغيرة أسرع من الصخور الكبيرة لأن لديها مساحة سطحية أكبر بالمقارنة مع
[ حجمها ] .
• هو متوسط حالة الطقس في منطقة ما لفترة طويلة من الزمن [ المناخ ]

• تحدث التجوية الكيميائية كالأكسدة بصورة أسرع في المناخ [ الرطب الدافىء ]
.
أجب : علل : تحدث التجوية أسرع على ارتفاعات عالية ؟
• لاشتداد الرياح وغزارة الجليد والمطر

وها درس التربة

كمــل : ضع في الفراغ : أو تعريف
• التربة التي تنجرف عن صخرها الام تسمى [ التربة المنقولة ] .
• الطبقة الصخرية التي تقع تحت التربة تسمى [ الصخر الأديم ] .
• خليط من فتات معدني صغير ومواد عضوية وماء وهواء , يساهم في نمو النبات [ التربة ] .
• التكوين الصخري الذي يشكل مصدر الفتات المعدني في التربة [ الصخر الأم ] .
• التربة التي تبقى فوق صخرها الأم [ التربة الموضعية ] .
• نوعية التربة المبنية على نسب حجوم الحبيبات المكونة لهل تسمى [ نسيج التربة ] .
• قدرة التربة على الاحتفاظ بالمواد الغذائية وتزويد النبات بها تسمى [ خصوبة التربة ] .
• ترتيب حبيبات التربة يسمى [ تركيب التربة ] .
• المواد العضوية المتكونة في التربة من بقايا نباتات وحيوانات متحللة تسمى [ الدبـــال ] .
• سلسلة الطبقات الأفقية التي ينتهي إليها تكون التربة تسمى [ طبقات التربة ] .
• الطبقة العليا من التربة والتي تحتوي على دبال أكثر تسمى [ التربة السطحية ] .
• إزالة المواد التي تذوب من الصخور والتربة نتيجة لمرور المياه تعرف بـــ [ الغسيل ] .
أجب : مـــــاذا يقـيس مقياس pH ؟
• حموضة التربة أو قاعديتها .

أكمــل : ضع في الفراغ : أو تعريف
• المحافظه على خصوبة التربة عبر حمايتها من التعريه وفقد المواد الغذائية تسمى [ حفظ التربة ] .
• توفر التربة المواد الغذائية والرطوبة لـ [ النباتات ] التي تنمو فيها مباشرة .
• حتى الحيوانات تستفيد عندما تكون [ التربة ] غنية بالمواد الغذائية .
• المنطقة التي يعيش فيها النبات أو الحيوان تسمى [ الموطن ] .
• تحتفظ التربة بــ [ المياه ] متيحة للنبات الحصول على الرطوبة التي تحتاج إليها .
• تتضرر التربة وتفقد [ عناصرها الغذائية ] عبر الاستخدام المفرط والرعي المفرط .

أكمــل : ضع في الفراغ : أو تعريف
• عملية تحدث بغياب النباتات التي تساعد على الاحتفاظ بالماء وتحقق دورة الماء محولة المنطقة إلى صحراء تسمى [ التصحر ]
• عملية تنقل بواسطتها الرياح أو الماء أو الجاذبية , التربة والرواسب من موقع إلى آخر تسمى
[ التعرية ] .
• النباتات التي تزرع بين مواسم نباتات أخرى لتعويض المواد الغذائية ومنع التعرية تسمى
[ المحاصيل الواقية ] .
• زراعة المحاصيل المتنوعة للحد من استنفاد المواد الغذائية تسمى [ دورات زراعية ] .
أجب : سم ثلاث طرق تساعد المزارعين على منع التعرية ؟
[ المحاصيل الواقية ] [ زراعة المحاصيل ] [ الحراثة الكنترورية ]
أجب : كيف يبطىء تناوب المحاصيل استنفاد المواد الغذائية ؟
• تنوع المواد الغذائية يؤدي إلى الإقلال بالمواد الغذائية .
للامانة منقول

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

حلول درس مندل و نبات البازلاء

حلول كتاب التمارين

الفصل الاول الوراثه

القسم الاول مندل و نبات البازلاء

1-السمات التي تنتقل من الاباء الي الابناء
2-من عند الطالب
3-ب
4-ج
5-أ
6-التلقيح الذاتي
7-النقية السلاله
8-التلقيح الخلطي
9-الرياح و الحشرات
10-ذاتيا ساعدته في ان اصبح قادرا علي انتاج نباتات نقية السلاله
خلطيا مكنته من خلط السمات المختلفه
11-سمات
12-لتمكنه من توقع السلاله عند التلقيح الخلطي
13-قطع متوك زهره و الصق حبات اللقاح التي بها بزهره اخري
14-ج
15-ب
16-أ
17-ب
18-أ
19-ج
20-د

القسم الثاني السمات و الوراثه

1-ج

15-سيظهر في الجيل التاني بعد ان يختفي في الجيل الاول

17-Bb
18-ج

3-أ 4-ب 5-أ 6-ب 7-ز 8-أ 9-ب 10-و 11-د 12-ج 13-ه 14-Bb 19-1-4 20-لوجود احتمالين لكل صفه 21-0سياده غير تامه 23-سمه 2-أ 16-Bb,BB 22-لأنه اذا زاوجنا زهره نقيه بيضاء و اخري نقيه بيضاء نحصل علي ورديه 24-البيئه

القسم الثالث الانقسام المنصف

من 17 الي 24 الترتيب كالاتي 4 ثم 7 ثم 8 ثم 1 ثم 6 ثم 5 ثم3 ثم 2 2-ب 3-خليه واحدة 4-ج 5-أ 6-ب 7-ب 9-46 كرزموسوما 10-النواه 11-الكروموسومات 12-4خلايا 14-أ 15-ب 16-د 1-ج 8-الانقسام المنصف 13-ج

30-xوy
31-x
32-y
33-اختلالات مرتبطه بالجنس

26-انقسام منصف 27-طراز جيني 28-الكروموسومات الجنسيه 34-عمي الالوان و نزيف الدم 35-سجل النسب 36-مرضا وراثيا 38-انتخاب صناعي 29-xوx 37-متنحيانالفصل التاني تنظيم الجسم و تركيبه

لقسم الاول تنظيم الجسم

2-ج 3-ج 4-لن تحصل الخلايا علي المواد التي تحتاجها و تتضرر و قد تموت 5-انه في جسمي كل جهاز يلعب دور في الاتزان الداخلي ك>لك فريق كرة القدم كل لاعب منهم يلعب دور مهم في الفريق 7-ه 8-ج 9-أ 10-ب 11-يرسل النسيج العصبي اشارات كهربائيه عندما تمتلئ المعده لبدء الهضم و افراز الحموض 12-ضام 13-النسيج الطلائي 14-جهازا 16-و 17-ل 18-أ 19-ج 20-ك 21-ه 22-ي 23-ب 24-ح 25-ط 6-النسيج 15-د 26-صفحة 32 في الكتاب الكبير 1-المحافظه علي بيئه داخليه مستقره في الجسم

القسم الثاني الجهاز الغطائي/size]

1-ج

-الماء,الجسيمات الغريبه 4-نهاية الاعصاب 5-الغدد العرقيه 7-الميلانين 8-امتصاص الاشعه فوق البنفسجيه 9-د 10-ه 11-ج 13-أ 14-ب 15-و 16-البشره 17-الادمه 18-طلائي 19-الكيراتين 21-د 22-أ 23-الميلانين 24-الحمايه من الاشعه فوق البنفسجيه و الحفاظ علي الحراره 25-جذر الظفر 26-الغدد الدهنيه تسبب حب الشباب و السرطان يؤدي الي تضرر الخلايا 27-من عند الطالب 2-جلد و شعر و اظافر 6-الفضلات 12-د 20-الكولاجين
الفصل التالت الجهازان الهضمي و البولي

القسم الاول الجهاز الهضمي

1-ب
2-د
3-الكبد و البنكرياس و الحوصله الصفراويه
4-أ
5-ميكانيكي
6-كيميائي و ميكانيكي
7-كربوهيدرات
8-اللعاب و الماء و الانزيمات التي يفرزها البنكرياس و الصفراء التي يفرزها الكبد
9-أحماض أمينية
10-صفحة 44 في الكتاب الكبير
11-هرس
12-تمزيق
13-تمزيق
14-طحن
15-اللعاب
16-بسيطه
17-صفحة 44 في الكتاب الكبير
18-صفحة 44 في الكتاب الكبير
19-
20-حموضة و انزيمات كيميائيه
21-الحموضه في المعده تقتلها
22-كيموس
23-الامعاء الدقيقة
24-البنكرياس
25-الانسولين
26-لأن قطرها صغيرة و لكن مسامها كبيرة
27-تزيد مساحة الامعاء
28-ب
29-افراز الصفراء
30-هضم الدهون
31-الكبد
32-ب
33-صفحة48
34- المستقيم

لقسم الثاني الجهاز البولي

1-ج
2- مجموعة من الاعضاء التي تنتج البول و تخزنه و تطرحه
3-العرق عن طريق الجهاز الجلدي و ثاني اكسيد الكاربون عن طريق الجهاز التنفسي
4-ب
5-أ
6-تنقي الدم بإستمرار و ترشح منه الماء و الفضلات و تخرج هذه المواد علي شكل بول
7-ماده تحتوي علي النيتروجين و تنتج عندما يستخدم الجسمالبروتينات في العمليات الحيويه
8-ب
9-حتي لا ينتفخ الجسم و يتورم
10-هو هرمون ينتج عند الشعور بالعطش يحفز الكليتين علي اخذ الماء من النوفرونات تعيد النوفرونات الماء الي الجسم و بهذا يقل انتاج البول
11-تقلل من كمية المياه في الجسم , يزيد من فقدان الماء , الكليتين تنتجان كمية اكبر من البول
12-ب
13-عن طريق الاحليل و العدوي البكتيريه
14-لن تستطيع الكليه القيام بعملها الطبيعي و قد يحدث مرض كلوي

الفصل الخامس المحافظه علي الصحه

القسم الاول التغذيه الجيده

1-د
2-دهون و كربوهيدرات و بروتينات و فيتامينات و عناصر معدنيه و ماء
3-السعرات الحراريه
4-المعقده
5-الكربوهيدرات و الدهون
6-البسيطه
7-المعقده
8-الارز و خبز القمح الكامل و الفواكه و الخضراوات
9-البروتينات
10-الاحماض الامينيه
11-بروتينات كامله
12-بروتينات غير كامله
13-الدهون
14-مشبعة و غير مشبعة
15-ترفعه
16-امراض القلب و تصليب الشرايين
17-تخفضه
18-السمك و الزيوت النباتيه
19-الماء
20-تنظيم درجة الحراره و نقل المواد و تشكل وسطا للتفاعلات التي تحدث في الجسم و توفر ليونة الحركه
21-8 اكواب
22-عناصر معدنيه
23-صوديوم و بوتاسيوم و فوسفور و كالسيوم و كلور و مغنسيوم
24-فلور
25-بوتاسيوم
26-الحديد
27-الفيتامينات
28-أ
29-د
30-ج


31-و
32-ه
33-أ
34-الخضراوات
35-الكالسيوم
36-الدهون
37-الزيوت النباتيه و المكسرات و السمك
38-ج
39-السعرات الحراريه في كل حصه و المقدار اليومي من الماده الغذائيه و الكميه لكل حصه و معرفة النسبه المئويه للكميات اليوميه
40-ب
41-أ
42-د
43-ج
44-ب
45-صفحة 80 في الكتاب الكبير
46-اتباع نظام اكثر توازنا و ممارسة الرياضه
القسم التاني مخاطر الكحول و العقاقير الاخري

1-عقار
2-د
3-ج
4-ب
5-ه
6-أ
7-اعتمادا
8-الانقطاع
9-ادمان
10-الاعتماد النفسي
11-مواد كيميائيه
12-بابونج
13-لأن قوانين معظم الدول لا تنظم العقاقير العشبيه و لا تضمن سلامة استخدامها
14-وصفه طبيه
15-وصف العقار ,طريقة الاستخدام ,المقدار الذي يجب ان يؤخذ
16-التأثيرات الجانبيه
17-علي الملصق او العبوه
18-عدم استخدام وصف لشخص اخر
19-النيكوتين
20-سرطان الرئه
21-الحنجره
22-علي العقل يؤدي الي فقدان الذاكره
23-ج
24-الاعتراف بحرمته و ضرره و الاقلاع عن استخدامه
25-القناعه بحرمة تعاطيها ,مراجعة مركز معالجة الادمان

القسم الثالث المرض

1-المرض
2-غير معديه
3-ب
4-ه
5-و
6-أ
7-د
8-معديا
9-الفيروس
10-مسببات المرض
11-د
12-د
13-ج
14-ب
15-كائنات معديه
16-البكتيريا
17-تطبخ
18-السلمونيلا
19-الثلاجه او البراد
20-نظيفه
21-ج
22-ب
23-ج
24-أ
25-كانت لديهم مقاومه اكبر للجدري
26-المناعه
27-لقاح
28-تحتوي علي كائنات مسببه للمرضالتي تم قتلها او اضعافها بحيث لا يمرض الناس منها
29-المضادات الحيويه
30-تقتلها و تبطئ نموها
31-لأن الفيروسات ليست حيه و المضادات الحيويه تقتل الكائنات الحيه فقط مثل الجراثيم و البكتيريا
32-مضادات فيروسيه أو تحديد الخلايا التي غزتها الفيروسات و تدميرها

<="" embed="" height="200" width="500">

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

الهوية الوطنية الصف التاسع

اريد مطوية او بحث او تقرير عن الهوية الوطنية

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

ضروري للصف التاسع

أريد بحث عن درو المرأة في المجتمع ضروري

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

طلب حل كتاب النشاط كامل للصف التاسع

لو سمحتوا اريد
كتا ب النشاط

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

فديتـ خشومكم ابغي حل صفحه 15 ( التربيه الوطنيه ) للصف التاسع

السلام عليكم ..

شحآلكم عساآكم بخيـــر وسهآآآآآاله ..

مآعليكم أمآره بغيت حل صفحة 15 من كتاب التربيه الوطنيه ( الجدول )

عليه انتحان بليييييز بسرعه ^^

ومع السلأمه ~

في داعتــ الرحمن والربــ حآفـــظ .

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

حل الدرس الثالث في التربية الوطنية للصف التاسع

حل التلعيقات ص28
1-صنع مشتقات او استخراج مشتقات الحليب.
2-التطريز
3-جلب المياه
4-صناعة الخوص والحبال
5-صناعة السلال والحصير
ص29
6-رعاية الاطفال
7-صناعة السجاد والمنسوجات
8-غزل الصوف ونسجة
9-تعليم القرءاة والكتابة والقران الكريم
10-طحن الحبوب وصناعة الخبز

ص30
استنتج
اتخاذ القرارات الخاصة
تليم البنات القران
تربية الاطفال ورعايتهم
السؤال الثاني مااعرف
السؤال الثالث مااعرف
ص31التعليقات
1- تقوم المراة بالمشاركة في الاعمال الانتخابية
2-مشاركة المراة في المؤتمرات وندوات
ص32 تكملة التعليقات
3-مشاركة المراة في المهرجانات الرياضية
4-مشاركة المراة في الاعلام
5-العمل في مجال الرعاية الطبي
6-العمل في مجال الالكترونات
7-المشاركةالمراة في الاعمال الفنية
ص33تكملة
8-المشاركة في ادخال البيانات والعمل في مجال الانترنت
9-الماركة في اثراء المجتمع بالثقافة العلمية والمطالعة
10-المشالركة في الدفاع عن الوطن
استنتج :
اعمال انتخابية
اعلام
ندوات علمية
الطب
الهندسة
الاعمال الفنية

الادوار:
رعاية الابناء وتعليمهم
المساهمة في النهضة العمرانية
ص34
المؤسسات
1- التحاد النسائى العام
جمعيةنهضة المراة الظبيانية
جمعية ام المؤمنين
نادي الفتيات في الشارقة
ابرز النشاطات
1-العمل علي التثقيف والوعي بدور المراة كأم
2-العمل علي حل المشكلات الاسريةالتي تواجه المراة
3-العمل علي تفريغ النشاط الزائد لدى الفتيات
ص35
ناقش
التطور الذي حدث في جميع المجالات
ارتفاع مستوي المعيشة
الدوار التي يقوم بها احد سوى المراة

اتمني لكم التوفيق

اتمني لكم التوفيق

منقول

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده