التصنيفات
الصف السادس

مراجعة عامة وشاملة للصف السادس مادة الاجتماعيات للصف السادس


الدرس الأول : الموقع الجغرافي وأهميته
1- أذكر أهمية موقع الوطن العربي
1- الموقع المتوسط بين قارات العالم القديم
2- مهد الديانات السماوية الثلاث ( اليهودية – المسيحية – الإسلامية )
3- مهد الحضارات
4- يتحكم بممرات ومضائق هامة
2- أكبر الدول العربية مساحة هي …… السودان
3- أكبر الدول العربية مساحة في الجناح الأسيوي …….. السعودية
4- قارن بين المملكة المغربية والإمارات حسب الجدول التالي :
الدول
الموقع بالنسبة للوطن العربي المسطحات المائية التي تطل عليها المساحة

الأمارات شرق الوطن العربي الخليج العربي وخليج عمان 2% أي 83 ألف كم 2

المملكة المغربية غرب الوطن العربي المحيط الأطلنطي والبحر المتوسط 7%

5- هل تتوقع أن تتشابه الظروف المناخية والملامح الطبيعية في وطنك العربي أم تختلف ؟ ولماذا ؟
– التوقع : تختلف
– السبب : الامتداد على عدة مناطق حرارية
6- ما الذي جعل وطنك العربي يتمتع بموقع هام ؟
الموقع المتوسط في العالم القديم – والتحكم بطرق المواصلات البرية والبحرية والجوية
7- أيهما أكبر مساحة الجناح الأفريقي أم الجناح الآسيوي في وطنك العربي ؟ الجناح الأفريقي
8- ما الذي ينتج من توجه أنظار العالم إلى وطنك العربي ؟
إقامة علاقات تجارية معها – و تعرضه للغزو الاستعماري
9- ماذا تتوقع لوطنك العربي مستقبلا في ضوء موقعه الاستراتيجي ؟ صلة الوصل بين دول العالم
الدرس الثاني : الملامح الطبيعية في الوطن العربي
الصورة الأولى تدل على القرب والبعد عن المسطحات المائية
الصورة الثانية : تدل على تنوع أشكال التضاريس
1- في أي الفصول تسقط الأمطار على دولة الأمارات ؟ولماذا ؟
في فصل الشتاء بسبب هبوب الرياح الشمالية الغربية الماطرة
2- ما النتائج المترتبة على هبوب الرياح المحلية في الوطن العربي ؟
ارتفاع في الحرارة والجفاف و الغبار
3- ما سبب اختلاف المناخات في وطنك العربي ؟
– الامتداد على أكثر من منطقة حرارية – تنوع أشكال التضاريس – القرب والبعد من المسطحات المائية
4- فسر العلاقة بين كميات الأمطار والتضاريس ؟ الجبال أغزر مطرا من السهول
5- قارن بين الأقاليم المناخية في وطنك العربي حسب المعطيات التالية :
الإقليم المناخي
الموقع الأمطار الحرارة
البحر المتوسط
شمال الوطن العربي شتوية حار صيفا دافئ شتاء
الصحراوي الحار
وسط الوطن العربي شتوية نادرة وفجائية شديد الحرارة صيفا وبارد شتاء
المداري
جنوب الوطن العربي صيفية حار معظم أيام السنة
الدرس الثالث : الهجرات العربية وقيام الحضارات
1- استنتج من الخط الزمني أهم الهجرات العربية إلى بلاد الرافدين ؟
الأشوريون – الأكاديون – البابليون
2- لخص كيف أثرت الجغرافيا الطبيعية في نشوء الحضارات في الوطن العربي ؟
– الموقع المتوسط – وفرة المياه – المناخ الباعث على العمل ساعدت على قيام الحضارات .
3- ما أسباب قيام الحضارات في الوطن العربي ؟
– وجود الأنهار – موقعه المتوسط بين قارات العالم – عدم وجود حواجز طبيعية
– وفرة الموارد الطبيعية – المناخ الباعث على العمل
4- كيف أثر الاستقرار على الشعوب العربية ؟
ساعد الاستقرار على العمل بالزراعة و السيطرة على الفيضان واخترع الكتابة ، مما ساعد على ظهور الحضارات
5- ما الذي جعل بيئة شبه الجزيرة العربية بيئة طاردة سابقا ؟ الجفاف وقلة المياه
6- ما دور الاستقرار في ظهور الاختراعات ؟
مكن الاستقرار من اختراع الأدوات الزراعية واختراع الكتابة . ( الحاجة أم الاختراع )
6- اربط الحاضر بالمستقبل هل هناك أسباب أخرى للهجرة ؟
– الهجرة من أجل العمل – الهجرة بسبب الحروب
الدرس الرابع : مصر الحضارة
1- الطرق التي كان يستخدمها المزارعون في الزراعة ؟
– الزراعة المروية بالقنوات والشادوف – الزراعة البعلية مستخدما المحراث القديم
2- كيف تؤثر التقنية على المزارعين اليوم ؟
حلت الآلة محل الإنسان – زيادة الإنتاج
3- لماذا اختار المصريون في بناء قبورهم الشكل الهرمي ؟
لأنهم اعتقدوا أنها تسهل للفراعنة الصعود للسماء .
4- لماذا حافظ القدماء المصريون على جسد الميت بالتحنيط ؟ للتمتع بالحياة في العالم الأخر
5- لماذا أعتبر فيضان نهر النيل مهما للفلاح المصري ؟
لتجدد خصوبة التربة الزراعية
6- كيف اثر نهر النيل على مصر القديمة ؟
ساعد توفر المياه وخصوبة التربة على الاستقرار والاهتمام بالزراعة و ظهور الحضارة
7- ما الذي ساعد على قراءة الحضارة المصرية ؟
فك رموز حجر رشيد من قبل العالم الفرنسي. شامبليون
8- اربط الحاضر بالمستقبل كيف تؤثر مصادر الطبيعة والتضاريس في وحدة الأفراد ؟
يتعاون الأفراد مع بعضهم لمواجهة الظروف الطبيعية الصعبة فيعيشون بشكل جماعات
9- ماذا يحدث لو لم تكتشف رموز الكتابة الهيروغليفية ؟
لتأخرت معرفتنا عن الحضارة المصرية إلى يومنا هذا .
الدرس الخامس : حضارة بلاد الرافدين وبلاد الشام
أولا : السومريون :
1- ما أهم الاختراعات التي قام بها السومريون ؟
اختراع الكتابة المسمارية . – أساليب تقنية بناء المدن – تطوير الزراعة- اختراع العجلة الدائرية
3- كيف حمى سكان بلاد الرافدين أنفسهم من الاعتداءات الخارجية
إيجاد نظام الري بجلب الماء من الأنهار إلى الأراضي الزراعية
4- ما الأسباب التي دفعت سكان بلاد الرافدين لتطوير نظام الري ؟
الفيضان شتاء والجفاف صيفا
5- اربط الماضي بالحاضر : هل تعتقد أن الحاجة ما زالت مستمرة إلى وجود نظام للري في العراق
في وقتنا الحالي ؟ اشرح ذلك .
نعم لانتشار الصحاري والجفاف في مناطق عديدة
ثانيا : البابليون
1- قارن بين حضارة بلاد الرافدين وحضارة مصر القديمة ضمن الجدول التالي :
مجال المقارنة حضارة بلاد الرافدين حضارة مصر القديمة
طرق وأدوات الزراعة
وضع سكان بلاد الرافدين نظاما للري يواجه المشكلات والمصاعب التي واجهتهم مثل الفيضان شتاء وقلة الأمطار صيفا وملوحة التربة وذلك عن طريق استخدام القنوات لتوصيل المياه للأراضي الزراعية استخدم المصريون القدماء أدوات زراعية منها المحراث القديم والشادوف لرفع المياه كما استخدموا المنجل في الحصاد معتمدين في زراعتهم على الري
الكتابة
استخدم سكان بلاد الرافدين الكتابة المسمارية استخدم المصريون الكتابة الهيروغليفية أي النقش المقدس وهي لغة تصويرية كل شكل يدل على حرف
فن العمارة اهتموا بالمعابد وتركوا الزاقورات كما بنوا حدائق بابل المعلقة إحدى عجائب الدنيا السبع اهتموا ببناء المعابد والقصور ومنها الاهراامات إحدى عجائب الدنياالسبع
2 – ماذا يطلق على قوانين العين بالعين والسن بالسن التي تطورت في بابل ؟
قوانين حمو رابي
3- اربط الحاضر بالمستقبل : ما نوع القوانين التي تراهها في مجتمعك أكثر أهمية من غيرها ؟ ولماذا ؟
قوانين التي تنظم العلاقات بين الناس من مثل ( قوانين الزواج والطلاق والمعاملات )
ثالثا : الفينيقيون
1- لماذا توجه الفينيقيون نحو البحر للتجارة ؟
– وجود الموانئ الطبيعية والموقع التجاري الهام
– صعوبة الاتصال بالداخل بسبب وجود الجبال العالية والغابات
2- كيف وصل الفينيقيون إلى مناطق كثيرة من العالم القديم وما أهم منجزاتهم ؟
أقام الفينيقيون مراكز تجارية على سواحل البحر المتوسط واستخدموها كنقاط استراحة لهم أثناء رحلاتهم التجارية أما أهم منجزاتهم فقد وضعوا أول أبجدية في العالم حيث أخذت عنها اللغات الحديثة أبجديتها مثل اللغة الانجليزية كما صنعوا الزجاج والسفن واكتشفوا الصبغ الأرجواني
3- هل يمكن استخدام الأبجدية الفينيقية الوقت الحالي ولماذا ؟
لا يمكن استخدامها الآن لعدم وجود شعوب تفهمها أو تتكلم بها .
4- كيف انتشرت الأبجدية الفينيقية ؟
انتشرت عن طريق رحلاتهم التجارية عبر البحر المتوسط واحتكاكهم بالشعوب الأخرى .
5- بماذا ساهم الفينيقيون في حضارة الوطن العربي ؟
باختراع أول أبجدية في التاريخ ورحلاتهم التجارية التي وصلوا بها إلى غرب الوطن
العربي وأقاموا فيه محطات تجارية .

الوحدة الثانية

الدرس الأول : الإسلام في وطننا العربي
1- عدد أنظمة الحكم في شبه الجزيرة العربية قبل الإسلام ؟
– النظام الملكي ( المناذرة – في الشمال – كندة في الوسط – سبأ وحمير في الجنوب )
– النظام القبلي
– النظام المدني
2- علل أهمية النظام القبلي ؟
– حماية القبيلة لأفرادها ودفاع الإفراد عن قبيلتهم – و التشاور في أمور القبيلة )
3- عدد طبقات النظام القبلي ؟ ( طبقة الصرحاء – الموالي – العبيد )
4- قارن بين حقوق كل طبقة من طبقات النظام القبلي ؟
وجه المقارنة الصرحاء الموالي العبيد
الحقوق يتمتعون بكافة الحقوق لهم حقوق وواجبات الصرحاء محرومون من كافة الحقوق
الواجبات عليهم واجب حماية القبيلة والثار لمن قتل من أفرادها عليهم واجبات الصرحاء يؤدون كل الأعمال التي يرفضها العرب الأحرار

