التصنيفات
الصف العاشر

–> الي يبغي آي شي مآيرده إلآ لسآنه طلبآتكم <— للصف العاشر

السلاام عليكم ورحمه الله وبركآته ..

شحآلكم ,, شخبآركم ..~

إلي يبغي آي شي آنآ موجوده ~

مثل حل ألآسئله في الكتآب ,, و تقآرير وبحووث ~

وإن شآءالله الكل يستفيد ~

بآلتوفيج للكل ~

والسموحه ..}ْ~

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

ابي حل ملف انجاز في العربي -للتعليم الاماراتي

السلام عليكم والرحمة

لوسمحتو بغييت حل ملف انجاز لدرسييييييييين
الاول (من مشاهد الطبيعة في القرآن ) والسؤال هو : صف البحر في مئة كلمة وصفا يدل على ابرز ملامحه ……..إلخ

السؤال الثاني في درس : الشيخ ربيع : اجمع من شعر الطبيعة واختر لها صورا مناسبة …….إلخ
مب لازم اتيبون اثنينهم على الأقل وااحد دخييييلكم ارجوووووووكم
طالبتنكمممممممممم لاتردووووووووووني

السمووووووووووووووووووووووووووووووووحة ع العباااااااااالة سوري

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

ملف انجاز $لا تخترني من فضلك $ للصف العاشر

بسم الله الرحمن الرحيم

ملف الإنجاز : اكتب تعليقا على المقال مؤديا أو مخالفا رأي الكاتبة بما لا يتجاوز 10 أسطر .

كانت الظاهر التي ناقشتها الدكتورة فاطمة البريكي من أهم الظواهر المنتشرة قديما ربما سنة كتابتها للمقال , وأظن أن دوافع كتابتها للمقال كانت دوافع الإنسانة الحريصة على تطور وتقدم دولتها بشكل خاص و المجتمعات العربية الإسلامية بشكل عام , فتحدثت عن مسببات هذه

الظاهرة من الضيق النفسي للموظفين وغيرها لكن برأيي لم تجد الحلول المناسبة لهذا الظاهرة فاكتفت بالأحاديث النبوية الشريفة ولم تضع خطوات قد تستطيع الحكومات والإدارات تنفيذها للقضاء على هذه الظاهرة .

لكن وما يلاحظه الجميع الآن فإن هذه الظاهرة قد أصبحت محدودة جدا , فأنت الآن عندما تذهب كمراجع لأحد معاملاتك في الكثير من الدوائر الحكومية والخاصة وكمثال الاتصالات أو الدوائر المرورية فأنت تجد حفاوة بالترحيب ورغبة من الموظف في خدمتك وإنجاز معاملتك

بأسرع وقت , فالخطوات التي قامت بها العديد من الشركات بإزالة الحاجز ما بين الموظف والمراجع كان لها دور كبير في ذلك كما أن انتشار الوعي بين الكثير من الموظفين ساهم في القضاء على هذه الظاهرة .

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

ورقة عمل شاملة في السيرة الشعبية

من درس [ الأميرة ذات الهمة ]

 أكمل بما يناسب :

من مظاهر الاهتمام بالسيرة الشعبية :
1) ………………………………………….. ………………………………………….. …………..

2) ………………………………………….. ………………………………………….. …………..

 من دوافع الاهتمام بالسيرة الشعبية :

أ‌- ………………………………………….. ….ب………………………………..ج…… …………

 مهمة أبطال السيرة الشعبية :

Ý- ………………………………………….. ………………………………………….. …………..
ȝ- ………………………………………….. ………………………………………….. …………..
ʝ- ………………………………………….. ………………………………………….. …………..

 التراكم السيري الملحمي :

أ‌- ………………………………..ب……….. ……………………………..ج………….. ……….

 الأسلوب الذي احتفظت به السيرة الشعبية هو :…………………………………………. ….

 من السير الشعبية القديمة سيرة ………………………………………….. ……………

 ومن السير الشعبية التي تنتمي إلى الحقبة الإسلامية " تغريبة ……………………………………… وسيرة الأميرة ……………………………………

 الشخصية المحورية في السيرة ………………………………………….. ……………

 وقد انتهى بها الأمر إلى أن تتوج ………………………………………….. ………….

 يمثل سيد البطال شخصية ………………………………………….. ……………….

 الأمير عبد الوهاب الابن الوحيد لذات الهمة وهو ثمرة زواجها من …………………………..

 ما اهمية سيرة " الأميرة ذات الهمة " عاى المستوى :

 التاريخي ………………………………………….. ………………………………………….. …

………………………………………….. ………………………………………….. ………………………..

………………………………………….. ………………………………………….. …………………………

 الأدبي ………………………………………….. ………………………………………….. ……

………………………………………….. ………………………………………….. ………………..
 السياسي ………………………………………….. ………………………………………….. .

 ………………………………………….. ………………………………………….. …………..

 ما معنى ما تحته خط :

 خرج على جواد أدهم ………………………………………….. ………………………………………….. ……………..

 امتشق الملك الحسام ………………………………………….. ………………………………………….. ………………..

 ما المقصود :؟

 صغير الحدق و العيون .

………………………………………….. ………………………………………….. …………………………

 لا يدركه الريح .

………………………………………….. ………………………………………….. ………………………..

