التصنيفات
الصف السادس

معاني المفردات -تعليم الامارات

[ورقة للمراجعة معاني المفردات

معاني المفردات

تهفوا: تحن وتشتاق
النابه : الشريف والنبيه والذكي
الوابل : المطر الشديد
العلاء : العلو الرفعه والشرف
المثاب : المكافىء
انبرى : التقدم
اربأ : الترفع عن الجواب
اعتمرها : لبسها والعمارة مايوضع فوق الراس
اثر : عقب .في اثره :في عقبه
حاسر الراس : مكشوف الراس لا غطاء عليه
أوما : أشار
قمرته : غرفة غرفة قيادتها
تنجب : الابتعاد عن
مجبوله : مطبوع به
أحرز : حاز
نابية : القبيحة
الزلل: الخطأ
نباهة : الفطنة والشرف
(كان قاب قوسين ) : قرب المكان
(مسرحا لخواطري ) : مكان لتمثل الافكار
فسبحن الله : تنزيهه
ان في ذلك لايت للعـلمين :البراهين والحجج
ومن ايته منامكم باليل والنهار وابتغاؤكم من فضله : الطلب والكسب
منامكم بالنهار : نومكم في النهار للراحة
من انفسكم : زوجات من جنسكم البشرية
اختلاف السنتكم : اختلاف اللغات التي تتكلمون بها (العربية وغيرها )
التفت : اجتمعت
المحافل : المجالس
القرين : الصاحب
ذخر : الشيىء المخبأ لوقت الحاجة
در: لالى عظام
بالاعراب : تطبيق قواعد النحو
نفار : البعد والجفاء
الورى : الخلق
الفقه : العلم بالشيء وفهمه
الاضمار : الاخفاء
ملح : مالذ وحسن من الحديث
التسويق : البيع والشراء
يتعدى : يتجاوز
اختراق : دخولها خلسه
يعكف : يقبلون عليها

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

حل دروس الكتاب الفصل الدراسي الثاني اللغة العربية الصف السادس للصف السادس



[ُآلْسّلُـِِــآم]عَليـڪِـَم ﯛ رَحْمَـﮧ آللـَّـَـﮧ وَ برڪـَآتُـﮧ . .~*

๑يَسْعَدلـِيـَﮱ صبَـآحُـڪُم / مَمْساڪُمْ بالڪَّآدِي وَ الجُّـوِريْ

شُـכـآلْـڪَم ڪَلّـפּ بُـכـآلـِـﮧ ،رٍَبُـڪَم إلـِـآ بٍـכֿـيّرَ

آلموهـًيـًم*! . .

جــ م ــعتًٍ}لكم جميع حلول اللغة العربية ~..وبحطيهاا فـ.. الموضوع ..أممم بعضهاا من القسم وبعضهاا من منتدياات أخرى ..


حل الدرس 1 الوحدة 4 من آيات الله في الآفاق

أجيب شفويًّّا1.
الملائكة تسبح الله وتحمده في السموات، والبشر وسائر المخلوقات في الأرض.
2. بعد جفاف الأرض وموت ما فيها من الأحياء ينزل الله علﯩها المطر فترتوي ،ويخرج منها الزرع ،وفي ذلك حياتها.
3. خلق الله الإنسان من تراب.
4. دعت الآيات للتفكر في :
خلق السموات والأرض. 􀂩
خلق الإنسان. 􀂩
أنمي معجمي
1 -: سبحان الله : تنزيهه.
آيات: البراهِيَن والحجج
ابتغاؤكم: الطلب والكسب.
2 -: منامكم بالنهار : نومكم في النهار طلبا للراحة.
من أنفسكم: زوجات من جنسكم البشري تأنسون بصحبتهن.
اختلاف ألسنتكم: اختلاف لغاتكم وتعددها عربية وغير عربية.

أثري لغتي1 –
السير والحركة: تنتشرون
المحبّة: المودة
الشفقة: الرحمة
2 (تمسون) و(تصبحون) تضاد
(ويحي الأرض بعد موتها ) و (وكذلك تخرجون) دليل وبرهان أو تشبيه
(يريكم البرق ) و (خوفا وطمعا) سبب ونتيجة

3 – تقبل كل جملة من إنشاء المتعلم صحيحة المعنى وسليمة التركيب.

أعلّل
٭ يقبل من المتعلّمين الأسباب التي تفسّر اختلاف ألوان الناس وألسنتهم، أو الحكمة من هذا الاختلاف:
الأسباب: 􀂩
انتشارهم وتفرّقهم في الأرض التي تختلف تضاريسها ومناخها من مكان إلى آخر مما أثر في لون البشرة وتكوين الخلقة 􀂐
عبر الأجيال المتلاحقة.
تغير اللغة وتطوّرها بما يتناسب والبيئة المحيطة بها والأعمال التي يمارسها أصحابها والأدوات التي يستخدمونها. 􀂐
الحكمة: تمايزهم وتنوعهم لتسهِيَل تعارفهم وتمييز بعضهم من بعض. 􀂐

أبحث1. الآية 21
الآية 20
الآية 24
2. أدلة إخراج الحي من الميّت:
إنبات النبات من بذرة جافة يابسة. 􀂩
إخراج الفرخ من بيضة ساكنة. 􀂩
إثراء الأرض بمواد عضوية من الكائنات الميتة تسهم في نمو وحياة كثير من الكائنات. 􀂩
أدلة إخراج الميت من الحي:
موت الأرض الخضراء بعد جفافها وانقطاع المطر عنها.
موت الإنسان بعد حياته. 􀂩
موت الجنين في بطن أمه. 􀂩
موت الزرع بعد الجفاف. 􀂩
بعض الأعضاء المتساقطة من الإنسان، كالشعر و الأظفار. 􀂩
3. حاجة جسم الإنسان إلى النوم.

يحتاج الإنسان لوقت يرتاح فيه ويسترد نشاطه بعد الكد والتعب سعيا لكسب الرزق وله شكلان:
القيلولة القصيرة في النهار بعد العودة من العمل مباشرة. 􀂩
النوم السبات ليلا لساعات طويلة تتراوح من 5 إلى 8 ساعات عند البالغين، يستعيد خلالها الإنسان نشاطه وطاقته للعمل في اليوم التالي. 􀂩
4. التكرار:
التأكيد على كثرة الآيات والعلامات في الكون والخلق الدالة على قدرة الله سبحانه.
5. الغرض:
حث الناس على إعمال عقولهم وحواسهم فيما يحيط بهم من أدلة وبراهِيَن على قدرة الله تعالى ومن ثمّ تقوية إيمانهم بقدرته والخضوع لأمره.
6. أسباب سعي الإنسان في الأرض:
– عمارة الأرض.
– كسب الرزق.
– طلب رضا الله سبحانه وتعالى.

أتذوّوق
.CG
الأول في السباق سعيد: التشويق.
العلم في الصغر كالنقش في الحجر: التشويق
لله الأمر: القصر.
الحمد لله: التشويق.
لله الحمد: القصر

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

تقرير , بحث , معلومات / حوت العنبر الصف السادس

حوت العنبر هو حيوان بحري ضخم يبلغ طولة 18 متر تقريبا, تستخرج منه مادة العنبر لصناعة العطور.

يعيش حوت العنبر في المحيطات بأكل ما شاء من المخلوقات البحرية. يتميز حوت العنبر برأسه الضخم، وقد يبلغ طول الذكر 20 مترًا. أنثى الحوت أصغر حجما حيث يبلغ حجمها تقريبا نصف حجم الذكر.

و العنبر هو قيء الحوت الذي يخرج من جوفه.

والعنبر يخرج من امعاء الحوت المعروف عاميا باسم Sperm Whale وعلميا باسم Bilaenopetra musculus .

وحوت العنبر يسكن المحيطات الواسعة يبلع في طعامه من الاسماك وأحياء البحار ما يبلع فيكون فيه ما يهيج امعاءه فلا ينهضم فيحيط هذا الشيء الذي هيج امعاءه مادة تحميه من شره يقذفها آخر الأمر الى البحر فليقفها الانسان وينتفع بها الناس, ان هذه المادة هي العنبر ذلك الأصل العطري من الأصول القليلة الحيوانية.