5- قارن بين دور المرأة في النظام القبلي والنظام الملكي عند العرب قبل الإسلام
وجه المقارنة النظام القبلي النظام الملكي
معاملة المرأة شدد عليها لدرجة أن كان يدفنها حية في التراب كانت المرأة في النظام الملكي محترمة حيث وصلت إلى منصب الملكة مثلا بلقيس وزنوبيا
6- اذكر بعضا من أسماء النساء اللواتي اشتهرن في العصر الجاهلي بهذه الخصائص
الشعر الرئاسة التمريض
الخنساء زنوبيا – بلقيس
7- – أذكر صفات سيئة في المجتمع الجاهلي عالجها الإسلام :
وأد البنات – القمار – شرب الخمور – الربا – العصبية الجاهلية
8- ابحث في أسماء بعض العرب في الجاهلية ممن اشتهروا بالصفات التالية :
الكرم حاتم الطائي
الشجاعة عنترة
الحلم الأحنف بن قيس
الوفاء السمو أل
البلاغة قس بن ساعدة
9 – عدد أنظمة الحكم في الجاهلية : ( القبلي – الملكي – المدني )
10- صف وضع المرأة في الجاهلية :
كانت المرأة في النظام الملكي مكرمة لها حقوقها فقد وصلت للحكم مثل بلقيس – وزنوبيا
أما في النظام القبلي : فقد كانت مهانة ليس لها من الحقوق شيئا بل كانت تورث كالمتاع وكانت تتعرض للوأد في التراب وهي حية .
11- الأخلاق التي اشتهر بها العرب قبل الإسلام
عرف عن العرب الكثير من الأخلاق الحميدة كالوفاء والشجاعة لكنهم اشتهروا بالكرم
12- اشرح دور العصبية القبلية في تشتت المجتمع قبل الإسلام وفرقته
كانت كل قبيلة تحامي عن أفرادها ضد القبيلة الأخرى فالتعصب للقبيلة جعل المجتمع في عداوة مستمرة
13- ما أثر النظام الطبقي في نشر الظلم الاجتماعي :
أدى النظام القبلي إلى حرمان بعض الفئات من حقوقها مثل طبقة العبيد التي لم يكن لها أية حقوق
13- قارن بين حال المرأة قبل الإسلام وبعده
كانت المرأة محرومة من حقوقها قبل الإسلام ، لكنها أعطيت كامل حقوقها في ظل الإسلام
14- أهم الطرق التي اتبعها الرسول صلى الله عليه وسلم في نشر الإسلام
الدعوة إلى الله – الجهاد في سبيل الله
15- حدد في عهد أي الخلفاء وقعت الأحداث التالية :
معركة القادسية عمر بن الخطاب
عام الجماعة زمن معاوية بن أبي سفيان والحسن بن علي
معركة ذات الصواري عثمان بن عفان
16- ماذا تتوقع لو لم يحارب أبو بكر رضي الله عنه المرتدين ؟
لعادة الجاهلية من جديد وقضي على الإسلام
17- بين أثر تنازل الحسن بن علي رضي الله عنه عن الخلافة لمعاوية بن أبي سفيان على المسلمين
وحد كلمة المسلمين وأزال أسباب الفرقة
18- أهم أعمال خلفاء بني أمية :
بناء مسجد قبة الصخرة في القدس
إصدار عملة عربية إسلامية
إنشاء الدواوين
تعريب الدواوين
بناء الأسطول البحري ومحاولة فتح القسطنطينية
19 – أقرا الخط الزمني واستعن بالخريطة ناسبا الأحداث التالية إلى أصحابها ؟
1- تعريب الدواوين عبد الملك بن مروان
2- معركة وادي لكة طارق بن زياد
3- معركة بلاط الشهداء عبد الرحمن الغافقي
4- فتح الديبل محمد بن القاسمة الثقفي
5- فتح كاشغر قتيبة بن مسلم الباهلي
20- بين مظاهر استفادة الشعوب الأخرى من الحضارة الإسلامية في مجالات الطب والعلوم والفنون
استفادت الشعوب الأخرى من حضارة المسلمين في مجال الطب باكتشاف الدورة الدموية والخيوط الطبية وفي مجال العلوم اختراع النظارات والكاميرا والمضخة وغيرها وفي مجال الفنون في الفن المعماري .
21- انسب العلوم التالية حسب الجدول إلى العلوم التالية صـــــــ95ــــــــ :
علم الجبر – الدورة الدموية – حقن التخدير – خيوط الجراحة – الرقاص – المضخة – النظارات – الكاميرا
العلم الاختراع
علم الرياضيات علم الجبر
علم الطب الدورة الدموية – حقن التخدير – خيوط الجراحة
علم الميكانيكا الرقاص – المضخة
البصريات النظارات – الكاميرا

22- أسماء مخترعات أخرى للعرب المسلمين
الإسطرلاب : أبو اسحق إبراهيم
اختراع حروف الطباعة الخشبية : مجموعة من علماء المسلمين
أسس الآلات الحاسبة : غياث الدين الكاشي
23- – بين بعض مظاهر استفادة الشعوب الأخرى من اختراعات المسلمين واكتشافاتهم في العصر الحديث
استفادت الشعوب من اختراعات واكتشافات المسلمين في الطب والرياضيات والفلك وغيرها وطورت تلك العلوم ووصلت إلى ما وصلت إليه
صــــــــــــــــــــ98ـــــــــــ
24- – ما المناطق العربية التي انتشر فيها الإسلام ؟ ( بلاد الشام ومصر والعراق – وبلاد المغرب
25- ما مدى تقبل أهل البلاد المفتوحة للإسلام ؟
اعتنقوا الإسلام عن رضا وقناعة
بين أعمال الشخصيات التالية أسماؤهم :
سعد بن أبي وقاص : قاد معركة القادسية
موسى بن نصير : فتح أفريقيا
قتيبة بن مسلم الباهلي : فتح سمرقند وبخارى
طارق بن زياد : فتح الأندلس
26- دوافع الاستعمار الأوربي للوطن العربي
1- حاجة الدول الصناعية للمواد الخام
2- حاجة الدول الاستعمارية للأسواق
3- ضعف الدولة العثمانية
4- خوف أوروبا من قيام دولة عربية موحدة
5- الزيادة السكانية وكونها مهبط الديانات السماوية
27- ما أشكال الاستعمار : (
1- احتلال أراضي دولة من قبل دولة أخرى بالقوة العسكرية ( الاحتلال العسكري )
2- وهي منح الدول الاستعمارية القروض بأرباح وفوائد كبيرة للدول الضعيفة مما يجعلها عاجزة عن السداد مثل احتلال بريطانيا لمصر ( القروض المالية )
3- وهي فرض الدولة لغتها وعاداتها وتقاليدها على الدول الأخرى ومحاولة طمس الثقافة العربية والإسلامية ( التبعية الثقافية )
4- هي عقد دولة قوية اتفاقا مع دولة ضعيفة تتعهد بحمايتها كالحماية الفرنسية على تونس ( الحماية

28- ما الدول الاستعمارية التي احتلت الوطن العربي ؟
بريطانيا احتلت : العراق – مصر دول الخليج – السودان جزء من الصومال – الأردن وفلسطين
فرنسا احتلت : سوريا – لبنان – تونس – الجزائر – المغرب – جيبوتي
اسبانيا : أجزاء من المغرب العربي
ايطالي : ليبيا – جزء من الصومال
29- عوامل اليقظة العربية
1- الحركات الإسلامية والإصلاحية
2- شعور العرب بضرورة التصدي لمواجهة تحديات وأطماع الدول الاستعمارية
3- الحملة الفرنسية على مصر وبلاد الشام

30- أذكر مثلين لرواد اليقظة العربية في مجالي الثقافة والسياسة :
الثقافة السياسة
محمود شكري الالوسي رشيد رضا
خير الدين باشا عبد الرحمن الكواكبي

مراجعة درس اليقظة العربية
31- تذكر الفكرة الرئيسة : ما دوافع استعمار الدول الأوربية للوطن العربي ؟
نهب خيرات البلاد العربية وجعلها سوقا لمنتجاتهم
32- تذكر الحقائق : وضح أشكال الاستعمار في الوطن العربي ؟
تنوع أشكال الاستعمار – الاحتلال العسكري – الحماية والقروض المالية والهدف واحد
33- السبب والنتيجة : ما الأسباب التي أدت إلى ظهور اليقظة العربية ؟
الحركات الإسلامية والإصلاحية – الحملة الفرنسية على مصر وبلاد الشام …
34 – ماذا كان يحدث لو لم يظهر رواد اليقظة العربية ؟
* تبقى الدول العربية مستعمرة والدول الاستعمارية تنهب خيراتها

– وضح المؤامرات الاستعمارية ضد العرب ؟
a. اتفاقية سايكس بيكو 1916م قسمت العراق وبلاد الشام بين فرنسا وبريطانيا
b. وعد بلفور 1917م أعطت اليهود وطن في فلسطين على حساب العرب
c. معاهدة سان ريمو 1920 م تقاسمت الدول الاستعمارية الانتداب على العراق وبلاد الشام
35- ما أهم الثورات في سوريا ؟
a. ثورة إبراهيم هنانو في حلب
b. ثورة الشيخ صالح العلي في الجبال الساحلية
c. ثورة سلطان باشا الأطرش في جبل العرب
36- هل السياسة الاستعمارية كانت متشابهة في الدول العربية ؟
a. نعم ومنها
b. استغلال ثروات البلاد
c. الاستيلاء على المناطق الخصبة
d. محاربة اللغة العربية وفرض اللغة الأجنبية – العنف والإبادة والقتل
37- ما نتائج معركة التل الكبير في مصر ؟ هزيمة الجيش المصري واحتلال القاهرة 1982م
مراجعة درس نماذج من الدول المستعمرة :
38- ما الأسباب التي دفعت كلا من بريطانيا وفرنسا وايطاليا لاحتلال البلدان العربية ؟
ضعف الدول العربية
كثرة خيراتها و موقعها الاستراتيجي
39- المقاومة حق مشروع ضد الاحتلال ، ما رأيك في هذه العبارة ؟ ولماذا ؟
صحيحة
من حق كل إنسان أن يعيش حرا في وطنه و الدفاع عنه
40- كيف نستفيد من دروس أبطال العرب في وقتنا الحالي للنهوض بدولنا العربية وتحرير المحتلة منها ؟
نتعلم منهم حب الوطن والتضحية من اجله والدفاع عنه بكل ما نملك لان حب الوطن من الإيمان
41- ما الروابط التي تربط أجزاء الوطن العربي ؟
الدين الإسلامي – اللغة العربية – التاريخ المشترك – العادات والتقاليد – المصير المشترك
42- ما المبادئ التي انطلقت منها دولة الإمارات العربية في سياستها الخارجية ؟
موقف الإمارات كمن القضايا العربية وتحقيق التضامن العربي
43- ما أهمية التضامن العربي ؟
التضامن العربي يعني قوة البلاد العربية ودعم قضاياها المصيرية
44- فسر التضامن العربي ؟
مساندة الدول العربية بعضها بعضا ضد الأخطار التي تواجهها والتعاون في المجالات المختلفة
45- قيم دور الإمارات العربية في دعم قضايا الوطن العربي ؟
الإمارات العربية من أكثر الدول العربية في دعم القضايا العربية المصيرية من مثل قضية
العراق وفلسطين ولبنان
46- من القضايا التي تدعمها الإمارات العربية ؟ ( قضية العراق – فلسطين – جنوب لبنان )
47- ضع المفهوم التالي في مكانه المناسب ؟
الحماية – الاحتلال العسكري – اليقظة العربية – التضامن العربي
م العبارة المفهوم
1 احتلال دولة من قبل دولة أخرى بالقوة العسكرية الاحتلال العسكري
2 عقد دولة قوية اتفاقا مع دولة ضعيفة تتعهد بحمايتها الحماية
3 تنبه العرب لماضيهم المجيد وإدراكهم لواقعهم المتخلف والعمل على تجاوزه من أجل مستقبل أفضل اليقظة العربية
4 مساندة الدول العربية بعضها بعضا ضد الأخطار التي تواجهها والتعاون في المجالات المختلفة التضامن العربي
48- الطرق التي اتبعها المسلمون فينشر الإسلام ؟
الدعوة إلى الله – الجهاد في سبيل الله
49- – بين أسباب المعارك التالية ونتائجها :
معركة ميسلون :
دخول الجيش الفرنسي لاحتلال سوريا
واجهه الشعب السوري الفرنسيين بقيادة يوسف العظمة واستشهد في المعركة واحتلت فرنسا سوريا

منقووول

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

بوربوينت عن جامعة الدول العربية للصف السادس

ارجو من الذي يرى هذه الرسالة ان يضع لي بوربوينت عن جامعة الدول العربية

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

إجابة أسئلة مراجعة درس الإستعمار واليقظة العربية صفحة 114 /اجتماعيات/سادس للصف السادس

مادة الإجتماعيات – الصف السادس
================================================== ====
صف السياسة الإستعمارية في البلاد العربية ؟
1- فرض لغة المستعمر وثقافته على شعوب الدول المستعمرة
2- استخدام القتل والتعذيب والقهر
3- القضاء على الثورات الوطنية
4- نهب ثروات البلاد المستعمرة

ما الأسباب التي دفعت كل من بريطانيا وفرنسا وايطاليا لإحتلال البلدان العربية ؟

1- الموقع الجغرافي الهام للوطن العربي
2- ضعف الدولة العثمانية
3- تطور اوروبا صناعيا وحاجتها للمواد الخام والأسواق
4- الزيادة السكانية في دول أوروبا
5- الأهمية الدينية للوطن العربي
6- الخوف من قيام دولة عربية موحدة

المقاومة حق مشروع ضد الإحتلال – ما رأيك في هذه العبارة ؟ ولماذا؟

1- هذه العبارة صحيحة والمقاومة حق مشروع لكل الشعوب المحتلة

من أجل تحرير أرضها وإسترجاع حقوقها والحصول على الحرية والإستقلال

كيف نستفيد من دروس أبطال العرب في وقتنا الحالي للنهوض بدولنا العربية وتحرير المحتل منها ؟

1- تعزيز الإنتماء للوطن العربي والدفاع عنه

2- الإهتمام بالتصنيع والتعليم

3- إقامة مؤسسات المجتمع المدني

4- التكاتف والوحدة مع أبناء الشعب العربي

5- نشر المحبة والسلام بين الشعوب

إعداد : زهير مصطفى محمد البوريني

منقول

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

ورقة عمل صغيرة عن درس مصر الحضارة لمادة الاجتماعيات للصف السادس -تعليم الامارات

– اكتب المصطلح المناسب في الفراغ التالي :

(…………….) وسيلة لرفع الماء من النهر واستخدمها المصريون القداماء في الري.

(…………….) وادي ضيق يمتد من أسوان إلى رأس الدلتا بالقرب من القاهرة .

(…………….) هي طريقه من الطرق لحفظ الجسد من التلف استخدمها المصريون .

(…………….) كتاب كان يوضع مع الميت ويسجل فيه الاعمال الحسنة للميت .

علل ما يلي:

– اختيار المصريون في بناء قبورهم على الشكل الهرمي ؟

………………………………………….. …………………………………

منقووول

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

الموقع الجغرافى واهميته للصف السادس

الافكار الرئيسيه اكتشف اهمية وطنك العربى بين اهم المسطحات التى يطل عليها اولا موقع وطنك العربى يتمتع وطنك العربى بموقع استراتيجى اى موقع له تاثير على الجوانب الاقتصاديه و السياسيه و الاجتماعيه العالميه اضافه الى التاثير العسكرى و قد زادت أهمية موقع الوطن العربى على مر العصور فهو يقع فى مركز متوسط بين ثلاث قارات و يمتد فى قارة اسيا و أفريقيا و ظهرت فيه اولى الحضارات فى تاريخ البشريه و يعد مهد الديانات السما ويه الثلاث و هى اليهوديه و المسيحيه و الاسلام و يقع وطنك العربى بين دائرتى عرض 2 جنوبا و 37 شمالا و بين خطى طول 17 غربا و 60 شرقا و يطل وطنك العربى على مسطحات مائيه هامه من مثل الخليج العربى و البحر المتوسط و يتحكم فى أهم المضايق المائيه فى العالم من مثل مضيق باب المندب و مضيق جبل طارق و مضيق هرمز و تبلغ مساحة الوطن العربى حوالى 14 مليون كم تقريبا و المساحه هى الحيز المكانى الذى تكون عليه الدوله و يقع 28% منها فى قارة اسيا بينما يمتد فى قارة افريقيا 72% من المساحه الاجماليه و الحدود هى خطوط وهميه فاصله بين الدول توجد على الخريطه السياسيه فهناك دول تتجاوز مساحتها المليون كم من مثل السودان و الجزائر و السعوديه و هناك دول صغيرة المساحه مثل البحرين و لبنان.

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

حصري:- امتحان مادة الاجتماعيات مع نموذج الإجابة للفصل الدراسي الثالث لمجلس أبوظبي -تعليم اماراتي


حصري:- امتحان مادة الدراسات الاجتماعية مع نموذج الإجابة للفصل الدراسي الثالث لمجلس أبوظبي للتعليم

إلى جميع معلمي ومعلمات وطلاب وطالبات وأولياء أمور الطلاب والطالبات المدارس الحكومية والخاصة لمجلس أبوظبي للتعليم (أبوظبي – العين – المنطقة الغربية) مرفق لكم أسئلة امتحان مادة الدراسات الاجتماعية مع نموذج الإجابة للصف السادس للفصل الدراسي الثالث للعام الماضي (يونيو 2022)

ملاحظة:

جميع هذه الامتحانات سوف تكون في هذه الأماكن من تاريخ
15/5/2016

جميع هذه الامتحانات موجود نسخ ورقية منها في إمارة أبوظبي في الأماكن التالية:

مكتبة المكتبة – فرع أبوظبي – شارع المطار بالقرب من الوحدة مول هاتف (026666906)

جميع هذه الامتحانات موجود نسخ ورقية منها في مدينة العين في الأماكن التالية
:

1- مكتبة المكتبة – فرع العين – المويجعي بقرب دوار الديوان هاتف (037551500)
2-
مكتبة زاخر للقرطاسية والأدوات الرياضية في منطقة زاخر المعروفة بمكتبة أكرم هاتف (037828558)
3-
مكتبة كنوز العلم للقرطاسية في منطقة نعمة هاتف (037374094)

اما بنسبه لمنطقة الغربية فسموحة منكم لا توجد نسخ هناك بسبب بعد المسافة لكن يكمن أخذ الامتحانات عن طريق موقع معهد الإمارات التعليمي أو موقع مدرسة طحنون بن محمد للتعليم الأساسي/ح2بالتوفيق إلى جميع طلابي وطالباتي في مجلس أبوظبي للتعليم

جميع هذه الامتحانات قام بجمعها الكاتب أحمد سعيد الزعابي، أستاذ التاريخ والآثار بمدرسة طحنون بن محمد للتعليم الأساسي /ح2


الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

ملخص اجتماعيات / الفصل الثالث / للصف السادس..

الدرس الاول: مفهوم الدولة واركانها
الدولة : هي وحدة سياسية مستقلة لها سيادة وانظمة وقوانين خاصة بها
الحكومة : هي تدير وتنظم شؤون البلاد وعلى راسها الحاكم وتحفظ الامن والاستقرار وهي احد اركان الدولة
اركان الدولة:
1. الشعب: مجموعة من الافراد يعيشون في الدولة
2. الارض: هيمساحة من اليابس يستقر عليها الافاد
3. السلطة ( الحكومة )
اشكال الدولة:
• الدولة البسيطة : الحكومة فيها واحدة مثل قطر والاردن والجزائر
• الدولة المركبة: وهي نوعين هما:
النوع الاول : هي اندماج بعض الدول او الامارات معا بهدف تحقيق وحدة حقيقية بين سكان الامارات او الدول من مثل الامارات العربية التي تمت الوحدة عام 1971م واستراليا
خصائص هذا النوع : جيش وطني واحد , رئيس واحد , سياسة خارجية واحدة , حكومة مركزية , جنسية واحدة و عملة واحدة , دستور واحد رمز وطني واحد نشيد وطني واحد وعلم واحد عاصمة واحدة
النوع الثاني: اتحاد يقوم بين دولتين او اكثر بناء على رغبة من هذه الدول من مثل اتحاد مصر وسوريا وواتحاد اليمن ومصر والاتحاد السويسري
خصائص النوع الثاني: لكل دولة عاصمة وعملة ودستور وسفارات ورمز وطني ونشيد وطني وعلم مختلف عن الاخر
اسئللة عن الدرس:
س1: ضع دائرة حول الاجابة الصحيحة:
تمت وحدة دولة الامارات العربية عام:
أ: 1972 م ب: 1973 م ج: 1971م
من الامثلة على الدول البسيطة:
أ : الامارات ب: قطر ج : استراليا
س2: ماذا يحدث لو :
1. وجود الارض والشعب ولكن لم توجد الحكومة ؟
حدوث الفوضى وينعدم الامن والاستقرار ولا تكون هناك دولة وتحدث الجريمة والقتل والنهب
2. اذكر خصائص الدولة المركبة النوع الاول ؟
راجع الملخص
س3: رتب الاركان حسب اهميتها في تعزيز قيام اتحاد دولة الامارات العربية :
يعتبر وجود سمو الشيخ زايد رحمه الله والشيح راشد رحمه الله هو الاهم في قيام الاتحاد أي الحكومة ومن ثم وجود الشعب الذي تجمعه الروابط المشتركة العديده ووجود الارض التي لا حواجز طبيعية وبشرية فسحت المجال للاتحاد
س4 : استنتج اسباب استمرار النوع الاول من الدول المركبة وعدم استمرارها في النوع الثاني؟
هناك اندماج وترابط في النوع الاول ووجود الكثير من الامور المشتركة من جيش ونشيد وطني وعاصمة واحدة ادت الى الترابط اكثر بينما النزع الثاني قام على مصلحة مؤقتة بانتهاها تنهي المصلحة من الوحدة ولا ترابط ولا اندماج بين سكان الدول
س5: ما شكل الدولة المناسب لوطنك العربي من وجهة نظرك؟ ولماذا؟
الشكل: الاول
السبب: وجود عوامل الوحدة والترابط بين السكان من لغة ودين وتاريخ واهداف وغيرها الكثير تساعد على قيام اتحاد من النوع الاول
س6: ماذا يمكن ان يحدث لو استمرت الوحدة بين مصر وسوريا؟ 00000000000000000000000000
ملاحظة: راجع ورقة العمل
الدرس الثاني: الديمقراطية في الوطن العربي
الديمقراطية هي مشاركة غالبية افراد الشعب في صنع القرارات وتنفيذها أي التشريع بيد الشعب
انماط الديمقراطية:
• المباشرة وهي حكم الشعب بشكل مباشر
• غي مباشر اختيار نواب عن الشعب
مبادىء الديمقراطية :
1. الحرية وتعني احترام جميع الحقوق مثل الحرية الشخصية وحرية الراي والانتقال والسكن وحرية ممارسة حقوقي ولكن دون الاساءة للاخرين
2. المساواة: الكل امام القانزن سواسية لا فرق بينهم
3. المشاركة: حق كل فرد في المشاركة في القرارات والقوانين وتنفيذها
اهداف الديمقراطية:
1. احترام المال العام
2. احترام مبدا الراي الاخر
3. مشاركة الشعب في اتخاذ القرارات
4. حماية حقوق الافراد
5. تحقيق مبادىء الحرية والعدل والمساواة
اليات تطبيق الديمقراطية:
1. القرارات بيد الاغلبية مع احترام الاقليات
2. اختيار ممثلين عن الشعب
3. تطبيق القانون على الجميع
4. حل النزاعات بطرق سلمية
تطبيق الديمقراطية في الوطن العربي: الدكتورة امل القبيسي اول سيدة اماراتية يتم انخابها في برلمان دولة الامارات العربية
– الهيئات التي تمثل الديمقراطية في الوطن العربي
1. المجلس الوطني بدولة الامارات
2. مجلس الامة في الكويت
3. مجلس الشعب في مصر
اساليب تطبيق الديمقراطية : الترشيح والانتخاب
الشفافية هي عدم اخفاء الحقائق وابراز النتائج كما هي دون تغيير او تلاعب

الدرس الثالث : حقوق الانسان

• حقوق الانسان هي ضمانات عالمية تحمي الافراد من الافعال التي تعيق من التمتع بالحريات الاساسية وتؤدي الى اعمال تؤذي الانسان نفسة
• ومن التاريخ نذكر قانون حمورابي وايظا من الحظارة الاسلامية اعمال الوليد بن عبد الملك وانه تعهد الايتام وخصصص خادم للمكفوفين وايظا الاعلان العالمي لحقوق الانسان الصادر عن هيئة الامم المتحدة عام 1949م
• وبالنسبة لدولة الامارات فالمادة 14 من الدستور نصت على المساواة والعدالة وتوفير الامن والطمانينة وتكافؤ الفرص للجميع
• اهم حقوق الانسان هي التعليم والمساواة و ابداء الراي وحق الانسان في الحياة والسكن والغذاء والملبس
• انواع حقوق الانسان هي ثقافية مثل التعليم واقتصادية واجتماعية مثل الحياة والغذاء وسياسية ومدنية من مثل المساواة والعدالة وابداء الراي
• مميزات حقوق الانسان ك
1. حقوق الانسان مضمونة دوليا ومحمية قانونيا
2. تحمي الافراد والمجموعات
3. تصون كرامة الانسان
4. ملزمة للدول والجهات الفاعلة لها
5. انها حقوق متساوية ومترابطة وعالمية
– حرية الراي والتعبير: هي حق الافراد في التعبير عن افكارهم ومشاعرهم دون تقييد . لكل فرد الحق في حرية الراي والتعبير بالقول والكتابة وكفل الدستور ذلك في مادته الثلاثون وهي مكفولة بالقانون
– وتؤدي حرية الراي الى النقد البناء والثقة بالنفس وتدرب الفرد على القيادة والتنفيس عن الافكار الحبيسة وتقديم الحلول المناسبة للمشاكل
• ان لكل انسان حقوقا وعليه واجبات . تدل هذه العبارة على حقوق الانسان من تعليم وابداء الراي والمساواة والعدالة وغيرها ولكن وبنفس الوقت عليه واجبات يجب عليه ان يقوم بها قبل المطالبه بحقوقة ومن اهم هذه الواجبات الدفاع عن الدولة ووان اكون فردا صالحا بالمجتمع وان احافظ على ممتلكات وانجازات بلدب وان احافظ على اتحاد وان احميه بالغالي والنفيس
• وامارس حقي بان اتعلم جيدا وان لا اعتدي على حقوق الاخرين وان اقوم بالنقد البناء والهادف لرفعة المجتمع والدولة

الدرس الرابع: دولة الامارات ودعم القضايا العربية
لقد دعت الامارات العربية جميع اقطار العربية للانضمام لاتحاد دولة الامارات وينطلق هذا من مبادىء دولة الامارات وهي:
1. ان الامارات جزء من الامة العربية
2. ان الامارات جزء من الخليج العربي ولابد من تطوير التعاون الخليجي
3. مصلحة الامة في تحرير اراضيها ومساندة قضايا الامة العادلة
4. تدعيم الروابط والتعاون مع اجهزة جامعة الدول العربية
• قامت الامارات بدعم جميع قضايا العادلة للامة العربية السبب هو لضمان التحالف العربي والوحدة العربية
اولا : دعمت القضية الفلسطينية من خلال بناء مدينة الشيخ زايد في غزة بكلفة 55 مليون دولار ودعمت جميع المشاريع الاقتصادية والدعم المعنوي والمادي
ثانيا : العراق : تمثل دعم العراق في الامور التالية:
1. ارسال طائرات الاغاثة للشعب العراق محملة بالمواد الغذائية والادوية
2. بناء محطات التحلية للمياه في البصرة وغيرها
3. بناء ست مستشفيات مجهزة بكامل المعدات والاجهزة ومنها مستشفى الشيخ زايد والذي يستقبل 1500 مريض يوميا
ثالثا: لبنان: مشروع ازالة الالغام حيث ترك الصهاينة اكثر من 450 الف لغم ارضي في الاراضي اللبنانية الهدف هو ازالة الالغام وتوعية المواطنين والتحذير وتلارشاد
استنتج الدوافع لدولة الامارات من القيام بهذه المبادرةهو دوافع انسانية ودوافع دينية
راجع اوراق العمل

الدرس الخامس: الثقافة واهميتها في الوطن العربي:
الثقافة هي مجموع المعارف والمعلومات والخبرات العلمية لاي مجتمع
مصادر الثقافة هي :
1. الاسرة دورها هي المصدر الاول للمعرفة وهي والثقافة
2. المدرسة دورها من خلال عناصرها المعلمين والطلاب تنمي الثقافة عند الطالب
3. وسائل الاتصال الجماهيرية دورها من خلال التلفاز والانترنت والاطلاع على كل ماهو جديد
خصائص الثقافة :
1. تراكمية أي تبنى فوق بعضها البعض
2. معبرة : تعبر عن الحاضر والماضي والمستقبل
3. متغيرة : أي متطورة وفي نمو مستمر
اهمية الثقافة :
للفرد :
1. تساعده في اكتساب القيم والعادات والتقاليد
2. تحقق ذاته وهويته الوطنية
3. تكسبه القدرة على الابداع والتفكير
4. تساعده على النقد والالتزام الاخلاقي
المجتمع:
1. تؤكد هويته وارتباطه بالامة العربية
2. تعبر عن طموحات وتطلعات المجتمع
3. تدعم وحدته المنشودة
المؤسسات الثقافية في الوطن العربي:
• تتميز العلاقات الثقافية العربيية بالتنوع والتعدد وتشمل التعليم والتدريب والبحث العلمي والفنون ورياضة وسياحة وغيرها
• تنوعت مجالات التعاون بين المؤسسات العربية الثقافية فشملت التبادل المخطوطات والوثائق والكتب والابحاث والمحاضرات والدورات

• من هذه المؤسسات : هيئة ابو ظبي للثقافة والتراث : تؤدي دور ريادي في نشر الثقافة واثراء الفكر العربي وتشجع الفنون ومن ابرز انجازاتها اصدار اكبر عمل عربي في الانترنت وهو مشروع الوراق والذي ضم معلومات عن الحضارة العربية ووضع امهات الكتب علىشبكة الانترنت لتكون في متناول الجميع
مؤسسة محمد بن راشد ال مكتوم هي مؤسسة تنموية وتساهم في بناء المعرفة ركزت على اهمية التخطيط ولابد من التجديد والتطير المعرفي وتمويل المشاريع الثقافية
• المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم : مقرها في تونس تهتم بتطوير الثقافة والتربية والعلوم في الوطن العربي وتلتحق بها جميع الاجهزة الثقافية والعلمية والتربوية في الوطن العربي ومنها :
1. معهد البحوث والدراسات العربية في القاهرة
2. المركز العربي للترجمة والتعريب في دمشق
3. معهد المخطوطات العربية في القاهرة
4. مكتب تنسيق التعريب في المغرب
5. معهد الخرطوم الدولي للغة العربية في الخرطوم
دور المؤسسات الثقافية العربية في الترابط الثقافي بين دول الوطن العربي :
1. تنمية الاعتزاز بقيم الامة العربية
2. دعم المبدعين ورعاية الموهوبين
3. التواصل مع الجهات المعنية بالتضامن العربي الثقافي
4. استحداث البرامج الاعلامية والثقافية التي تساهم بنشر الفكر العربي
5. العناية بمختلف المعارف والعلوم
ما دور الثقافة في وحدة الوطن العربي : تعد الثقافة من عوامل الوحدة والترابط في الوطن العربي وتعزز التعاون العربي العربي المشترك

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

بوربوينت حقوق الانسان.. -مناهج الامارات

السلآلآم عليكم ورحمة الله ووبركاته..

طبعا لاحظت ان مجموعة كبيرة من الاعضاء عندهم هالطلب..

وكاني يبت البوربوينت واحطيه بين ايديكم..

وان الله تستفيدون منه..

بالتوفيق للجميع..

http://www.4shared.com/file/56911645/c892eb0f/__online.html

هموسة..{ ان شاء الله البرنامج يشتغل عندكم..لان عندي ما اشتغل..واذا ما اشتغل السموحة منكم..

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده