دورة ( فن الاتيكيت ومهارة التعامل مع الآخرين )..
منقول
قسم خاص بتعليم رياض الاطفال
دورة ( فن الاتيكيت ومهارة التعامل مع الآخرين )..
منقول
ودعواتكم..
منقول
انا بحيكم كلكم فى الاول على هذا الموقع المتميز وهذه المعلومات الهائلة اللى انا استفدت منها جدا جدا حياكم الله ويعطيكم العافية
ثانيا … انا معلمة جديدة بدرس لغة عربية للاطفال الاجانب وكنت محتاجة مساعدتكم جدا بخصوص هذا الموضوع بمعنى….
ان لو فى احد الاعضاء عندة برامج بور بوينت عن حروف الهجاء ( للغة العربية بالصور ) والالوان والارقام ايام الاسبوع الاشكال…..صور للحيونات
اوراق عمل مثل توصيل الحروف العربية الارقام العربية ايظا اى نشطات كل دة هايفدنى جدا انا استفدت كتير من المدونة ونزلت كتير حاجات حلوة بس اطلب المزيد لانى بختص بشريحة معينة من الاطفال وهما الاجانب فارجو لو سمحتو افيدونى ضرورى عن كل مايخص المرحلة رياض الاطفال kg1 & kg2
وجزامكم الله خيرا
القصة :الطفلة والنخلة
الهدف منها :
يتعامل الاطفال مع المخلوقات الاخرى بشيء من العنف او القسوة احيانا من باب التسلية او تحقيق بعض الرغبات وهذه القصة تدعوهم الى العناية بالنخلة التي جعل الله فيها كثيرا من الفوائد للإنسان .
– ذات زمان ذهبت طفله تلعب تحت ظلال النخلة ..جمعت بعض الحجر وأخذت ترمي النخلة حتى كسرت …فإذا النخلة تدنو إليها ترمي ثمرا بين يديها قائلة رغم الكسر : ظلي يحميك من الحر خلقني الله سبحانه كي نحيا إخوان …. فبكت اسفا الطفلة وخجلا من إحسان النخلة وقالت نادمة معذرة يا رمز الكرم واقتربت من جذع النخلة تطبع فيها أجمل قبلة .
_ طريقة صنع النخلة في المرفقات
– الطفلة يمكن الاستعانه بلعبة البنت تلبس باليد
– اجعلي خلفية في المسرح صورة تمثل السماء … شمس …. عصفور يطير …ولا ضرر من لصق اوراق خضراء تمثل العشب على حافة المسرح لتكامل عرض القصة.
ارجو لك التوفيق والنجاح في العرض …. واي استفسار لا تترددي الجميع انشاء الله لن يقصر معك … تحياتي
القصة منقولة من مجلة تربوية كما صناعة النخلة ….
النوم حاجة أساسية للطفل هي للإنسان بشكل عام وللكائنات الحية بشكل أعم – لكن متى وأين وكيف ينام الإنسان (وخاصة الأطفال) – أسئلة يعرف الناس الإجابة عنها لكنها إجابات ليست موحدة بل قد تصل أحياناً إلى حد التغاير وبما أننا نتحدث عن الطفل في مرحلة الروضة نقول: متى ينام الطفل؟
ينام الطفل بداية الليل ويستيقظ بعد طلوع الشمس ولا بد من أخذ كفاية جسم الطفل من النوم لأنه بحاجة تزيد عن حاجة الكبار بعدة ساعات، فالطفل الوليد يكون بحاجة إلى ساعات تزيد عن العشرين ساعة يومياً، بينما تتناقص هذه الحاجة يوماً بعد يوم وشهراً بعد شهر لتصبح عشر ساعات من النوم لطفل من سن الروضة.
هذه الساعات يجب أن تنظم فبدلاً من أن ينام الطفل الساعة 12 ليلاً عندها لن يستطيع أن يستيقظ الساعة السابعة صباحاً لأنه يكون حينها بحاجة لمزيد من النوم.
وعندما تكون هناك فترتان للنوم واحدة قصيرة للقيلولة ظهراً وأخرى طويلة ليلاً لا بد أن تكون ساعات القيلولة ليست متأخرة فالطفل الذي نام للقيلولة الساعة الخامسة عصراً واستيقظ الساعة السابعة أو الثامنة، لن يستطيع حتماً النوم ثانية قبل الثانية عشر ليلاً أو بعدها بعض الأحيان.
– بالنسبة للأولاد الذين لديهم مشكلة في عدم النوم لا بد من مراقبة طعامهم وشرابهم وخاصة قبيل المساء حيث لا بد من إبعادهم عن المنبهات وخاصة الشاي بالنسبة للطفل وكذلك الفواكه الغنية بالفيتامين (ث) بل إعطاؤهم أطعمة مهدئة كاللبن والحليب والتمر.
– كما أن استشارة الطبيب في الحالات المستعصية أمر مفيد للغاية
مشاكل قلة النوم ؟
إن سهر الطفل يحمل أضراراً كثيرة بالنسبة للطفل
فمن الناحية الصحية فإن عدم أخذ الطفل القسط الكافي من النوم والراحة ينعكس سلباً على سلامة تكوينه الجسدي كما أنه يضطره إلى النوم أينما وجد في غرفة الصف أو السيارة… ذلك أن جسمه ما زال يتطلب مزيداً من النوم.
وهكذا تفاجأ المعلمة بطفل ينام داخل الصف منذ الصباح الباكر، وعندما تكون المعلمة أو إدارة الروضة غير آبهة بالموضوع حيث تسمح للأطفال بالنوم بل تطلب إليهم قائلة ضعوا رؤوسكم على الطاولات (طالبة منهم محاولة النوم).
أي نوم هذا الذي فوق المقعد الخشبي ودون غطاء (هل وجدت الروضة للنوم أصلاً) أم للتربية المتعددة الجوانب حيث يتم بناء شخصية متكاملة للطفل بدءاً من الجسد وانتهاءً بالأخلاق ومروراً باللغة السليمة والعقل السليم والتكوين الاجتماعي الصحيح والعادات الصحية السليمة والتكوين الانفعالي الطبيعيين.
أسباب نوم الطفل في الفصل؟
لماذا لا ينال الطفل القسط الكافي من النوم في بيته وفي ظروف صحية من فراش وثير وتهوية وتدفئة مناسبتين ولباس خاص بالنوم؟
– إن العلة تكمن في عدم تنظيم وقت نوم الطفل، وإن الأطفال الذين أخذوا القسط الكافي من النوم في البيت يكونون جاهزين للتلقي والتقبل لكل ما يعطى إليهم من خبرات ومعلومات وتوجيهات وأنشطة متنوعة.
– هذا بالنسبة للأطفال العاديين مع معلمات عاديات إلا أنه يمكن أن نجد طفلاً ينام في البيت عشر ساعات ثم يأتي ليعاد النوم في الصف ثانية، وهؤلاء قلائل لا يزيد عددهم عن 3 ـ 5 % وأولئك يجب أن يعرضوا على الطبيب ليحدد سبب ذلك، أو أن يكون هذا أمر وراثي في أسرتهم (كثر النوم أو الخمول).
أما دور المعلمة في جعل الأطفال يشعرون بالملل والسأم ثم النعاس فيجب أن لا يغيب عن بال الإدارة، فالمربية التي لم تجد هي ذاتها كفايتها من النوم في يوم ما أو فترات معينة سيكون هذا أثره جلياً على شكلها أو تصرفاتها من تثاؤب وملل ونعاس مما يصيب بالعدوى أطفال صفها الواحد تلو الآخر.
– كما أن أسلوب المربية في الحديث عندما يكون رتيباً غير متميز بنبرات معبرة، متغيرة، يجعل سامعه يستسلم للنوم دون أن يدري.
– كما أن للإضاءة السيئة أو التهوية السيئة دوراً كبيراً في شد الطفل للنوم .
– وأخيراً فإن عدم إشراك الطفل بأنشطة الصف وإهماله وعدم الانتباه إليه وشعوره أن المعلمة في واد وهو في واد آخر يجعله يغط في سبات عميق.
– طبعاً لا بد من استثناء حالات يكون فيها الطفل مريضاً أو مصاباً بالحمى وارتفاع الحرارة، عندها يكون ذلك النوم مرضياً ولا يدخل ضمن ما قصدنا إليه في كلامنا آنفاً.
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..
في المرفقات
م/ن
بالتوفيق