والعنبر مادة لها قوام الشمع رمادية وبيضاء وصفراء وسوداء وهي كثيرا ما تجمع بين اكثر من لون كما يجمع الرخام فيتجرع.

وحظ البحار الذي يعثر في البحر على قطعة من العنبر حظ كبير, فهو غالي الثمن ومن أكبر القطع التي انتشلت من البحر قطعة وزنها 248 رطلا كان ثمنها 13000 جنيه استرليني وكثيرا ما وجد البحارة قطعا وزنها المائتان من الارطال طافية عل مياه البحار الاستوائية وقد وجدوها في امعاء الحوت الذي صادوه .

والحوت الذي يوجد العنبر في امعائه هو حوت العنبر, له رأس ضخم مليء بالزيت والدهن وهو يطول حتى يبلغ 60 قدما وهذا هو طول الذكر اما الأنثى فيبلغ حجمها تقريبا نصف حجم الذكر.

أجود العنبر الأشهب القوي ثم الأزرق ثم الأصفر واردأه الأسود ويغش عادة بالجص والشمع.

" العنبر " مادة تخرج من بطن الحوت ، قيل أنها من تجمد مرضي في قوام الشمع بأمعاء حيوان بحري يسمى " قشلوب مكروسيفال " ويوجد سائحا على سطح البحر قرب شواطئء الهند والصين واليابان وأفريقيا والبرازيل .

وهذه المادة تكون رخوة أثناء خروجها من بطن الحوت ولونها سنجابي مسود ، ويكون حجمها كبير ويصل وزنه الى 100 رطل . وفي تذكرة أبي داود أجوده الأشهب العطر الذي يمضغ ويمط ولم يتقتطع فهو خالص، ويليه الأزرق فالأصفر فالفستقي .

استخدامه :تولة عنبر خام أصلي " حوالي 11.6 جرام" لكل كيلو عسل ، ملعقة طعام على الريق.

محتويات العنبر الكيميائية:

يحتوي العنبر على حوالي 25% مادة تسمى (ambrein) ولهذا المركب رائحة تشبه رائحة المسك وتكون قيمة هذا المركب كبيرة في تحضير أرقى وأجود أنواع العطور حيث يعطيها رائحة خاصة ويطيل بقاء رائحة هذه العطور مدة طويلة ولا يمكن تحضير العطور الغالية الثمن بدون العنبر.استعمالات العنبر:

ـ يستعمل العنبر داخليا لفتح الشهية وزيادة الوزن والقدرة الجنسية, ويخفف من آلام التهاب المفاصل, كما يستعمل كمسهل وطارد للغازات المعوية داخليا وطلاء من الخارج وترياق لعدة سموم وهو جيد للمعدة والأمعاء والكبد والمثانة ويزيد من التنفس وضربات القلب.

ـ يستعمل عن طريق الشم للفالج واللقوة والكزاز.

ـ يستعمل دخانه للنزلات الباردة ومقوية للدماغ.

ـ يستعمل كدهان على فقرات الظهر لاوجاع العصب والخدر.

ـ يستعمل داخليا لعلاج الشلل النصفي وشلل الوجه ومرض الرقاص والتيتانوس والصداع النصفي وآلام الصدر والسعال والربو .فسبحان الله العظيم…. !

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

ورقة عمل عن الهمزة المتطرقة للصف السادس

أتمنى أن يعجبكم ومنكم الدعاء

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

بوربوينت الدرس السابع التحدث يوم في حياة باحث الصف السادس -مناهج الامارات

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

نواتج التعلم:

يقدم عرضًا سرديًّا يوضح في سياق الحدث .
يضمن عرضه تفصيلات محسوسة .
يستخدم في عرضه الحوار و التشويق .


ما العوامل التي ساعدت ”هوير“ على أن يصير باحثًا و مخترعًا في كبره؟
حدد مواضع التشويق في السيرة التي قرأتها .
ما الجوانب التي أعجبتك و يمكنك الاقتداء بها ؟

يتبع في المرفق..

منقول

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

بوربوينت الدرس الاول من ايات الله في الكون لمادة اللغة العربية الصف السادس للصف السادس

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

نواتج التعلم:

يستوعب الآيات الكريمة :
* تفسير المفردات .
* تحليل الفكر .
* تعرف العلاقة بين أجزاء النص .
يدرك الدلالة المعنوية للتقديم ( تقديم كلمة على أخرى)


المفردات:

سبحان الله : تنزيهًا و تقديسًا لله .
تمسون : يأتي عليكم المساء .
تصبحون : يطلع عليكم الصباح .
عشيًّا : في العِشاء .
تظهرون : في وقت الظهيرة .
آياته : العلامات الدالة على قدرته .
تنتشرون : تملؤون الأرض بعددكم .


والبوربوينت في المرفقات..

م

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

حل درس الليل و النهار الصف السادس للصف السادس

لوسمحتوا انا مشتركه يديده
اعرف انكم ما بتقصرون
ابي درس الليل و النهار
بليــــــــــــــز

اجوا خلال ها الاسبوع

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

حل درس المفعول به -للتعليم الاماراتي

ـ أتذكر :
الفعل : يحمل
الفاعل :نسيم
ألاحظ وأستنتج :
3 : صـــ97 ــــ
الفعل : تعانق / الفاعل : أغصان / المفعول به : السماء
الفعل : ينسج / الفاعل : الهواء / المفعول به : هدير
الفعل : يطلب / الفاعل :الخلق /المفعول به : الرزق
الفعل :أرسل / الفاعل : البدر / المفعول به : ضياءه
أطبق الاعراب : صـــ98ــــــ
*الفعل : (ترى ) فعل مضارع مرفوع و علامة رفعه الضمة المقدرة على أخره .
الفاعل : (عيناك ) فاعل مرفوع و علامة رفعه الالف لأنه مثنى .
المفعول به : (الرفيقين ) مفعول به منصوب و علامة نصبه الياء .
*الفعل : (تزيد ) فعل مضارع مرفوع و علامة رفعه الضمة.
الفاعل ( مظاهر ) فاعل مرفوع و علامة رفعه الضمة .
المفعول به : (المؤمنين ) مفعول به منصوب و علامة نصبه الياء لأنه جمع مذكر سالم .
*الفعل : (زرع ) فعل ماضي مبني على الفتح .
الفاعل ( الفلاح ) فاعل مرفوع و علامة رفعه الضمة .
المفعول به : (شجيرات ) مفعول به منصوب و علامة نصبه الكسرة لأنه جمع مؤنث سالم .
أوظف ما تعلمت : صـــ99ــــ
3:
الفعل المفعول به
خلق السماوات منصوب علامة نصبه الكسرة لأنه جمع مؤنث سالم .
فأخرج رزقا منصوب علامة نصبه الفتحة الظاهرة .
سخر الفلك منصوب علامة نصبه الفتحة لأنه جمع تكسير .
أنزل ماء منصوب علامة نصبه الفتحة الظاهرة .
تعدوا نعمت منصوب علامة نصبه الفتحة الظاهرة .
سخر الانهار منصوب علامة نصبه الفتحة لأنه جمع تكسير .
لتجري شمس منصوب علامة نصبه الفتحة الظاهرة .
4:
الله : مبتدأ مرفوع و علامة رفعه الضمة .
أنزل : فعل ماضي مبني على الفتح .
صــ100ــــــ
في : حرف جر .
البحر : اسم مجرور وعلامه جره الكسرة .
نعمة : مفعول به منصوب و علامة نصبه الفتحة الظاهرة .
أن : حرف ناسخ .
الانسان : اسم أن منصوب و علامة نصبه الفتحة الظاهرة .
5:
* يكرم المدير الفائزين في المسابقة .
* يكرم المدير الفائزتين في المسابقة .
* يكرم المدير الفائزين في المسابقة .
* يكرم المدير الفائزات في المسابقة .
6: البذرة َ ـ الارض َ ـ الجذور َ ـ الساق َ ــ الضوء َ ـ ثاني أكسيد الكربون َ ـ الاكسجين َ ـ الحشراتِ ـ الازهارَ ـ الثمارَ

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

حل درس كيف تتخلص من نفاياتك للصف السادس

درس كيف تتخلص من نفاياتك؟؟

الانفايات :التصنيفات (صفحة 110)

أعادة تدوير : لتصنيع

مستوعبات أعادة تدوير : صناديقها

أبحث في معجمي
تجتذب :شدة

المساءلة :مفردها قارور تحفض السوائل

أثري لغتي

المواعيد :موعد

فئات: فئة

أصوغ تعبيرات

النجوم لاتضهر في النهار أتدري ماسبب
المعلمة غائبة اليوم أتدري مابب

أعمق فهمي (صفحة 111)
غيير قابلة للاحتراق
صالحة لتدوير

2 القوارير
والاكياس

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

اوراق نحو للفصل الثالث ادخل بسرعة للصف السادس

النحو
س1 : اقرأ الفقرة التالية ثم أجب عن الأسئلة تليها :
" مازال الوالد زايد يعيش في قلوب أبنائه المواطنين والعرب والمسلمين الذين يشهدون له بالخير والصلاح وما تزال آثاره الخيرة تعم مساحات واسعة من العالم" * استخرج من الفقرة ما يلي :
1 – فعلا ناسخا …………………….. واسمه………………………
2 – جمع مذكر سالم ……………….
3 – جمع مؤنث سالم …………………….
4 – جمع تكسير…………………………..
5 – حرف جر…………………… واسما مجرورا ………………….

* : صنف الكلمات التالية وفق الجدول المدرج تاليا :
المعاهد , الجامعات , المهندسين , الشّعراء , المساكين , الطالبان , الصالحون ، الناجحان0

جمع مذكر سالم جمع تكسير جمع مؤنث سالم المثنى

* : صل بين الخبر و نوعه فيما يلي :
1 – الصدق يهدي إلى البر0 * خبر شبه جملة 0
2 – الخير في رحمة الناس 0 * خبر جملة فعلية 0
* خبر مفرد 0
* : أكمل الجملة التالية بالعدد المناسب 0
ذهب في الرحلة …………معلمين
* : أعرب ما تحته خط فيما يلي
يستريح المسافرون تحت الشجرة 0
المسافرون :…………………………………………. ..
تحـت :…………………………………………. ..

س2 اقرأ الفقرة التالية ثم أجب عن الأسئلة تليها ::
"إنَّ دولةَ الإماراتِ تحتفلُ بعيدِ الاتحادِ في الثاني من ديسمبر من كلِّ عامٍ . يخرجُ المواطنونَ في مسيراتٍ . وتحتفلُ الطالباتُ بهذه المناسبةِ في المدارسِ ."

* استخرج: – فعلاً مضارعاً : ………… – حرفاً ناسخاً : ………….
– اسماً للإشارة : ……………… – جمع تكسير : ………….
* أعرب ما تحته خط :
دولة ………………………………………….. ……………………

المواطنونَ :…………………………………………. ………………….
مسيراتٍ :…………………………………………. ……………………

• حدد الخبر في الجملة التالية واذكر نوعه :

الجملة الخبر نوعه
1 – النحو سهل .
2 – الإمام في المسجد.
3 – المدرسة ساحتها واسعة.

* اختر التكملة المناسبة :
أ – اشتريت ……….. مجلاتٍ. ( خمسَ – خمسةَ )
ب – يوجدُ في الحقيبةِ ……. كتبٍ. ( تسعُ – تسعةُ )
ج – استمرت الرحلةُ………… ساعاتٍ. ( أربعَ – أربعةَ )
د – الطالبتانِ ………… ( مجتهدتانِ – مجتهدتيْنِ )
ه – إنَّ …………. مفيدٌ. ( الكتابُ – الكتابَ )
و – أصبحَ المهندسونَ …….. ( نشيطونَ – نشيطينَ)

س3 اقرأ الفقرة الآتية ثم أجب عما يليها من أسئلة:
(( أشرقت الشمسُ صباحاً ، وأصبح الجوُ جميلاً فخرج المتنزهون إلى الحدائقِِ للاستمتاع والمرح)) .
* هات من النص ما يلي :
أ – فاعلا:………………… ب – اسما مجرورا:……………
ج ـ فعلا ناسخا:………………. د- ظرف زمان:…………………
هـ – خبرا لفعل ناسخ:………… و – حرف جر:………………

* صنّف الأسماء التي تحتها خط حسب نوع الجمع وفق الجدول :

الجملة جمع المذكر السالم جمع المؤنث السالم جمع التكسير
شكر الطلاب الممرضات

يؤدي المسلمون والمسلمات العمرة

يشرف المهندسون على العمال

* املأ الفراغ بالكلمة الصحيحة ممّا بين القوسين:
أ – ترافق ……………… إلى السوق. ( الغلامان – الغلامين )
ب – حارب أبو بكر رضي الله عنه……………….. ( المرتدون – المرتدين )

ج- السمك ………………………… ( لونه جميلٌ – لونه جميلاً )

د – ذهب الصياد إلى…………………… ( البحرُ – البحرِ )

* أعرب الجملة التالية: الفلاحون أقوياءُ .
الفلاحون :……………………………………………….. أقوياء:…………………………………………………..

س4 اقرأ الفقرة الآتية ثم أجب عما يليها من أسئلة:
( تعين دولة الإمارات العربية المتحدة الأشقاء والأصدقاء , وتساعد المحتاجين من الفقراء )
أ – استخرج من العبارة السابقة ما يلي :-
1. جملة فعلية . ………………………………………….. ……………..
2. فعلا مضارعا . ………………………………………….. ………….
3. جمعا مذكرا سالما . ………………………………………….. ……..
4. جمعا مؤنثا سالما ………………………………………….. ………….
5. جمع تكسير . ………………………………………….. ……………..
6. حرف جر. ………………………………………….. ……………….
7. اسم مجرور ………………………………………….. ……………….

ب- أعرب ما تحته خط في النص السابق :- دولة ………………………………………….. ……………
الأشقاء ………………………………………….. ………..
المحتاجين ………………………………………….. ………..
الفقراء ………………………………………….. ………….

ج – صل حتى تكمل بالخبر المناسب مما يلي :-

– إن الله معتدلا .
– صار الجو قدير .
– المدرسة ثيابها نظيفة .
– البنت واسعة

س5 اقرأ الفقرة الآتية ثم أجب عما يليها من أسئلة:

"الإمارات رمز الاتحاد ، وهي عون للأشقاء والأصدقاء من العرب والمسلمين ."
أ‌- استخرج من الفقرة السابقة :-
* جمعاً مؤنثاً سالماً …………… * جمعاً مذكراً سالماً ………………..
* جمع تكسير ……………………. * ضميراً …………………………
ب‌- أعرب ما تحته خط :-
الإمارات :…………………………………………. ……………………….
………………………………………….. …………………………………
من العرب : ………………………………………….. …………………….
………………………………………….. ………………………………….

ت‌- استخرج الخبر وبين نوعه في الجمل الآتية :

الإمارات اتحادها قوي .
المجتهد فائز .
الطلاب في المدرسة .

ث‌- اكتب الرقم في الجملة الآتية بالحروف
فاز ( 5 ) طلاب في السباق ………………………………………….. ………..

س6 اقرأ الفقرة الآتية ثم أجب عما يليها من أسئلة:
"انقطع التاجر الخراساني سنة ، و لم يحضر مع القادمين إلى الحج ، و امتد انقطاعه سبع سنوات فأفلس البغدادي ، و أغلق دكانه ، و توارى عن الناس ، و صارت أحواله سيئة ."
1ـ استخرج من الفقرة السابقة :
1ـ جمعا مذكرا سالماً ……………………….
2ـ جمع تكسيـر …………………………..
3ـ ظرف زمان …………………………..
4ـ اسماً مجروراً ………………………….
5ـ خبراً لفعل ناسخ ……………………….
2ـ أعرب ما تحته خط :
التـاجـر :
تــوارى :

3ـ حدد الخبر و اذكر نوعه في الجمل الآتية : ـ
الجمــــل الخبـــر نــــوعـه
1ـ الأم رحيمة .
2ـ ليلى أخلاقها حسنة .
3ـ المتسول يطوف الشوارع .
4ـ النظافة من الإيمان .

4ـ حول إلى المثنى و جمع السالم المناسب : ـ
أصبح السائقُ نشيطاً .
المثنـى :
الجمـع :
إن الطالبةَ مجتهدةٌ .
المثنـى :
الجمـع :
5ـ صوب الخطأ في الجمل الآتية : ـ
1ـ شاهدت البنت الصورتان .
2ـ إن الولدان نشيطان .
3ـ حلقت طائرتين في سماء الوطن .

6ـ حول الرقم إلى عدد مكتوب في الجمل التالية : ـ
1ـ أطلق الجندي ( 7 ) رصاصات .
2ـ استشهد في معركة مؤتة ( 3 ) قادة .
س7 اقرأ الفقرة الآتية ثم أجب عما يليها من أسئلة:
" كانت الجماهير تنتظر بدء المباراة بعد أن امتلأت المدرجاتُ وكانت جميع الأعين متجهة إلى ساحة الملعب ، ولم تمضِ دقائق حتى ظهر اللاعبونَ وبدأت المباراة عصراً وأخذ الحاضرون يشجعون الفريقَيْنِ."
• استخرج من الفقرة :-
1. جمع مذكر سالم ……………….
2. جمع تكسير…………………
3. ظرف زمان ……………………
4. اسما مجرورا…………………….

• حدد الخبر ثم اكتب نوعه فيما يأتي:-

الجملة الخبر نوعه

1-اللاعبُ نشيطٌ
2-الجنةُ تحت أقدام الأمهات
3-الفلاحُ يزرعُ الحقلَ
…………………..
…………………..
…………………
…………………..
………………….
…………………..

ج‌) أعرب ماتحته خط:
الجماهير:………………………………….. ……………………………..
الحاضرون:………………………………….. …………………………..

د‌) صوب الخطأ فيما يأتي :

الجملة الخطأ الصواب
1-شرب الطفل كأسانِ من الحليب.
2-كأنَّ الموجتانِ جبلان.
3-في الموقف خمسة حافلاتِ. كأسانِ
الموجتانِ
خمسةَ ………………..
………………..
………………..

س8 : اقرأ الفقرة الآتية ثم أجب عما يليها من أسئلة:
"هـُيِّئَتْ حقائبُ السفرِ استعداداً للرحيلِ ، وانطلقتِ الحافلات ُ تغصُّ بالمسافرين َ، وَ نُصِبتِ الموائدُ ابتهاجاً بقدوم ِ ضيوفِ الرحمنِ ، وحمداً لله على وصولهم بالسلامةِ ."
أولاً : اسْـتَخْـرج من القطعةِ ما يلي :
1 جمع مؤنث سالم : ……………….. 2 ـ فعلاً ماضياً:……………….
3ـ جمعَ تكسيرٍ : …………………..4 ـ فاعلا :…………………..
5 ـ أعرب ما تحته خط :
بالمسافرين :…………………………………………. ……………….
………………………………………….. ………………………….
الحافلات: ………………………………………….. ……………….
………………………………………….. …………………………

ثانياً :
أ ـ أضف نقطتي التاء للكلمة التي تحتاج إليها مع كتابة الجملة ثانيةً :
مياه ُ البحرِ مالحه ٌ ، وشـُطـْآنُه ُ نظيفه ٌ ………………………………………….. ………………………….
ب ـ استبدل الأرقام في العبارات الآتية بالحروف :
أشرف على المرضى ( 7 ) أطباء . أشرف على المرضى …………. أطباء .
زار خالد ( 8 ) عواصم َ عربية ٍ . زار خالدٌ ………. عواصمَ عربية ٍ .
ج ـ اختر الكلمة الصحيحة بوضع خطٍّ تحتها وبيّن السبب :
بعثً اللهُ الأنبياءَ ( رحمة ٌ ـ رحمةٍ ـ رحمة ً ) للناسِ .
السبب : ………………………………………….. …………..
الخطأ الصواب

4 – صوب الخطأ في العبارات التالية:
• المتهم ً بريئٌ حتى تثبت إدانته
• يُستَخْرج ُ الـلـُؤْلـُئُُُ من أعماقِ البحر
• اللاعبانِ يبدآنِ السباقَ .

انتهت المراجعة
مع تمنياتنا لجميع الطلاب بالنجاح والتوفيق

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده