ممكن تساعدوني في حل صفحة69من كتاب التربية الوطنية
و أنا عارفة انكم ما بتبخلون علي
و شكراً مقدماً
قسم خاص بكل ما يتعلق بتعليم الصف التاسع في الامارات
وعليكم السلام
اشحالكم ؟؟
ابي حل كتاب النشاط التربيه الوطنية ص 29_ص39
ابيه ضروري اللي عنده يساعدني …….
إن تهديد الهوية الوطنية والهوية العربية لبعض دول الخليج أصبح اليوم من اكبر هموم هذه الدول. لكن دولة الإمارات هي الأكثر إحساساً بخطورة هذه المشكلة، ومن يتابع المقالات والدراسات التي تنشر في صحافة الإمارات سيجد أن هذه القضية تناقش بشفافية عالية غير موجودة في بعض دول الخليج.
فقد شهدت الإمارات العربية المتحدة فترة تحول شديدة التسارع في العقود الثلاثة والنصف الماضية حيث تغير واقع يتصف بالاقتصاد البسيط والموارد الشحيحة أوائل السبعينيات إلى مجتمع عصري في فترة قصيرة جداً. وعرفت دولة الإتحاد منذ نشأتها في ديسمبر 1971 تحولات تنموية اقتصادية واجتماعية سريعة كان الدافع الرئيسي وراءها التزامن بين إعلان قيام الإتحاد بين إمارات الدولة السبع والارتفاع الحاد في أسعار النفط عام 1972 وما تلا ذلك من نفقات كبيرة لإيرادات الصادرات النفطية.
ومن أجل إدارة وتشغيل مختلف القطاعات الاقتصادية وتعويض عدم الكفاية في القطاعات الخدمية الناشئة كانت البلاد بحاجة لحجم كبير من العمالة المدربة. غير أن العمالة المواطنة لم تكن قادرة بعد على لعب دور فاعل في إنجاز هذه العملية التنموية الضخمة.
التدفق الضخم لإيرادات النفط أوجد فجوة هائلة بين السرعة الهائلة التي تتم بها عملية التنمية والتحديث وإرساء البنى الأساسية للدولة من جانب ومستوى المهارات والخبرات المتوفرة لدى العمالة المواطنة من جانب آخر. وبمعنى آخر فقد كانت عملية التنمية الشاملة في الإمارات التي مولتها إيرادات النفط أكبر بكثير من سرعة توفير الموارد البشرية المواطنة. ونتيجة لذلك ظهرعجز حاد في العمالة من كل المستويات سواء العمالة غير الماهرة وحتى تلك اللازمة لشغل المواقع المهمة والمتخصصة والفنية.
وقد كان تراجع حجم مشاركة العمالة المواطنة في هذه العملية شيئاً متوقعاً ليس لتدفق إيرادات النفط الضخمة فحسب بل ولصغر عدد مواطني الدولة أيضاً وافتقارهم حينها للمهارات المطلوبة لإدارة وتشغيل المشاريع التنموية الطموحة.
هذا الواقع قاد نحو تزايد الاعتماد على العمالة الوافدة التي أخذت بالقدوم إلى البلاد بأعداد ضخمة تجذبها الموارد المالية الكبيرة والمشاريع التنموية المتوفرة. وكان المخطط لهذا الاعتماد على العمالة الوافدة أن يكون شيئاً مؤقتاً وقصير الأجل. غير أن البلاد وبعد ثلاثة عقود ونصف لا تزال تواجه مشكلة العجز المزمن في العمالة المواطنة نوعاً وكماً حيث الأعداد الكبيرة من المواطنين العاملين في المؤسسات الحكومية الاتحادية والمحلية في مقابل الأعداد الكبيرة من الوافدين العاملين في شركات القطاع الخاص.
وتذكر إحصائيات أعدها المجلس الوطني الإتحادي في يونيو 2022 إن الإمارات العربية المتحدة اصبحت دولة استثنائية فيما يتعلق بنسبة السكان المواطنين إلى الأجانب. تبعاً لإحصاء 1995 كانت تلك النسبة 24.5 في المئة مقابل 64 في المئة وفق إحصاء 1986. بل إن احصائيات أحدث عهداً تشير إلى أن النسبة انخفضت أكثر لتصل 18 في المئة عام 1999. وربما ستواصل انحدارها في السنوات المقبلة ما لم تتغير الظروف القائمة حالياً.
بمقارنة أعداد العمالة عام 1995 الواردة في الجدول المرفق (218494) يتبين القارئ استمرار الحاجة للمزيد من الموارد المواطنة المدربة الجديدة لتقليص الفجوة في أعداد العمالة المطلوبة مثلما هو وارد في توقعات أعداد العمالة لعام 2022.
مقارنة بين أعداد الموارد البشرية الوافدة والمواطنة
نسبة المواطنين المواطنين الوافدين السنة
9.08% 121291 2114603 1995
11.16% 166961 1329177 2022
13.64% 229881 1454900 2022
16.58% 316512 1592515 2022
20% 453791 1743149 2022
تقرير هيئة تنمية وتوظيف الموارد البشرية 2022
هذه المشكلة لا تقتصر على الإمارات فحسب، إذ يشير تقرير اقتصادي لبنك دبي الوطني نشر حديثاً إلى أنها تطال بقية الدول الأعضاء في مجلس التعاون لدول الخليج العربي مثل قطر التي تبلغ نسبة العمالة المواطنة فيها 17 في المئة والكويت 19 في المئة والسعودية 28 في المئة والبحرين 45 في المئة وعمان 46 في المئة.
بالنظر إلى هذه الأرقام ودخول المزيد من الأجيال الشابة إلى سوق العمل في ظل تركيز عام وشامل على الموارد البشرية باعتبارها أساس العملية التنموية، تولي الحكومة في الإمارات جل اهتمامها لهذا العنصر البشري بالغ الأهمية. والحكومة تفعل ذلك لأنها بنت كامل خططها التنموية والتزاماتها تقريباً على نتاج عملية تنمية الموارد البشرية. كما أنها تعمل على إنجاز هذا الهدف تلبية للمتطلبات التنموية الراهنة التي تأخذ في اعتبارها كل أنحاء البلاد. ولهذا فقد وضعت التوطين الهدف الجوهري للتعليم والتدريب وتنمية العمالة المواطنة.
أصبح التوطين اليوم عملية تنفذه كل قطاعات العمل في الإمارات والمتوقع هو استبدال المواطنين بجزء كبير من العمالة الأجنبية مع الوقت. واليوم تمثل الرؤية البعيدة لصاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي القوة الدافعة وراء عملية التوطين.
ونحن اليوم نشهد كيف أن الكثير من المؤسسات المهمة في الإمارات تحذو حذو سموه وتجعل من التوطين في قمة أولويات خطط الموارد البشرية لديها. وعلى سبيل المثال، حددت مجموعة شركات الحبتور نظام حصص يستهدف تحقيق نسبة توطين تبلغ 35 في المئة من كوادرها العاملة بحلول عام 2022 وعلى كل المستويات الوظيفية في كل إداراتها.
ورغم أن تهديد الهوية مشكلة في غير دولة خليجية إلا أن دور مجلس التعاون شبه مفقود. فكل دولة تعالج المشكلة في شكل منفرد، بدليل أن لكل دولة خطتها، وبعض الدول تخشى طغيان العمالة الوافدة، وأخرى تعاني من البطالة.
لا جدال في أن الاستغناء عن العمالة الأجنبية الوافدة غير وارد، والحلول المطروحة تتحدث عن تنويع الجنسيات، وضبط تزايد نسبة العمالة الآسيوية التي تهدد كثرتها الهوية العربية والوطنية لهذه الدول.
آخر التصريحات و القرارات بشأن الموضوع :-
أعلنت الإمارات أمس عددا من الإجراءات الجديدة الهادفة إلى منع استغلال العمالة الوافدة من قبل أصحاب الشركات والمؤسسات. ووفقا للإجراءات التي أقرها الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، إثر استدعائه أمس الدكتور علي الكعبي وزير العمل الإماراتي، فقد تم إقرار تشكيل محكمة للقضايا العمالية، تنظر في شكاوى العمال وتظلماتهم وسرعة البت في مثل هذه القضايا. كما وجه بعمل عقود عمل خاصة بخدم المنازل ومن هم في حكمهم وتحديد ساعات عمل لهم لضمان حقوقهم، وهي المرة الأولى التي يتم فيها تحديد ساعات العمل للعمالة المنزلية في الخليج.
وقال الدكتور علي الكعبي وزير العمل الإماراتي لـ«الشرق الأوسط» أنه «يمكن للمحكمة العمالية أن تبت بالقضايا المطروحة من دون الرجوع إلى المحاكم الأخرى».
التوقعات المستقبلية بشأن العمالة الوافدة :-
من المتوقع أن تزداد نسبة القوى العاملة الوافدة إلى دولة الإمارات العربية المتحدة بنسبة 30% هذا العام وذلك حسب ما ذكره مسؤول في وزارة العمل الإماراتية.
نقلت صحيفة " غلف نيوز" الإماراتية عن حميد بن ديماس مساعد وكيل وزارة العمل قوله أن زيادة شهرية بنسبة 30% يتوقع لها أن تستمر حتى نهاية هذا العام.
قالت الصحيفة أن الوزارة قد أصدرت ما مجموعه 835.000 إذن عمل في العام 2022، مع ذلك تم إصدار 900.000 في الشهور التسعة الأولى من هذا العام.
حسب إحصائيات الوزارة، ازدادت العمالة الوافدة بنسبة 10-15% سنوياً منذ بداية الازدهار العمراني في عام 2022.
قال ديماس لصحيفة "غلف نيوز" :" هذه هي المرة الأولى التي يسجل فيها سوق العمل مثل هذه الزيادة الكبيرة في حجم العمالة الوافدة إليه."
ابييي حد يوضح لي كييف اسووي بحث مثال عن الامارات يعني سبب وهييك يعنيي
بليييز المس تباااه 30-10 آخر يووم نسلم كل شي لهاا >>>>
انا بحثي عن الامارات >>
"انطلاقا من إيمان الشعب العربي في الخليج بوحدة روابط الدين واللغة والعادات والتقاليد والآمال والمصير المشترك وإدراكاً لأهمية الموقع الاستراتيجي للمنطقة وللحفاظ على أنها واستقرارها سعى قادتها إلى تحقيق أماني هذا الشعب لزيادة التنسيق وتوسيع آفاق التعاون في جميع المجالات الاقتصادية والسياسية والأمنية والعسكرية والتي توجت بقيام مجلس التعاون لدول الخليج العربية ."
"أقطار مجلس التعاون لدول الخليج العربية كما هو معروف عنها عضو واحد وذات مصير واحد فما عينا إلا أن نتماسك وأن نصون بناءنا هذا ."
" وبعد اتحاد الإمارات جاء مجلس التعاون لدول الخليج العربية ..والله يعلم ما بذلته من جهد لأجل قيام مجلس التعاون مع إخواني السعوديين والقطريين والكويتيين والبحرينيين والعمانيين وقد أطلعتهم على الأشياء التي وجدناها في الاتحاد والتي أردنا أن ينتفع بها وينتفع بها إخواننا وجيراننا سواء في السعودية أو البحرين أو الكويت أو قطر أو عمان ..والحمد لله وفقنا الله وقام المجلس واستمر ،وهذا الاستمرار والبحث عن ما هو أفضل ليس مستنكراً إذ أنه واجب على الإنسان أن يبحث عن ما هو أفضل."
"بقدر ما أن الدول الست التي تنضوي تحت لواء هذا المجلس متجانسة ومتماثلة ،سواء من حيث القرب الجغرافي أو التراث المشترك أو التركيب الاجتماعي والنظم السياسية فإن هذا المجلس لا يشكل بأي حال من الأحوال منظمة إقليمية جديدة أو مستقلة ،إنه على العكس من ذلك إضافة درع واق جديد لجسم الأمة العربية ،وتعزيز لجناح من أجنحة الوطن العربي المترامي الأطراف."
"إن السياسة الثابتة لمجلس التعاون لدول الخليج العربية تقوم على رأي وموقف واحد ولا توجد هناك تفرقة ولن تكون هناك مواقف شاذة لأن كل شقيق يطرح بصراحة ما يؤمن به لنفسه ولشقيقه على حد سواء ."
"إن مواقف دول مجلس التعاون لدول الخليج العربية معروفة لدى جميع بالبرهان والدليل ودول الخليج لم تتردد يوماً عن تلبية أي طلب لدعم أشقائها العرب في مواقفهم وليس هناك أي تنصل من أي التزام ."
"إن لقاءات قادة مجلس التعاون لدول الخليج العربية ما هي إلا صيانة لهذا الصرح الذي بنيناه جميعا وحرصنا على أن يظل قوياً وشاهقاً ..هذا الصرح الذي أصبح بارزاً لمجتمعنا في الخليج ولأمتنا العربية والإسلامية ولأصدقائنا في العالم ."
" إن مجلس التعاون جاء في وقت نحن في أشد الحاجة إلى التنسيق والتعاون وفق خطط مدروسة واستراتيجية متفق عليها لمواجهة الأطماع والتحديات التي تحيط بالخليج وتجسيد آمال وطموحات شعوب المنطقة ."
"إن مجلس التعاون لدول الخليج العربية هو الدعامة الأساسية لتأمين القوة الذاتية لدول المنطقة بما يمكنها من القيام بدورها في خدمة الأمة العربية والإسلامية ،والإسهام في صون أمـن وسلام العالم أجمع ."
" نحن مشهور عنا أننا وحدويون لأن إيماني بهذا المفهوم عميق الجذور، إننا نرى في الوحدة التي يجب أن تقوم بين دول شعوب المنطقة، أن تكون وحدة بين شعوب المنطقة، لا بين حكامها، لأن الشعوب أخلد وأبقى، إننا نؤمن إيماناً مطلقاً بأهمية الوحدة بين دول المنطقة كأساس للوحدة العربية الشاملة ."
[( الدستور تضعه : هيئة تأسيسية او مجلس النواب ـ مجلس أعلى ، ويعتمد على شكل الحكم في الدولة .
[( أساليب الدستور : ـ
1) دستور المنحة : يصدر بإرادة الحاكم دون مشاركة أحد باعتباره صاحب السيادة ، أمثلة : دستور اليابان .
2) دستور العقد : بناء على اتفاق بين الحاكم و الشعب على قبول الدستور ، أمثلة : دستور دولة الكويت ـ دستور مملكة البحرين .
3) دستور الجمعية التأسيسية : نسبة إلى الجمعية أو الهيئة التي ينتخبها الشعب ، أول من ابتدع هذا الأسلوب الولايات المتحدة الأمريكية ، استخدمتها فرنسا .
4) دستور الاستفتاء الدستوري : اختيار جمعية معينة من قبل الشعب أو الحاكم لوضع الدستور ، يعرض على الشعب باستفتاء رسمي لا يعترف به ويصبح ساريا بموافقة الشعب عليه ، الأمثلة : المغرب .
1.الدستور 2.القوانين 3.القرارات التنظيمية 4.القرارات الإدارية 5. المنشورات والتعليمات .
[( صفات السلطة التشريعية : تمارس وفق الدستور و القانون .
تعتبر صمام الأمان لأي دولة .
تحدد سلطة الحاكم وتزيد ترابطهم مع المحكومين .
[( مواصفات دولة القانون : تنظم علاقات على أساس القواعد القانونية الثابتة المستقرة .
[(في دولة القانون ينفذ الجميع بالدستور والقوانين دون اعتبار لجنس أو لون أو عرق حاكما أو محكومين .
[( عللي : يعتبر الدستور الإنجليزي المثال لأبرز الدساتير المدونة ؟
ج : يأخذ معظم أحكامه من العرف و بعضها من القضاء .
[( الاتجاهات العامة لدستور دولة الإمارات العربية المتحدة : ـ
^ الانتماء العربي الإسلامي . ^ الاتجاه الوسطي المعتدل .
^ صيانة الحقوق العامة . ^ اعتناق مبدأ القيادة الجماعية .
[( الدعامات السياسية الأساسية للاتحاد : ـ
1.إعلان اتحاد دولة الإمارات ويجوز لأي قطر عربي مستقل الانضمام إليها .
2.يمارس الاتحاد السيادة على جميع الأراضي و المياه الإقليمية .
3.دم التنازل عن سيادة الاتحاد أو تخلي عن إي جزء من أراضيه أو مياهه .
4.للاتحاد علمه وشعاره و نشيده الوطني .
5.الاتحاد جزء من الوطن العربي الكبير .
6.الإسلام هو الدين الرسمي للاتحاد ، واللغة العربية اللغة الرسمية .
7.يكون لمواطني الاتحاد جنسية واحدة .
8.الحفاظ على استقلال الاتحاد وسيادته ، ودفع كل عدوان .
9.نصرة القضايا و المصالح العربية و الإسلامية .
10 . جميع الأفراد لدى القانون سواء .
[( الدعامات الاجتماعية الأساسية للاتحاد : ـ
1. المساواة و العدالة الاجتماعية . 2. الأسرة أساس المجتمع .
3. رعاية الطفولة و الأمومة 4 . التعليم عامل أساسي لتقدم المجتمع . 5. الرعاية الصحية .
[( الدعامات الاقتصادية الأساسية للاتحاد :
1.العمل ركن أساسي من أركان تقدم المجتمع .
2.للملكية الخاصة حرمة .
3.للأموال العامة حرمة و حمايتها واجبة على كل مواطن .
4.الاقتصاد الوطني أساسه العدالة الاجتماعية و قوامة التعاون الصادق بين النشاط العام و النشاط الخاص .
[( الحريات المكفولة دستوريا في حدود القانون :
1.الحرية الشخصية .
2.حرية التنقل و الإقامة .
3.حرية الرأي و التعبير عنه .
4.حرية المراسلات البريدية .
5.حرية القيام بشعائر الدين .
6.حرية الاجتماع و تكوين الجمعيات .
7.حرية اختيار العمل .
8.لا يجوز استعباد إي إنسان .
[( الحقوق العامة التي كفلها دستور دولة الإمارات العربية المتحدة :
1.الحق في شغل الوظائف العامة .
2.حرمة المساكن .
3.لا يجوز إبعاد المواطنين أو نفيهم من الاتحاد .
4.حظر تسليم المواطنين و اللاجئين السياسين .
5.حظر مصادرة الأموال الخاصة .
6.يتمتع الأجانب بالحقوق و الحريات المقررة في المواثيق الدولية .
[( الواجبات العامة التي قررها دستور دولة الإمارات :
1.الدفاع عن الاتحاد فرض مقدس على كل مواطن .
2.احترام الدستور و القوانين .
3.حماية الأموال العامة واجب على جميع سكان الاتحاد ,
4.أداء الضرائب و التكاليف العامة .
[( المجالات الحياتية التي تشملها التنمية البشرية :
ثقافية ـ اقتصادية ـ اجتماعية ـ سياسية .
[( عناصر التنمية البشرية : ـ
الغذاء , و الكساء , و السكن ــ التعليم ، الثقافة ــ الانتماء ، و الشعور بالاستقرار ــ الصحة ، و التواصل الاجتماعي ، استغلال أوقات الفراغ .
[( مبادئ التنمية البشرية : ـ
1. الإنصاف و المشاركة 2. الإنتاجية 3. الاستدامة 4. التمكين
[( قياس دليل التنمية :
1. متوسط العمر . 2. المستوى المعيشي 3. المعرفة
[( الخيارات التي تتركز عليها التنمية البشرية : ـ
1.الحياة الطويلة و الصحية .
2.الحصول على الموارد اللازمة لتحقيق مستوى معيشي لائق .
3.اكتساب المعرفة .
4.الحريات الاجتماعية و الفكرية و الاقتصادية والسياسية .
5.فرص الإبداع و احترام الذات و ضمان حقوق الإنسان .
[( مظاهر التنمية في دولة الإمارات : ـ
1.الاهتمام بمستوى التعليم .
2.الارتقاء بالخدمات الصحية .
[( من خلال رؤية تنموية بشرية يمكن الاسترشاد بثلاثة أمور : ـ
1.اختيار التخصص المناسب .
2.التعليم الفني والتدريب المهني .
3.التدريب قبل الخدمة و أثناءها .
[( العمل في القطاع العام : ـ
المزايا : تحفظ حقوق الموظف في نهاية الخدمة ـ رواتب ثابتة تزيد مع الخبرة .
العيوب : لا توجد ترقيات في القطاع العام بشكل سريع .
[( العمل في القطاع الخاص :ـ
المزايا : الاهتمام بسنوات الخبرة الطويلة ـ ارتفاع الأجور بحسب قرار الرئيس .
العيوب : عدم الاستقرار في دفع الأجور ـ لا يحفظ حقوق الموظف عند نهاية الخدمة .
[( عللي : أسباب ارتفاع أعداد الطلبة سنويا ؟
1.توعية أهالي الإمارات لضرورة التعليم .
2.توفير كافة الاحتياجات .
3.تعليم المرآة .
4.توفير فرص عمل للخريجين .
[( مبادئ التعليم : 1. تنمية دوافع الأفراد للتعليم 2. الربط بين برنامج التدريب وأداء الأفراد
3. تعزيز السلوك المرغوب فيه من خلال نظام الحوافز 4. تطبيق ما تعلمه الفرد للواقع الفعلي
[( مبادئ التدريب : الفروق الفردية ـ اختبار المدربين ـ الدافعية ـ اختيار المتدربين ـ المشاركة الفعالة ـ أساليب التدريب ـ مبادئ التعلم .
لو سمحتي دخييلكم بغيييت بوربوينت عن درس دور المرأة في مجتمع الامارات قديما و حديثا
دخييلكم ساعدوني ضروري