قسم خاص بكل ما يتعلق بتعليم الصف الرابع الابتدائي في الامارات
<<<< بالمرفقات …
باسبورد :
uae.ii5ii.com
تنبيه : جميع المواد تم تجميعها من المواقع مختلفة لتعم الفائدة .
( هل أتـــك حديث الغاشية ، وجوه يومئذ ……………… ، عاملة ……….
تصلى نارا……………… ، تسقى من عين ……………….. ، ليس لهم
طعام إلا من ……………….. ، لا ……………. ولا يغني من………………
وجوه يومئذ ………………، لسعيها……………. ، في جنة ……………..
لا تسمع فيها …………….. ، فيها عين ……………….. ، فيها سرر
……………………. ، وأكواب ……………………. ، ونمارق …………..
وزرابي ………………… ، أفلا ينظرون إلى الابل كيف ……………….
وإلى السماء كيف ……………… ، وإلى الجبال كيف ……………… ، وإلى الأرض كيف ………….. ، فذكر إنما أنت …………… ، لست عليهم
……………… ، إلا من تولى و………….. ، فيعذبه الله العذاب ………….
إن إلينا ……………. ، ثم إن علينا …………………….))
2- صل بين الاية ومعناها :
المعنى الاية
( ) يحاسبهم الله على أعمالهم
( ) يرجعون إلى الله بعد الموت
( ) العذاب العظيم وهو نار جهنم
( ) واجب الانبياء تذكير الناس بالحق .
1- ( فذكر إنما أنت مذكر)
2- ( فيعذبه الله العذاب الأكبر )
3- ( إن إلينا إيابهم )
4- ( ثم إن علينا حسابهم )
3- ضع إشارة ( ) أمام العبارة الصحيحة وإشارة ( ) أمام العبارة الغير صحيحة :
1- طعام أهل النار يسد جوعهم . ( )
2- يسمع أهل الجنة الكلام القبيح . ( )
3- وجوه اهل الجنة ذليلة . ( )
4- وجوه أهل النار خاشعة ( )
5- وبر الجمل يساعده على تحمل حرارة الارض الرملية . ( )
مسروقة ,
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..
في المرفقات
م/ن
بالتوفيق
حل اسئلة لصفحة 137
1. أعجب بحرص وتنافس بين الطلاب على تنظيف ساحة المدرسة.
2. يتعاونون مع مجموعة من جماعات المحافظة على البيئة المدرسة.
3 . يساعد أمه في نظافة المنزل.
4. أصفه بانه مسلم الذي يحب النظافة و النظام.
5. المحافظة عليها.
س : اكتب قائمة بالحلول الممكنة ثم ……………………………….
الأفضل غلق الصف بعد خروج الطلاب و تركيب الكاميرات لمراقبة الطلاب و تكوين جماعة النظام و النظافة من الطلاب
اما ص 138 :
1. يستفيد منها الآخرين.
2. توفر الأموال الدولة.
3. يظهر جمال الدولة للآخرين.
أما ص 139 :
حسب الصور من اليمين الي اليسار
1. لا يوجد مكان لتلقي العلوم.
2. تلوث البيئة.
3. لا توجد وسائل النقل والمواصلات.
4. ايذاء الأفراد.
5. تشوه المظهر العام.
6. القضاء على الحدائق.
إما حل الاسئلة ص 140
النشاط الاول:
سوق – البيت – الكرسي – مستشفى- متحف – مكتبة – دورة المياة – المدرسة.
النشاط الثاني :
1. احمله والقيه في سله المهملات.
2. أغلق المياة.
3. انهاهم عن ذلك واقدم لهم نصيحه.
4. انصحهم بعدم ازعاج الناس .
النشاط الثالث:
النظافة من الايمان.
إن الله جميل يحب الجمال.
منقوول
بالمرفقات <<<<<<
منقول sez
الصف الرابع – التربية الاسلامية – الفصل الثاني
الهجرة إلى الحبشة
أجيبي عن الأسئلة التالية :
لماذا هاجر المسلمون إلى الحبشة ؟
—————————————————————————————
لماذا اختار الرسول صلى الله عليه وسلم الحبشة ؟
—————————————————————————————
لماذا قرر ملك الحبشة حماية المسلمين ؟
—————————————————————————————
بماذا تصفين ملك الحبشة ؟
————————————————————————————–
كم كان عدد المهاجرين إلى الحبشة ؟ ———————————————
منهم : ————————————————————————————————————————————————————————
فكري يا مفكرة لنحصل على إجابة :
كان لدى رسول الله صلى الله عليه وسلم مهارة في توقع الأشياء . ما الدليل على ذلك ؟
————————————————————————————–
لماذا لم يهاجر الرسول صلى الله عليه وسلم مع المسلمين إلى الحبشة ؟
————————————————————————————-
ضعي صح أم خطأ :
أرسلت قريش للنجاشي رجلين ليردا المسلمين ( )
تكلم عن المسلمين علي بن أبي طالب ( )
عاش المسلمون في الحبشة بخوف وقلق ( )
بقي الملمون في الحبشة إحدى عشرة سنة ( )
أسلم النجاشي بعد المناقشة مع المسلمين ( )
أجيبي يا حلوتي عن سؤال الذكاء :
قرأ جعفر بن أبي طالب على النجاشي من سورة : ———————————
منقول للفائدة
تلخيص ومذكرة
حملوا من المرفقات
منقول من موضوعين تم دمجهم هنا
بالتوفيق
امل تفيدون منه ،،