 يرد عن لابسه ريب المنون .

………………………………………….. ………………………………………….. …………………………

 أرخى رأسه إلى الأرض .

………………………………………….. ………………………………………….. …………………………

 املأ الفراغ بما يناسب :

أ‌- من الشخصيات الأساسية في المقتطف : الملك ……………. و ……………….
ب‌- و من الشخصيات الثانوية : الغلمان …………………………. و ………………..
ت‌- الحدث الرئيس في المقتطف يتمثل في ………………………………………….. ……..
ث‌- يبلغ الحدث ذروته عندما ………………………………………….. ……………….

ج‌- من اختلاف العادات و التقاليد بين الأمم والشعوب كما ورد في المقتطف :

………………………………………….. ………………………………………….. …………………………

………………………………………….. ………………………………………….. ………………………..

………………………………………….. ………………………………………….. …………………………

علل :

أ‌- استسلام الأمير الوهاب .

………………………………………….. ………………………………………….. …………………………
………………………………………….. ………………………………………….. …………………………

ب‌- عزم الملك على قتل الأمير عبد الوهاب .

………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ……….

ت‌- امتناع الأمير عبد ا لوهاب عن مبارزة الأميرة نور النار بالطعان .

………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ……….

ث‌- حرص الأميرة نور النار على تزويد الأمير عبد الوهاب بحصان وعدة كعدتها…………………………………….. ………………………………………….. …………

………………………………………….. ………………………………………….. ……………

ج–من الملامح النفسية لشخصية الأمير عبد الوهاب :…………………………………………. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. .

ح – قارن بين موقف الملك وابنه وابنته من الأمير عبد الوهاب :

………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………

خ –قارن بين الحوار الداخلي والحوارالخارجي . مع الأمثلة

………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………… ……………….

د –اشرح التشبيه التالي :

" وهو مثل الكلب المسعور "

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

 " رآه شيطاناً "

………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………..

 ما العلاقة بين :؟

 " قدرة ، قطرة "……………………………………… …. ………………………………………….. ……………

 " قبيح ،إحسان "……………………………………… …. ………………………………………….. …………..

 " القوة ، الشجاعة "……………………………………… …. ………………………………………….. …………

ر – اذكر أربعاً من خصائص السير الشعبية :

1. ………………………………………….. ……………………………………….
2. ………………………………………….. ……………………………………….
3. ………………………………………….. ……………………………………….
4. ………………………………………….. ………………………………………….. …..
__________________

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

ابا تقرير عن تثنية اسماء المقصورة و الممدودة و المنقوصة للصف العاشر

بسم الله الرحمن الرحيم

سلام عليكم

ابا تقرير عن تثنية اسماء المقصورة و الممدودة والمنقوصة

بسرعة خلال هذا اسبوع

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

حل درس جملة كم الاستفهامية و الخبرية الصف العاشر

السلام عليكم

شخباركم

اليوم طلبتكم طلب

ضروووووووري

بغيت حل درس جملة كم الاستفهامية و الخبرية

ضروووووووووري لو سمحتو

واللي عنده لايبخل علينا

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

خطة بحث لموضوع طة حسين

هاااااااي

اباه خطة بحث لموضوع طة حسين ؟

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

خطة بحث للغة العربية عن المقالة للصف العاشر

طلب ارريد خطة بحث للغة العربية عنوانه المقالة بس اريد الخطة بأسرع وقت ممكن

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

حل درس من مشاهد الطبيعة في القران للصف العاشر

السسلام عليكم ورحمه الله وبركاته

نشاط1:
أ:المظاهر الطبيعية:
1)السماء{المطر واللليل والنهار والشمس والقمر والنجوم}
2)الارض{الجبال والثمار المتنوعةالمختلفة}
3)البحر{الطعام(اللحم الطري)والحلي وللسفن}
ب:
1)لتذكير الانسان بنعم الله عزوجل وشكره عليها وتسخير الطبيعة لمصلحة الانسان
2)بيان قدرة وعظمة الخالق
3)معرفة اسرار الطبيعة في الكون
ج:
(لعلكم تهتدون)-(لعلكم تشكرون)-(افلا تذكرون)
نشاط2:أ)
1-4
2-1
3-3
4-2
ب)*تركها ترعي-عرضها للبيع وذكر ثمنها
*حلي(بالكسرة)-حلي(بالضمة)
*مالت واضطربت-تمايلت
*تضاد
نشاط3:
التصويروالقى في الارض رواسي ان تميد بكم…)
التقريرهو الذي انزل من السماء ماءً….)
نشاط4:__________________
نشاط5:
أ)دلالة على الستمرارية والتجديد
ب)*(هو الذي انزل من السماء ماء…)
*(افمن ..)الالف الستفهامية
*(ينبت الزرع..)
ج: صفت اللحم وتوحي بطراوة اللحم ولذته وانه سهل للهضم وشهي الطعام وانه طازج وفيه اشارة للاسماك وما في حكمها
د:اناللام:لتاكيد المعنى وتثبيته والتاكيد على مغفرة الله ورحمته بعباده
موفقين

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

ملخص درس البلاغة للصف العاشر

اخواني الاعزاء وضعت لكم ملخص درس البلاغة
وارجو ان يفيدكم
وستجدونه في المرفق

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده