التصنيف: الصف السادس

قسم خاص بكل ما يتعلق بتعليم الصف السادس في الامارات

التصنيفات
الصف السادس

حل كتاب التمارين , الرياضيات , السادس , الفصل الاول للصف السادس

ممكن ممكن ممكن ممكن ممكن احد يجيبلي حل كتاب التمارين ص38 وص39 ضروري (الفصل الاول 2022-2017 )

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

بوربوينت للصف السادس

بوربوينت منقول في المرفقات

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

زوايا المثلث- angles of a tiangle -مناهج الامارات

بوربوينت زوايا المثلث
Angles of a triangle

ØPolygon – a closed many straight-sided figure.

ØAngle – two rays that meet at a common end point.

ØDegree – a unit of measurement of an angle or arc, represented by the symbol º.

Triangle – a polygon with 3 angles and 3 straight sides

ØThe sum of all the angles equals 180º degrees.

الرجاء الرجوع للمرفقات

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

النباتات الوعائية والاوعائية -التعليم الاماراتي

ممكن تيبولي عن النباتات الوعائية اللاوعائية

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

ممكن مساعده؟؟ -تعليم اماراتي

السلام عليكم ~….

ابا منهج العلوم الفصل الاول منهج الشراكه~…

واذاا سااعدتوني يزاكم الله خير~…

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

ورقه عمل -تعليم الامارات

اوراق عمل للصف السادس المنهج الجديد الجزء الثاني
بمزيد من المثابرة ورغبة في إفادة الاخوه المدرسين والمدرسات نجحنا بعمل اوراق عمل للأخوة المدرسين والمدرسات حيث يقوم المدرس بحل ورقة العمل مع طلابه وذلك لان المنهج الجديد يعاني فيه كثير من المدرسين والمدرسات حيث ان
1- الكتاب ترجمه حرفية ويتميز بكثر حجم المعلومات فيه
2- تعدد العمليات الفكرية من استنتاج وتحليل وتركيب واستقصاء وهذه عمليات علمية متقدمه علي كثير من الطلاب
3- قلة عدد الاسئلة واعتمادها علي الاستنتاج
4- كراسة التمارين لاتدرب الطالب علي نوعيات اسئلة متعددة
5- بعض الموضوعات لايوجد عدد كافي من الاسئلة تغطي الموضوع بشىء من الشمولية
6- وقت الحصة قد لايكون كافي لعملية التقويم
دليل التقويم الخاص بالكتاب غير شامل
مميزات مذكرة اوراق العمل
1- تغطية شاملة لجميع أنواع الأسئلة والمعلومات في الصفحة الكتابية
2- توزيع ميسر لعدد الحصص حتي يكون هناك وقت زمني محدد خاصة أن الفصل الدراسي الأول قصير
3- المذكرة غير قابلة للتصوير
4- يتمكن الطالب والمدرس بعد حلها من معرفة المعلومات القيمة والشاملة التي يحتوي عليها الدرس
لشراء المذكرة الرجاء ارسال رسالة علي البريد almotmayaz_nots الهوتميل
او اضغط هناhttp://study4uae.com/vb/showthread.php?t=15984ظˆط³ظˆظپ تصلك المذكرة خلال 24 ساعة والتسليم والتسلم عن طريق شركة الشحن
بس يكون العنوان والتلفون صحيحين
• ترقيوها هذا الاسبوع

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

حل مراجة الدرس قبل اخر درس -تعليم اماراتي

هلا
بطلب منكوم طلب
لو تسمحون
ممكن حل المرجة قبل اخر صفحة في الاكتاب

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

اي درس تبوونة قوولوو -التعليم الاماراتي

السلااام عليكم

شحالكوو

اي درس تبوونة قولووو ماا يردكوو الااا كيبوردكم هااا

ختكم

عنهوووجة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

اللي مافاهمه درس الدورات في الطبيعة

كيف يعاد استخدامالمواد في الطبيعة

دورة النيتروجين
تمهيد :
قرابة 78% من الهواء الجوي يتكون من النيتروجين، وهو عنصر أساسي للكائناتالحية لأنه يساعد فيصنعالبروتينات ومواد كيميائية أخرى اساسية للجسم . ورغم وجود كميات كبيرة من النيتروجين في الهواء الجوي إلا أنّالكائنات الحية لا تستطيع الانتفاع منه مباشرة ، ويصبح النيتروجين قابلاًللاستعمال فقط بعد أن يكون قد تحول إلى مركبات نيتروجينية .

وفي الرسم التوضيحي لدورة النيتروجين فإن البكتيريا التي تقوم بعملية تثبيت النيتروجين تغيّر غاز النيتروجين الموجود في التربة إلى مركبات نيتروجين تستخدمها النباتات لإنتاج البروتينات ، تعمل البكتيريا النيتروجينية على فضلات الكائنات الحية ، أو على بقاياها بعد موتها ، فتحول البروتينات إلى أمونيا (نشادر) ، ثم تأتي بكتيريا من نوع آخر تفكك الأمونيا والمركبات النيتروجينية محولة إياها إلى غاز النيتروجين .
البرق يثبت كمية قليلة من النيتروجين .
ـ تستخدم النباتات النيتروجين الموجود في التربة لصنع البروتينات .
ـ تحصل الحيوانات على النيتروجين عن طريق أكل النباتات أو الحيوانات الأخرى .
ـ معظم غاز النيتروجين يتم تثبيته عن طريق البكتيريا في التربة أو التي تعيش في التربة أو في العقيدات على جذور النباتات .
ـ تسترجع التربة النيترات والأمونيا التي فقدتها من بقايا الحيوانات الميتة أو من فضلات الحيوانات والنباتات الحية .
ينشر المزارعون فضلات الحيوانات في الحقول لإعادة مركبات النيتروجين (النيترات) إلى التربة .
تحصل الحيوانات على المواد التيينثر المزارعون فضلات الحيوانات فوق حقولهم لإعادة النترات إلى التربة .
تحتاج إليها عبر المأكل والمشرب
مراجعه
من أين تحصل النباتات والحيوانات على المواد التي تحتاج إليها؟
اذكري شكلين للنيتروجين المثبت؟
عرفي دورة النيتروجين؟

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

يبتلكم ورقة عمل للصف السادس

وزارة الــتــربـيـة والـتـعــلـيــم الاسم: …………………….
مـنـطـقـة أبو ظبــــي التعليمية الصف : الســــادس ( )
إدارة التعليم الخاص والنوعي المادة : دراسات اجتماعية
مـــدرسة بيت المقدس الدولية التاريخ : / /
الوحدة الرابعة – الدرس الثاني– الثقافة وأهميتها في الوطن العربي– ورقة عمل رقم ( 4 )
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــ
السؤال الأول : – ما المقصود بالثقافة ؟
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …………
السؤال الثاني : – ما هي المصادر التي يستمد منها الطالب ثقافته ؟
1 – ………………………………………….. 2 – ………………………………………….. .. 3 – …………………………………..
السؤال الثالث : – ما هي الخصائص العامة للثقافة العربية .
1 – …………………………………………. 2 – …………………………………………. 3 – ………………………………………
السؤال الرابع : – ما هي أهمية الثقافة بالنسبة للفرد ؟
1 – ………………………………………….. ……….. 2 – ………………………………………….. 3 – …………………………..
السؤال الخامس : – ما هي أهمية الثقافة بالنسبة للمجتمع ؟
1 – ………………………………………….. ………. 2 – ………………………………………….. .. 3 – ………………………….
السؤال السادس : – كيف تنوعت مجالات التعاون بين المؤسسات العربية الثقافية ؟
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …………
السؤال السابع : – اذكر بعض المؤسسات الثقافية في الوطن العربي ؟
1 – ………………………………………….. …. 2 – ………………………………………….. …. 3 – ……………………………..
السؤال الثامن : – ما هي ابرز انجازات هيئة ابوظبي للثقافة والتراث ؟ وما هو دورها ؟
الانجازات : ………………………………………….. ………………………………………….. ……………………………………… دورها : ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….
السؤال التاسع : – لماذا أنشئت المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم ؟
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………..
السؤال العاشر : – اذكر أجهزة المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم ؟
1 – ………………………………………….. ……………………………… 2 – ………………………………………….. ………….
3 – …………………………………………. 4 – ………………………………………….. …. 5 – ………………………………….
السؤال الحادي عشر : – ما المقصود بمؤسسة الفكر العربي ؟
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …………
السؤال الثاني عشر : – ما هي المجالات التي تهتم بها مؤسسة الفكر العربي ؟
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …………
السؤال الثالث عشر : – ما هو دور المؤسسات الثقافية العربية في الترابط الثقافي بين دول الوطن العربي ؟
1 – ………………………………………….. ………………….. 2 – ………………………………………….. ……………………..
3 – ………………………………………….. ….. 4 – ……………………………………. 5 – ……………………………………..

إنشالة يعجيكم……….
نترية الردود

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده