التصنيفات
القسم العام

فعاليات اليوم الوطني في مدرستي 2 مدارس الامارات

الفعاليات الداخليه

من الفعاليات التي اقيمت احتفالا باليوم الوطني في مدرسة ام الدرداء للتعليم الاساسي مسابقة اجمل قبعه تعبر عن المناسبة.
حيث شاركت اعداد كبيره من الطالبات اللاتي ابدعن في تزيين قبعاتهن .و اختيرت اجمل 3 قبعات من خلال الطابور الصباحي حيث اقيمت مسيرة لعرض القبعات حيث قامت مديرة المدرسه باختيار القبعات الفائزه و تكريمهن.

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
القسم العام

رعاية الطلبة الضعاف -تعليم الامارات

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

أريد نموذج عن مشروع الفريق الرعاية الطلابية..؟؟ أو على الأقل نبذة أو مقترحات لتفعيل المشروع بالمدرسة؟؟؟

ومالشعار الذي تقترحون فيه يخدم المشروع ؟؟ ومن لديه استبيان عن رآي أولياء أمور تجاه المدرسة.

وجزاكم الله خير..أرجو التفاعل وياي..

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
القسم العام

برنامج معايده لعيد الفطر المبارك ( للمدرسه ) مدارس الامارات

برنامج معايده لعيد الفطر المبارك

برنامج معايده لعيد الفطر المبارك

برنامج للمدرسه بمناسبة عيد الفطر المبارك + تكبيرات العيد

.~.~.~.~.~.~.~.~

أرجوا أن تنـال الإعجاب

تجدونهــا في المرفقـــاات

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
القسم العام

نكهات علمية -مناهج الامارات

بدأت اليوم في مدرسة ابن النفيس للتعليم الأساسي ح1 بالفجيرة
فعاليات المشروع العلمي " نكهات علمية"
تحت إشراف معلمات العلوم في المدرسة ويضم العديد
من الفعاليات العلمية المتنوعة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
القسم العام

اذاعه مدرسيه عن الصحه طابور الصباح عن الصحه -التعليم الاماراتي

بسم الله الرحمن الرحيم

إذاعة مدرسية بعنوان صحتك اهم
بسمالله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة وبركاته وبعد في إطلالة يوم جديدوعلى تغريد العصافير نلتقي معكم في إذاعتنا لهذا اليوم………………والتي سنقدمها لكم
بعنوان : صحتك أهم
وخير بدايةتلاوة عطرة من كتاب الله عز وجل سورة ……….. من … الى ..والطالبة :
. والآن عزيزاتي بعد ما استمعنا إلى كلام الله نستمع إلىقول حبيب قلوبنا المصطفى (ص ) والطالبة :
عن ابن عباس قال قال رسول الله (ص) : نعمتان مغبون فيهماكثير من الناس الصحة والفراغ
والآن حكمة وأمثال مع الطالبة :
فقم بالعلم ,ولا تطلب به بدلا فالناسموتى وأهل العلم أحياء.


كيفية المحافظة على الصحة والطالبة:

1-
ابتعد عنالسموم البيضاء الثلاثه: السموم البيضاء هي الملح والسكر والدقيق الأبيضتجنبها قدر الإمكان فهي مضره بالتأكيد قللن الملح قد الإمكان واستعض عنالسكر بالعسل واستخدم الدقيق الأسمر بدل الأبيض.

2- مضغ الخضارجيدا : ان مضغ الطعام جيدا يزيد من نسبةالمواد الكيماوية المكافحة للسرطانالتي تطلقها الخضراوات مثل البروكلي والملفوف والقرنبيط .

3-المشي يوميا : المشي اليومي لمدة نصف ساعة او ساعة يقلل من امكانية الاصابة بمرض السرطانبنسبة 18 % ويساعد على التخلص من 3 كيلوغرامات تقريبا في السنة ويحافظ علىقوام الجسم .

4-الإكثار منتناول اللوز : يفضل تناول اللوز بين الوجبات اليومية وعند الشعور بالجوع فهيغنية بالعناصر المغذية التي قد يفتقر الها النظام الغذائي اليومي .


مناسبات صحية مهمة والطالبة :

1- /
اليومالعالمي للدرن 14 مارس

/ 2- يوم الصحةالعالمي 7 أبريل

/ 3- اليومالعالمي لمكافحة الربو 3مايو

/ 4-اليومالعالمي للتمريض 10مايو

/ 5-اليوم العالمي للامتناع عن التدخين 31 مايو

/ 6- يومالبيئة العالمي 5يونيو

/ 7 –اليومالعالمي لمكافحة المخدرات 26 يونيو

/ 8- اليوم العالمي للصحة النفسية 10 اكتوبر

/ 9- اليومالعالمي للغذاء 16اكتوبر

/ 10- اسبوعامراض الدم الوراثية 25-31 اكتوبر

/ 11- اليوم العالمي للسكري 14 نوفمبر

/ 12- اليومالعالمي لمكافحة الإيدز 1ديسمبر

/ 13- اليومالعالمي للمعاقين 3 ديسمبر

14- / اليومالعالمي للطفولة 17ديسمبر
للشوكولاته والمكسرات أعراض على الإنسان فمنها صداعالأطفال والطالبة :
حذرت الصحة من خطورة تناولالأطفال الشوكولاتة والمكسرات والأجبان بكثرة، لما تسببه من صداع، ناصحةًالأمهات بضرورة تفادي مثل تلك الأطعمة قدر الإمكان، وتشجيع أطفالهن على شربكميات كافية من السوائل، خصوصًا في الجو الحار.

ويمثلالصداع الذي يصيب الأطفال ، عرضًا لأمراض أخرى فيمعظم الأحوال، كما أنه في بعض الحالات يكون هناك سبب للصداع الذييُصيب الطفل، وفي حالات قليلة تكون الأسباب خطيرة،لافتة الانتباه إلى ضرورةالتعرف على التاريخ المرضي للأم والطفل، مع فحص الطفل فحصًا طبيًا جيدًا،للتأكد من خلوه من أي أعراض أخرى ولو بسيطة، مثل الحول بالعينين أو ضعفبالعضلات.

أهمية وجبة الإفطار واختنا الطالبة:
ان الاستيقاظ باكرا من النوم منالامور الشاقة على النفس وخاصة لاولئك الذين لا يحبون التبكير في الاستيقاظويحاولون تجنب هذه الفترة بكل ما فيها وحتى وجبة الفطور.
ولكن الأمرمؤكد وواضح وضوح الشمس في كبد السماء أن الفطور وجبة مهمة من الوجباتاليومية والتي يحتاج اليها الناس من كل الفئات العمرية.
وبالرغم من أنالوجبات الثلاثة التقليدية تلعب دورا مهما في تزويد الجسم بالغذاء الضروريفان علماء التغذية يصنفون الفطور بأنه الوجبة الأهم والأساس السليم فيالعادات الغذائية الصحية ويوصون به. وعلى الرغم من هذه التوصيات فانالملايين في ارجاء المعمورة يتخطون هذه الوجبة الهامة. وعلى سبيل المثالفان امراة من كل اربعة نساء في الفئة العمرية بين 25-34 سنة تتجاوز تناولوجبة الفطور بانتظام. وتشير الدراسات الأخرى بأن العادات الغذائية التييعتاد عليها المرء في فترة الطفولة هي المرشحة للاستمرار مدى الحياة. وبهذافان الأطفال الذين يميلون الى حذف وجبة الفطور فانهم على الأرجح يستمرونفي هذه العادة
الغذائية في فترة الرشد.

ونختم إذاعتنا بدعاء والطالبة :
اللهم ما أمسى بي من نعمة أو بأحد من خلقك فمنك وحدك لاشريك لك، لك الحمد ولك الشكر

اما في الختام فنرجو ان تنالاذاعتنا اعجابكم مقدمة الاداعة………….. باشراف المعلمة :………………

منقول للفائده

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
القسم العام

مطوية بعنوان الصدق عنواني !! مدارس الامارات

مطوية بعنوان الصدق عنواني !!
الصدق مع الأطفال
لما كان المسلم ملتزماً بالصدق في كل أموره بحسب منهج الإسلام ، فإنه يتعيَّن عليه الصدق

حتى مع الأطفال ، وقد أرشد الرسول الكريم ، والصادق الأمين $ ، اآباء والأمهات إلى التزام

الصدق في معاملة الناشئة ، حيث ينشأ الطفل على قول الصدق واجتناب الكذب في تصرفاته ؛ إذ الآباء والأمهات ومن في حكمهم ، أسوة حسنة في قول الصدق ، واجتناب الكذب أمام الأطفال . وهذا ما يوضحه الحديث الآتي : عن عبد الله بن عامر رضي الله عنه قال : دعتني أمي يوماً ، ورسول الله $ قاعد في بيتنا ، فقالت : تعال أعطك ، فقال $ :" ما أردت أن تعطيه؟ " قالت : أردت أن أعطيه تمراً ، فقال لها : " أما إنك لو لم تعطيه شيئاً كتبت عليك كذبة " حديث حسن
فقد أراد عليه الصلاة والسلام التنبيه إلى التعامل مع الأطفال بالصدق والصراحة.
فجدير بكل مسؤول عن أمر التربية ألا يكذب على الأطفال بحجة إسكاتهم عن البكاء ، أو تخويفهم من شيء ، وغير ذلك من الأمور ، فإنهم إن فعلوا ذلك يكونون قد عودوهم عن طريق الإيحاء والمحاكاة والقدوة السيئة على أقبح العادات ، وأرذل الأخلاق ، ألا وهي رذيلة الكذب .
م
اليكم المطوية
نفع الله بها

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
القسم العام

إذاعة مدرسية بعنوان الهندسة أحد علوم الرياضيات !! مدارس الامارات

إذاعة مدرسية بعنوان الهندسة أحد علوم الرياضيات !!
م / ن
علم الهندسة : الهندسة أحد علوم الرياضيات ، أوأولها في نظر بن سيناء ، وهو علم يتعامل مع النقطة , المستقيم , السطح ، الفضاءويؤدي إلى دراسة الأشكال من حيث مجموع قياسات زواياها , مساحاتها ، حجمها وتأثيرالحركات عليها , كما يهتم بتحديد درجات تقوس السطح 0 وأحد أنواع تلك الهندسة يسمىالهندسة التحليلية التي أمكن باستخدامها حل بعض المسائل الجبرية هندسياً وأمكنالتعبير عن النماذج الهندسية بمعادلات رياضية.

وللهندسة التحليلية أهميةبالغة عند دراسة معظم علوم الرياضيات والتطبيقات الفيزيائية وعلوم التقنية 0 وكذلكالهندسة ساعدت على دراسة الفضاء وخواصه الهندسية في العصر الحديث وترتبط بكل ما هوجديد حيث أنها تُعتبر الأساس في تفسير الصور في علم الكمبيوتر.


النشأة التاريخية للهندسة :

لقد نشأت الهندسةفي مصر والعراق , نتيجة لبحث الإنسان عن قواعد عملية تمكنه من قياس الزوايا وحسابمساحات بعض الأشكال وحجومها التي استخدمت لمسح الأراضي وتشيد الأبنية وبناءالأهرامات ولقد تطورت هذه القواعد بالتجربة وتناقلها الناس وبعد زمن وضعت هذهالقواعد في صيغ عامة .
وقد عنى بها الإغريق منذ عهد مبكر , وإن سبقتهم إليهاثقافات قديمة أخرى كالمصرية والبابلية , ولعلها من أبرز الدلائل على العبقريةاليونانية 0 وقد تلقف العرب هذا التراث اليوناني في القرن التاسع الميلادي , ومضوايتدارسونه جيلاً بعد جيل حيث ترجموا الأصول ، وأخذوا منها ما أخذوه , وأضافواإضافات هامة تعتبر أساسا لبعض
فروع المعرفة , ومنهم من كتب في الهندسة ابتداءًمعبراً عن رأيه وموضحاً وجهة نظره. ففي القرن العاشر أصبح أمامنا علم عربي فيالهندسة , تحدد موضوعه واتضحت معالمه واستقرت لغته مصطلحاته

اليكم المطوية.

نفع الله بها

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
القسم العام

إذاعه صباحيه , النجاح والتفوق , إذاعه مدرسيه -تعليم الامارات

بسم الله الرحمن الرحيم

إذاعه جديده, مختلفه , صباحيه عن النجاح والتفوق
إذاعه صباحيه متكامله , النجاح والتفوق , إذاعه مدرسيه

تجدونها في المرفقات,,

م.ق

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
القسم العام

مطوية عن العيد أحكام وأداب !!

مطوية عن العيد أحكام وأداب !!

تحميل من هنا

السنن والآداب التي نفعلها عليها يوم العيد


الحمد لله
من السنن التي يفعلها المسلم يوم العيد ما يلي :

فقد صح في الموطأ وغيره أَنَّ عَبْدَ اللَّهِ بْنَ عُمَرَ كَانَ يَغْتَسِلُ يَوْمَ الْفِطْرِ قَبْلَ أَنْ يَغْدُوَ إِلَى الْمُصَلَّى . الموطأ 428
وذكر النووي رحمه الله اتفاق العلماء على استحباب الاغتسال لصلاة العيد .
والمعنى الذي يستحب بسببه الاغتسال للجمعة وغيرها من الاجتماعات العامة موجود في العيد بل لعله في العيد أبرز .

من الآداب ألا يخرج في عيد الفطر إلى الصلاة حتى يأكل تمرات لما رواه البخاري عَنْ أَنَسِ بْنِ مَالِكٍ قَالَ كَانَ رَسُولُ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ لا يَغْدُو يَوْمَ الْفِطْرِ حَتَّى يَأْكُلَ تَمَرَاتٍ .. وَيَأْكُلُهُنَّ وِتْرًا . البخاري 953 1
1- الاغتسال قبل الخروج إلى الصلاة :

2- الأكل قبل الخروج في الفطر وبعد الصلاة في الأضحى :
وإنما استحب الأكل قبل الخروج مبالغة في النهي عن الصوم في ذلك اليوم وإيذانا بالإفطار وانتهاء الصيام .
وعلل ابن حجر رحمه الله بأنّ في ذلك سداً لذريعة الزيادة في الصوم ، وفيه مبادرة لامتثال أمر الله . فتح 2/446
ومن لم يجد تمرا فليفطر على أي شيء مباح .
وأما في عيد الأضحى فإن المستحب ألا يأكل حتى يرجع من الصلاة فيأكل من أضحيته إن كان له أضحية ، فإن لك يكن له من أضحية فلا حرج أن يأكل قبل الصلاة .
3- التكبير يوم العيد :
وهو من السنن العظيمة في يوم العيد لقوله تعالى :
( ولتكملوا العدة ولتكبروا الله على ما هداكم ولعلكم تشكرون ) .

وعن الوليد بن مسلم قال : سألت الأوزاعي ومالك بن أنس
عن إظهار التكبير في العيدين ،
قالا : نعم كان عبد الله بن عمر يظهره في يوم الفطر حتى يخرج الإمام .

اليكم هذه المطوية


نفع الله بها

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
القسم العام

مسرحية جحا والسارق الخفي مدارس الامارات

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

مسرحية من قصص التراث

( جحا و سارق الطيور )

صاغ السيناريو و الحوار :

أ – محمد طه بصل

((المشهد الأول ))

** يفتح الستار على الشخص رقم ( 1 ) و هو يَصْرخ ُ و يقـولُ :

( 1 ) : سُرقتْ طيوري ، ضاعتْ كُـلها ، طيوري ….

ضاعتْ كُلّ طيوري …. هَـلْ رأيت َ مَن سرقَ طيوري؟

(2 ) :لا لم ْ أرَ شيئا .

( 1 ) : و أنتِ بالله عليك ِ … هل رأيتِ من سَـرق طيوري ؟

(3 ) : آسفة .. لم أرَ طيورًا …… منذُ متى ضاعتْ طيورُك ؟

( 1 ) : أمس فـقــط … ضاعــتْ أمس فـقط . يا طـيـوري العـزيزة ..( يبكي ) ، لو رأيتِ كثرتَها ، و جمالَ ريشها !!

( 4 ) : ستعودُ إليك ، فالطيورُ تعرفُ كيفَ تعود .

( 1 ) : لا ، لنْ تعودَ ؛ إنها الآن تـُبـاع في السوقِ ، أو يجهزُها
الطبّاخون !!.. يا طيوري !!

( 5 ) : اكتبْ إعلانًا ، و عـلـق نُـسخـًا منه في الأماكنِ العامة ِ . ربما يأتيك َ مَـنْ يَـدُلك عـليها.

( 6 ) : و ارصدْ مكافأةً لـِمَنْ يَـدُلكَ عليها !!

** ترتسم على وجهه ملامح الانشغال و التفكير .

( 1 ) : وجدتُها… سأذهبُ إلى " جحا " إنّه الرجل الوحيدُ القادرُ على ردّ طيوري إليّ ، أو التعرف على سارقِها .

– الجميع : – نعم .. نعم .. اعرضْ الأمرَ عليه ..

( 7 ) – نعم " جحا " أفضل ..

( 8 ) – " جحا " سيتولى الأمر .

( 9 ) – " جحا " رجل لمثل هذه الأمور .

**( يطرق بابا في جانب خشبة المسرح ، و يخرج له " جحا " )

( 1 ) – السلام عليك يا جحا :

جحا : – و عليك السلام .

(1 ) – سـُرقت طيوري يا جحا …. مزرعة كاملة من الطيور النادرة سُـرقت ، و أنا أريدُ أن أعرفَ السارقَ …. و …. و سأعـطيكَ مكافأةً مُجزية ً .

** ( يطرق " جحا " قليلا … ثم يرفع رأسه و تلمع عـيناه بنور فكرة واتته )

جحا – ادعُ جميع َ جيرانِك و أصدقائك لتناول طعام ِ الغداءِ عِـندكَ ، و دعْ الأمرَ لي .

( 1 ) : كيفَ أدعوهم إلى طعامي ، و قدْ سَـرقَ أحدُهم طيوري ؟!!

جحا : دعْ الأمرَ لي ، أعطني فرصة ً لأعـمل ..
(( المشهد الثاني ))

**( الجيران و الأصدقاء في بيت الرجل الذي سرقت طيوره منهمكون في تناول الطعام ، و فجأة يـقــف " جحا " و يبدأ بالتكلم إليهم )

" جحا " : أيها الجيرانُ و الأصدقاءُ ، هل تعلمون َ لماذا دعانا صديـقــُـنا اليوم ؟
– الحاضرون : لكي نأكل …
– " جحا " : و ما المناسبة ؟
-الجميع : بمناسبة سرقة طيوره ….

** يضحكون جميعا ….. ها ها

" جحا " : إنه يعرف أن اللصَ واحدٌ منكم ، فهل أنتم مستعدون للقـسَم على أنكم لم تأخذوا الطيورَ من بيته ؟

– الجميع بحماس ، و بلا تردد : نعم نقسم …… نعم نقسم ..
** يجلسون ، و يظل أحدهم : نعم نقسم

** ( جحا يكلم نفسه : لم تنفع هذه الطريقة لا بد أن أجرب طريقة أكثر ذكاء )

جحا : لا لا … لا أريد أن تقسموا ، لأنني أرى السارق أمامي الآن

*** ضج الحاضرون ، و استنكروا أن يكون السارق بينهم .
– الجميع : السارق بيننا … السارق واحد منا ؟؟

– " جحا " – مظهرا التعـقـل – : لا … لا يا أصدقائي سوف أتحدث إليه منفردا فيما بعد.

– الجميع في غضب : لا . لا … لا بد أن نعرفه الآن .. الآن ، قـل لنا اسمه حتى نعاقبه ، و نطرده من بيننا .

– " جحا " : سأخبركم فيم بعد . يكفيه ما يشعر به من خوف ، و رعب

– الجميع لصاحب البيت في لهجة غاضبة : ( 1 ) : أخبرنا أنت …. من السارق ؟

– الرجل بهدوء (1 ) : أنا أعرفه ، و جحا أيضا ، و لكنني أرى أن جحا يتصرف بحكمة ، فلندع الأمر له .

– جماعة من الحاضرين : ما دمت قد دعوتنا من أجل معرفة السارق ، فلن نخرج قبل أن نعرفه ….
– الجميع : نعم … نعم لن نخرج قبل أن نعرفه .

جحا : ما دمتم مصرين على ذلك ( و يبتسم ابتسامة هادئة ساخرة ) دعوني أساعده على تعريفنا بنفسه – يصمت هنيهة ثم يواصل – إنه هو ..الرجل الذي يجلس بيننا الآن و فوق رأسه ريشة بيضاء من ريش الطيور المسروقة .

** ( بدأ الحاضرون ينظر بعضهم إلى رؤوس بعض ، و لكن أحدهم ظهر عليه الارتباك ، و وضع يده على رأسه ، و أخذ يتحسس شعره بطرقة لافتة باحثا عن الريشة )

جحا و بعض الحاضرين بلهجة حازمة :
– أنتَ من سرق الطيور .
( تمت )

م

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده