التصنيفات
الصف السادس

اوراق نحو للفصل الثالث ادخل بسرعة للصف السادس

النحو
س1 : اقرأ الفقرة التالية ثم أجب عن الأسئلة تليها :
" مازال الوالد زايد يعيش في قلوب أبنائه المواطنين والعرب والمسلمين الذين يشهدون له بالخير والصلاح وما تزال آثاره الخيرة تعم مساحات واسعة من العالم" * استخرج من الفقرة ما يلي :
1 – فعلا ناسخا …………………….. واسمه………………………
2 – جمع مذكر سالم ……………….
3 – جمع مؤنث سالم …………………….
4 – جمع تكسير…………………………..
5 – حرف جر…………………… واسما مجرورا ………………….

* : صنف الكلمات التالية وفق الجدول المدرج تاليا :
المعاهد , الجامعات , المهندسين , الشّعراء , المساكين , الطالبان , الصالحون ، الناجحان0

جمع مذكر سالم جمع تكسير جمع مؤنث سالم المثنى

* : صل بين الخبر و نوعه فيما يلي :
1 – الصدق يهدي إلى البر0 * خبر شبه جملة 0
2 – الخير في رحمة الناس 0 * خبر جملة فعلية 0
* خبر مفرد 0
* : أكمل الجملة التالية بالعدد المناسب 0
ذهب في الرحلة …………معلمين
* : أعرب ما تحته خط فيما يلي
يستريح المسافرون تحت الشجرة 0
المسافرون :…………………………………………. ..
تحـت :…………………………………………. ..

س2 اقرأ الفقرة التالية ثم أجب عن الأسئلة تليها ::
"إنَّ دولةَ الإماراتِ تحتفلُ بعيدِ الاتحادِ في الثاني من ديسمبر من كلِّ عامٍ . يخرجُ المواطنونَ في مسيراتٍ . وتحتفلُ الطالباتُ بهذه المناسبةِ في المدارسِ ."

* استخرج: – فعلاً مضارعاً : ………… – حرفاً ناسخاً : ………….
– اسماً للإشارة : ……………… – جمع تكسير : ………….
* أعرب ما تحته خط :
دولة ………………………………………….. ……………………

المواطنونَ :…………………………………………. ………………….
مسيراتٍ :…………………………………………. ……………………

• حدد الخبر في الجملة التالية واذكر نوعه :

الجملة الخبر نوعه
1 – النحو سهل .
2 – الإمام في المسجد.
3 – المدرسة ساحتها واسعة.

* اختر التكملة المناسبة :
أ – اشتريت ……….. مجلاتٍ. ( خمسَ – خمسةَ )
ب – يوجدُ في الحقيبةِ ……. كتبٍ. ( تسعُ – تسعةُ )
ج – استمرت الرحلةُ………… ساعاتٍ. ( أربعَ – أربعةَ )
د – الطالبتانِ ………… ( مجتهدتانِ – مجتهدتيْنِ )
ه – إنَّ …………. مفيدٌ. ( الكتابُ – الكتابَ )
و – أصبحَ المهندسونَ …….. ( نشيطونَ – نشيطينَ)

س3 اقرأ الفقرة الآتية ثم أجب عما يليها من أسئلة:
(( أشرقت الشمسُ صباحاً ، وأصبح الجوُ جميلاً فخرج المتنزهون إلى الحدائقِِ للاستمتاع والمرح)) .
* هات من النص ما يلي :
أ – فاعلا:………………… ب – اسما مجرورا:……………
ج ـ فعلا ناسخا:………………. د- ظرف زمان:…………………
هـ – خبرا لفعل ناسخ:………… و – حرف جر:………………

* صنّف الأسماء التي تحتها خط حسب نوع الجمع وفق الجدول :

الجملة جمع المذكر السالم جمع المؤنث السالم جمع التكسير
شكر الطلاب الممرضات

يؤدي المسلمون والمسلمات العمرة

يشرف المهندسون على العمال

* املأ الفراغ بالكلمة الصحيحة ممّا بين القوسين:
أ – ترافق ……………… إلى السوق. ( الغلامان – الغلامين )
ب – حارب أبو بكر رضي الله عنه……………….. ( المرتدون – المرتدين )

ج- السمك ………………………… ( لونه جميلٌ – لونه جميلاً )

د – ذهب الصياد إلى…………………… ( البحرُ – البحرِ )

* أعرب الجملة التالية: الفلاحون أقوياءُ .
الفلاحون :……………………………………………….. أقوياء:…………………………………………………..

س4 اقرأ الفقرة الآتية ثم أجب عما يليها من أسئلة:
( تعين دولة الإمارات العربية المتحدة الأشقاء والأصدقاء , وتساعد المحتاجين من الفقراء )
أ – استخرج من العبارة السابقة ما يلي :-
1. جملة فعلية . ………………………………………….. ……………..
2. فعلا مضارعا . ………………………………………….. ………….
3. جمعا مذكرا سالما . ………………………………………….. ……..
4. جمعا مؤنثا سالما ………………………………………….. ………….
5. جمع تكسير . ………………………………………….. ……………..
6. حرف جر. ………………………………………….. ……………….
7. اسم مجرور ………………………………………….. ……………….

ب- أعرب ما تحته خط في النص السابق :- دولة ………………………………………….. ……………
الأشقاء ………………………………………….. ………..
المحتاجين ………………………………………….. ………..
الفقراء ………………………………………….. ………….

ج – صل حتى تكمل بالخبر المناسب مما يلي :-

– إن الله معتدلا .
– صار الجو قدير .
– المدرسة ثيابها نظيفة .
– البنت واسعة

س5 اقرأ الفقرة الآتية ثم أجب عما يليها من أسئلة:

"الإمارات رمز الاتحاد ، وهي عون للأشقاء والأصدقاء من العرب والمسلمين ."
أ‌- استخرج من الفقرة السابقة :-
* جمعاً مؤنثاً سالماً …………… * جمعاً مذكراً سالماً ………………..
* جمع تكسير ……………………. * ضميراً …………………………
ب‌- أعرب ما تحته خط :-
الإمارات :…………………………………………. ……………………….
………………………………………….. …………………………………
من العرب : ………………………………………….. …………………….
………………………………………….. ………………………………….

ت‌- استخرج الخبر وبين نوعه في الجمل الآتية :

الإمارات اتحادها قوي .
المجتهد فائز .
الطلاب في المدرسة .

ث‌- اكتب الرقم في الجملة الآتية بالحروف
فاز ( 5 ) طلاب في السباق ………………………………………….. ………..

س6 اقرأ الفقرة الآتية ثم أجب عما يليها من أسئلة:
"انقطع التاجر الخراساني سنة ، و لم يحضر مع القادمين إلى الحج ، و امتد انقطاعه سبع سنوات فأفلس البغدادي ، و أغلق دكانه ، و توارى عن الناس ، و صارت أحواله سيئة ."
1ـ استخرج من الفقرة السابقة :
1ـ جمعا مذكرا سالماً ……………………….
2ـ جمع تكسيـر …………………………..
3ـ ظرف زمان …………………………..
4ـ اسماً مجروراً ………………………….
5ـ خبراً لفعل ناسخ ……………………….
2ـ أعرب ما تحته خط :
التـاجـر :
تــوارى :

3ـ حدد الخبر و اذكر نوعه في الجمل الآتية : ـ
الجمــــل الخبـــر نــــوعـه
1ـ الأم رحيمة .
2ـ ليلى أخلاقها حسنة .
3ـ المتسول يطوف الشوارع .
4ـ النظافة من الإيمان .

4ـ حول إلى المثنى و جمع السالم المناسب : ـ
أصبح السائقُ نشيطاً .
المثنـى :
الجمـع :
إن الطالبةَ مجتهدةٌ .
المثنـى :
الجمـع :
5ـ صوب الخطأ في الجمل الآتية : ـ
1ـ شاهدت البنت الصورتان .
2ـ إن الولدان نشيطان .
3ـ حلقت طائرتين في سماء الوطن .

6ـ حول الرقم إلى عدد مكتوب في الجمل التالية : ـ
1ـ أطلق الجندي ( 7 ) رصاصات .
2ـ استشهد في معركة مؤتة ( 3 ) قادة .
س7 اقرأ الفقرة الآتية ثم أجب عما يليها من أسئلة:
" كانت الجماهير تنتظر بدء المباراة بعد أن امتلأت المدرجاتُ وكانت جميع الأعين متجهة إلى ساحة الملعب ، ولم تمضِ دقائق حتى ظهر اللاعبونَ وبدأت المباراة عصراً وأخذ الحاضرون يشجعون الفريقَيْنِ."
• استخرج من الفقرة :-
1. جمع مذكر سالم ……………….
2. جمع تكسير…………………
3. ظرف زمان ……………………
4. اسما مجرورا…………………….

• حدد الخبر ثم اكتب نوعه فيما يأتي:-

الجملة الخبر نوعه

1-اللاعبُ نشيطٌ
2-الجنةُ تحت أقدام الأمهات
3-الفلاحُ يزرعُ الحقلَ
…………………..
…………………..
…………………
…………………..
………………….
…………………..

ج‌) أعرب ماتحته خط:
الجماهير:………………………………….. ……………………………..
الحاضرون:………………………………….. …………………………..

د‌) صوب الخطأ فيما يأتي :

الجملة الخطأ الصواب
1-شرب الطفل كأسانِ من الحليب.
2-كأنَّ الموجتانِ جبلان.
3-في الموقف خمسة حافلاتِ. كأسانِ
الموجتانِ
خمسةَ ………………..
………………..
………………..

س8 : اقرأ الفقرة الآتية ثم أجب عما يليها من أسئلة:
"هـُيِّئَتْ حقائبُ السفرِ استعداداً للرحيلِ ، وانطلقتِ الحافلات ُ تغصُّ بالمسافرين َ، وَ نُصِبتِ الموائدُ ابتهاجاً بقدوم ِ ضيوفِ الرحمنِ ، وحمداً لله على وصولهم بالسلامةِ ."
أولاً : اسْـتَخْـرج من القطعةِ ما يلي :
1 جمع مؤنث سالم : ……………….. 2 ـ فعلاً ماضياً:……………….
3ـ جمعَ تكسيرٍ : …………………..4 ـ فاعلا :…………………..
5 ـ أعرب ما تحته خط :
بالمسافرين :…………………………………………. ……………….
………………………………………….. ………………………….
الحافلات: ………………………………………….. ……………….
………………………………………….. …………………………

ثانياً :
أ ـ أضف نقطتي التاء للكلمة التي تحتاج إليها مع كتابة الجملة ثانيةً :
مياه ُ البحرِ مالحه ٌ ، وشـُطـْآنُه ُ نظيفه ٌ ………………………………………….. ………………………….
ب ـ استبدل الأرقام في العبارات الآتية بالحروف :
أشرف على المرضى ( 7 ) أطباء . أشرف على المرضى …………. أطباء .
زار خالد ( 8 ) عواصم َ عربية ٍ . زار خالدٌ ………. عواصمَ عربية ٍ .
ج ـ اختر الكلمة الصحيحة بوضع خطٍّ تحتها وبيّن السبب :
بعثً اللهُ الأنبياءَ ( رحمة ٌ ـ رحمةٍ ـ رحمة ً ) للناسِ .
السبب : ………………………………………….. …………..
الخطأ الصواب

4 – صوب الخطأ في العبارات التالية:
• المتهم ً بريئٌ حتى تثبت إدانته
• يُستَخْرج ُ الـلـُؤْلـُئُُُ من أعماقِ البحر
• اللاعبانِ يبدآنِ السباقَ .

انتهت المراجعة
مع تمنياتنا لجميع الطلاب بالنجاح والتوفيق

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

دليل المعلم الفصل الاول والثاني والثالث

السلام علييكم ورحمة الله وبركاته ,,
اضغط هناآا للتحميل ,,

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

حل درس وطن العطاء لمادة اللغة العربية للصف السادس للصف السادس

درس وطن العطاء

ا-
أرض الفضائل. (ويقبل أي اختيار معلل بالشمول والتشويق)
– مبدأ الإخاء والتراحم، والكرم والعطاء.
– عاش أهل الإمارات سابقا في ضنك من العيش، وهم الآن ينعمون بالخير العميم.
– حفظ سيرة الأجداد، وحمايتها من الذل والهوان،رفع اسمها عاليا.
– فضيلة الكرم والعطاء.
أنمنمي معجمي
– 1
أ- الصمّ ، -العمى ، -الأبكم.
ب – البخل ، – الُمعْدِم، – تهون.
– 2
أ- البيان وحسن المنطق.
ب -ترادف.
ج – زلةَّ.
– 3
– الخِصْلَةُ الدَّنيْئَةُ، الصِّفَةُ الذَّميمَةُ.
– كلُّ شيْءٍ مُرٍّ، أو الْحَنْظَلُ.
أثري لغتي
1 – الشرايين هي الأوعية التي تحمل الدم الصادر من القلب إلى الجسم. والأوردة هي كل عرق يحمل الدم الأزرق من الجسد إلى القلب.
2 – دكان- ثعبان- فستان- بركان- بستان- سلطان.
3 – أي جملة مفيدة تعطي المعنى المناسب للكلمتين.
احلل:
– الأبيات:
-أرْضُ الإماراتِ التي مِنْ فِكْ رِها مَدَّتْ شَرايينَ الإِخاءِ تراحُما
-إِنَّ العَْطاءَ فَضيلَةٌ في مَوْطِن ي جيلٌ لجيلٍ للعطاءِ مُعَ لِّما أو:
-صَبَّتْ عَليْنا الجودَ مِنْ مِحْرا بِها كَيْ لا نرى في البُْخْلِ باباً أو حِمى
-أتهونُ أوْ نرْضى لهَ ا بِنَقيصَةٍ بَعْدَ الشَّقا وَالشَّعْبُ صارَ مُنَعَّما أو:
-وَالله لا نرضى لها مِن عَثْرَةٍ وَلئنْ شَرِبْنا دونَ ذاكَ العَْلْقَما
2 – أعلل:
– لما فيها من الفضائل وما تتحلى به من جمال.
-لأن العطاء الكرم أخلاق توارثتها الأجيال جيلا بعد جيل.
-لعزة أنفسهم، ولأن عزّة الإنسان من عز وطنه.
اتذوق:
– 1
أ- لنفي أي مدخل من مداخل البخل.
ب – شبه الإخاء بالشرايين، ويشير إلى التواصل الوثيق والتكافل المستمر الذي لا ينقطع، وبانقطاعه تنقطع الحياة.
ج – شبهه بالسماء، ويدل على رفعة مكانتها وعلو منزلتها.
– 2
– أتهونُ أوْ نرْضى ل ها بِنَقيصَةٍ بَعْدَ الشَّقا وَالشَّعْبُ صارَ مُنَعَّما ؟
– وَالله لا نرضى لها مِن عَثْرَةٍ!
أربط وأقارن:
أ- أنا لا أقولُ الصُّمُّ تسْ معُ لَحْنَها أوْ سَوْفَ يبْصِرُها كَما قيلَ العَْمى
ب-لكِنَّها فَوْقَ الْخَيا لِ فَصاحَةً وَلذِا يثيرُ الشِّعْرُ فيها الأبْكَما

منقوول

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

مذكرة لغة عربية للفصل الأول -تعليم اماراتي

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
أقدم لكم
مذكرة
لغة عربية
للصف السادس
الفصل الأول
في المرفقات

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

ممكن طلب امتحان اللغة العربية مع الحل الفصل الاول للصف السادس

ممكن طلب امتحان اللغة العربية مع الحل الفصل الاول

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

بوربوينت الدرس التاسع اياك والتهور لمادة اللغة العربية الصف السادس -تعليم اماراتي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

نواتج التعلم:

يفسر اللغة المجازية .
يميز الفروق الدقيقة بين الكلمات .
يستنبط ما تضمنه النص من مواطن جمالية تعبيرًا و تصويرًا .


اختار العنوان الانسب للنص:

ثمار التأني .
الطفل المتهور .

أنواع التهور

والبوربوينت في المرفقات

منقول..

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

حل درس كيف تتخلص من نفاياتك للصف السادس

أ. أظلل دائرة المعنى الصحيح فيما يلي: صفحة 112

فرز النفايات: تصنيفها

اعادة التدوير,اي اعادة: التصنيع

مستوعبات اعادة التدوير : صناديقها
————————————————————————————-
ب.اخمن معاني الكلمات الاتية بعد سماعي الجملة التي تتضمن كلا من:

تجتذب : تشي اليها

المساءلة: الاستجواب و التحقيق

القوارير: الزجاجات وقارورة :وعاء من الزجاج يحفظ في السوائل
————————————————————————————-
أ.اكتب مفرد الجموع الاتية:

مواعيد:موعد

فئات:فئة
————————————————————————————
ب.اصوغ تعبيرات من انشائي محاكيا ما يلي:

اليابانيون يستاؤون من وضع النفايات بانواعها في كيس واحد,اتدري ما السبب؟!

النجوم لا تلمع بوضوح في الليالي المقمرة اتدري ما السبب؟!

الماء لا يصعد الى اعلى بدون مضخة,اتدري ما السبب؟!

النجوم لا تظهر في النهار , اتدري ما السبب؟!
———————————————————————————-
أ.اكمل ما يلي صفحة 113

تفرز النفايات في اليابان الى فئات ثلاث,هي:

1-مواد قابلة للحرق

2-مواد غيرقابلة للاحتراق

3-مواد قابلة لاعادة التدوير
———————————————————————————
من النفايات غير القابلة للحرق

1- القطع المعدنية

2-القطع الزجاجية

3-الاكياس و القوارير البلاستيكية
———————————————————————————–
ب.اعلل ما ياتي

1-معاقبة مخالفي دليل رمي النفايات

لعدم تقيده بالانظمة و القوانين ولان خلط النفايات مع بعضها يعرقل عملية تصنيعها

2-وضع مستوعبات اعادة تدوير امام المحلات التجارية

ليسهل على المواطن استعمالها

3-غسل المخلفات البلاستيكية قبل التخلص منها

لكي لا تجذب الجراثيم اليها
——————————————————————————-
ج.ادلل على صحة ما يلي بامثلة من النص

> يهدف دليل التخلص من النفايات الى توعية الناس صحيا و بدنيا

يحتوي على جدول تفصيلي لمواعيد جمع النفايات وفرزها الى فئات ثلاثة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

تقرير عن المتنبي و ابن الوردي للصف السادس

اتمنى يعيبكم , و السموحة غالأغلاط انا يديدة فالمدونة و ما اعرف اطرش شي , السموحه مره ثانية

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

معلومات عن الليل والنهار -التعليم الاماراتي

اتمنى ان تنال اعجابكم

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

بوربوينت الدرس السابع التحدث عرض شفوي حول مغامرات حقيقية الصف السادس -تعليم اماراتي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

نواتج التعلم:

ينظم مادة العرض .
يوثق المعلومات .
يحافظ على اهتمام الجمهور و انتباهه باستخدام الإيماءات المناسبة .


قبل العرض:

1- أجمع معلومات حول مغامرات حقيقية لمغامرين في أحد المجالات . من مثل :
2 – أجمع صورًا و مواد عرض مرئية في الموضوع الذي اخترته .
3 – أوثق المعلومات التي جمعتها ، و أنسبها إلى مصادرها.
4 – أنظم مادة العرض في نقاط متسلسلة و مترابطة .
5 – اصمم شرائح العرض المتضمنة مادة الحديث و الصور الداعمة .
6 – أتدرب على تقديم العرض .
7 – أقيم أدائي ؛لأعزز جوانب القوة ، و أتجنب نقاط الضعف .
1

يتبع في المرفق

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده